2010级新课程七年级（上）学业评价期中考试
语  文  试  卷
2007.11
亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过半期的初中学习生活，相信你已经有了长足的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动笔吧！仔细审题，冷静做答。老师期待与你一起分享你的学习成果！
温馨提示：1、本卷满分120分，考试时间150分钟。
2、本卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，请按顺序答题，不要漏题哟。
Ⅰ卷  选择题部分（10分）
一、（每小题2分，只有一个符合要求，集中写在后面的方框内。）
1. 选出加点字注音正确的一组是（      ）
A.凝成(níng)    小憩(qì)      堕落(zhuì)     盘虬卧龙( qiú )
B.扒窃(bā)      伫立(zhù)        迸溅(bìng)    擎天撼地(qíng)
C.洗濯(zhuó)    蜕变(tuì)      猝然( cù)     获益匪浅(fěi)
D.玷污(zhān)   啜泣(chuò)     倔强(qiáng)    仙露琼浆 (qióng) 
2. 选出字形完全正确的一组是（     ）
A.纳罕　　  慷慨　　  宠然大物　　  繁弦急管
B.藐小　    骚扰　　  险象迭生      名副其实
C.糟蹋 　　 寂寥　　  忍俊不禁      禄禄终生
D闲暇  　  震憾　　  玲珑剔透　    慧心未泯
3. 下列句中加点词语在语境中理解错误的一项是（      ）
A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！（形容山的颜色像人发怒的脸色一样，是铁青的。）
B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（只能远远看见而不能接近，形容理想实现的艰巨性、长期性。）
C．仔细看时，才知道那是每一朵字画中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（生动写出了紫花和阳光逗引的情景，把景写活了。）
D．秋天饱食过稻香的镰刀。（用拟人手法让人联想到农民辛勤收割稻谷的丰收场面。）
4.下列成语运用正确的是（    ）
  A．老陈当选世界卫生组织总干事，真是十拿九稳啊。
  B．什么事情有了他出场，就都能妙手回春。
  C．综合性学习，顾名思义就是把各种知识进行综合运用的学习。
  D．大象体格健壮，看上去就知道它是德高望重的动物。
5.下列语句没有语病，句意明确的一项（      ）
A．通过收看电视现场直播，使我们感受到中国体育健儿顽强的拼搏精神。
B．在第28届世界奥林匹克运动会上，我国选手共夺得32枚金牌、17枚银牌和14枚铜牌，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C. 几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。
D. 未成年人思想道德建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。
 
试题号 1 2 3 4 5    
答案  
Ⅱ卷  非选择题部分（110分）

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二、语文基础积累及运用（20分）
6. 用正楷或行楷抄写（2分）
客路青山外，行舟绿水前
7. 成语接龙。（前一个成语的尾字和后一个成语的首字相同）（2分）
雅俗共赏—赏心悦目→　　　　　→　　　　　　→　　　　　→
8. 根据提示按课文填充（6分，选作6小题）
①《钱塘湖春行》中点染了西湖杂花闪眼，嫩草茵茵的勃勃生机的诗句是               ，                  。
②当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
                  ，                。
③独在异乡为异客，面对他乡晚霞的奇异风光，海外华人总是想：景色虽然确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“                      ”就会不觉脱口而出。
④请你写出中国儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。
  a、                b、               。
    ⑤《次北固山下》中表现诗人积极奋发，乐观向上的诗句是         ，          。
⑥               ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建）
⑦我们常常用《泊秦淮》中“              ，            ”这两句讽刺那些纸醉金迷的官员们。
⑧《观书有感》（朱熹）诗中“           ，          ”表达了读书的审美独特感受。
9. 读文答题（2分）
楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量澭河，在浅处树立了标志。不料后来澭水暴涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至河边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。
这个故事告诉我们：                                               。
10．发挥想象，从下面三个词中任选一个，构成生动画面，并用文字表述出来。（50字左右）（2分）
   ⑴冷     ⑵热     ⑶静
 
 
  
 
  
 
11．按要求拟标语（2分）
某中学为帮助贫困山区失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（最好用一种修辞手法，如比喻、对偶等）
                                                  
12．本期七年级（上）新课程语文（人教版）的名著导读部分要求同学们课外阅读《繁星》《春水》（冰心）和《伊索寓言》，可能你已经接触到了吧，根据要求答题。（4分）
①你能用一两句话对冰心的《繁星》《春水》的三大主题或者对《伊索寓言》的主题、内容进行概括吗？（2分，任选一题作答）
  冰心的《繁星》《春水》：                                          
《伊索寓言》：                                                    
②你能写出《伊索寓言》中两个大家比较熟悉的语言故事吗？（2分）
                    ，                      
三、阅读理解（40分）
  （一）阅读曹操的《观沧海》答题（4分）
观沧海      曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
13.诗中作者自比为沧海，以此来表达他的宏伟抱负和博大胸襟，这份情感是由前文的“观”景而生的，“观”统领的语句是：                                      。
14.下面的诗句同是写秋景，然而景物的特点与语言风格却截然不同。请你说明它们在这两方面有什么不同之处。（2分）
   A．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
   B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
                                                                             
                                                                             

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（二）文言文阅读（10分，加分题3分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
15．解释下列加点词。（2分）
①明察秋毫（       ）           ②故时有物外之超（      ）
③私拟作群鹤舞于空中（    ）     ④则或千或百 （       ）
16．请用“/”标出朗读停顿（2分）
①使 之 冲 烟 而 飞 鸣        ②故 时 有 物 外 之 趣
17．翻译下列句子。（4分）
①昂首观之，项为之强。
                                                                     
②徐喷烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
                                                                      
18.作者小时候把什么比作鹤，什么比作云？他做这件事感受到怎样的物外之趣？（2分）
                                                                             
*19.读了此文，你得到的最大启示是什么？你觉得怎样才能成为一个有情趣的人？（3分，加分题）
                                                                        
（三）现代文阅读与领悟
（10分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
  “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
20．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）
                                                                             
21.以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句摘录下来。然后说说所画的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用？（3分）
                                                                             
                                                                             
22.以上语段细致生动地描绘了春天的动人画面，如果以“百花争春”来概括第一段的内容，那么以下三段分别以“轻风      春”、“烟雨    春”、“人们     春”来概括，请你在横线上分别填上一个合适的词。（3分）
23.古诗文中描写春景的名句很多，请你写出两句。（2分）
                                                                            
（16分）
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临到两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男子的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气忍住抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是看着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多少时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

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⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
24.从全文看，“男孩爱妹妹胜过自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（3分）
                                                                             
25.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。（5分）
 
 
  
 
  
 
  
 
  
 
26.第⑦段中划线的句子运用什么描写手法？“男孩”眼中为什么会“发出光彩”？（3分）
                                                                             
27.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话来回答。（3分）
                                                                             
28.给本文取一个合适的题目。（2分）
                      
*（加分题）29.读完本文，你还有什么问题提出来值得大家探讨，写一个在下面，并试着给出答案。（3分）
    问题：                                                        

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