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鲁人版必修一语文试题    
                         2007.11
注意事项：
1. 本试卷共6页，总分120分，时间120分钟。
2. 请将答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔写在答题纸上。
3．考试结束后，只交答题纸，试题卷由考生保留。
一、语言知识及应用（29分）
1、给下列加点的字注音（共5分）
　　锲舍（　　）句读（　　）偈子（　　）煞尾（　　）敛裳（　　）
袅娜（　　）踱步（　　）阙秦（　　）晌午（　　）遁逃（　　）
2、文学常识（共6分）
①. 韩愈，唐代著名文学家，字________，祖籍河北昌黎，世称“__________”。在文学成就上，同柳宗元齐名，并称“韩柳”，并被列为“___________”之首，倡导了唐代的“___________”运动。
②. 鲁迅，原名__________，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的旗手。其小说集有_________、_________、《故事新编》；散文集____________。
③. 司马光，北宋杰出的政治家、史学家，字________，世称“____________”。主持编纂了《资治通鉴》，宋神宗认为该书“__________________”，而钦赐此名，编书的目的是“____________________________________”。
3、名句默写（共6分）
 ①．故不积跬步，__________________；不积小流，__________________。
　②．是故弟子不必不如师，_______________，闻道有先后，_______________，如是而已。
　③________________，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，__________________。
④生命诚可贵，______________，若为自由故，______________________。
⑤．_____________          ；但光与影有着和谐的旋律，_____________________________。
⑥．__________________，知来者之可追。________________，觉今是而昨非。 
４．仿写句子（4分 ）
　　如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生。 
如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生 。
　　如果说生命是________________，那么________________，________________ 
如果说生命是________________，那么________________，________________ 
５．诗词鉴赏（共8分）
移居（其二）
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
　　此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。
　　　　　　　　
　　　　　　　注释：①将：岂②纪：经营
①对这首诗的理解，恰当的两项是（4分）
A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
　　B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。
　　C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
　　D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
　　E．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答：【　　】【　　】
②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）
 
二、文言文阅读
（一）、阅读《劝学》第一、二两段，完成1~3题。（8分）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

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1．从《劝学》全文来看，作者的中心论点“学不可以已”包括哪两点意思？（2分）
                                                                                
                                                                                 
2．对第二段内容的理解和分析，不够准确地一项是（  ）（3分）
A．题目《劝学》中的“劝”是劝告、劝诫的意思。这一段总论学习为什么“不可以已”，即阐明学习对提高人的素质与行为能力的作用。
B．作者使用了比喻论证和类比推理的方法进行论证。先用“青出于蓝”、“冰寒于水”两个比喻，说明事物在一定条件下，可以变化提高。
C．作者用“輮以为轮”这个比喻，说明原形态的东西，经过中规中矩的人为加工，可以提高成材。
D．作者以“故”领起，交待下面结论与上文的关系，又用“木受绳则直，金就砺则利”两个事例，直接推出人只有经过学习和省察，才能智慧明达，没有过失的结论。
E．从节选部分的字里行间我们可以看出，生活在战国末期的荀子就不相信人们的聪明才智是先天的，因此，他特别强调后天学习的重要性。
3．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）
译文：                                                                           
                                                                                   
（二）阅读《烛之武退秦师》第三、四段，完成1~ 4题。（共10分）
夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑（  ）知亡矣。（  ）亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君（  ）无所害。（  ）君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1、对下列加点词的解释错误的一项是（  ）（2分）
A．越国以鄙远             鄙：把……当作边邑
B．敢以烦执事             执事：主持事务
C．朝济而夕设版焉         版：筑土墙用的夹板
D．又欲肆其西封           肆：延伸、扩张
2、文中括号内按顺序应填入的一组词是（  ）（2分）
A．既  若  亦  且                  B．既  若  乃  而
C．亦  而  乃  且                  D．亦  而  亦  且
3．对文段内容的分析，不正确的一项是（  ）（2分）
A．烛之武在夜里用绳子捆住身子被人从城上送下来，见到了秦伯，进行游说工作。
B．烛之武劝说秦伯如果放弃进攻郑国，秦国便成了东方道路上的主人，郑国就可以供给他们缺乏的东西。
C．秦伯听了烛之武的话很高兴，就跟郑国人结盟。派杞子、逢孙、杨孙在郑国驻防，才回去。
D．子犯请求发兵攻打秦军，晋文公不赞同，他认为没有秦伯的力量自己就到不了今天。
4．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。
译文：                                                                          
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
译文：                                                                          
三、现代文阅读
（一） 阅读下面的文段，完成1－4题。（8分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

展开余下试题

1、“田田”意指 ，“袅娜”意指 。（2分）
2、“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是 。此句运用的修辞手法是 。（2分）
3、文中画横线的比喻句各侧重写什么?（2分）
4、给这段文字拟定一个标题： 。（2分）
（二）阅读下文，回答后面的问题。（共15分）
雁  阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”
驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。
雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。
1、对本文内容理解正确的两项是【　　】【　　】（4分）
A、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B、刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
C、面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。
E、这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
2、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明。）（4分）                                                               
                                                               
3、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（3分）                                                               
                                                               
4、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）                                                               
                                                               
四、作文（50分）
以《这就是幸福》为题，写一篇记叙文。
要求：字迹工整、字数不少于八百字；记叙文文题特征明显。
试题答案及评分标准：
一、语言知识及应用（29分）
１．qiè dòu  jì  shā  cháng  nuó  duó  quē shǎng  dùn每两个1分共5分
２．每两个空1分有错别字不得分共6分
退之，韩昌黎，唐宋八大家，古文
周树人，《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
君实，涑水先生，“鉴于往事，有资于治道”“鉴前世之兴衰，考当今之得失”
３．每两个空1分有错别字不得分共6分
1、无以至千里，无以成江海
2、师不必贤于弟子，术业有专攻
3、登东皋以舒啸，乐夫天命复奚疑
4、爱情价更高，二者皆可抛。
5、塘中的月色并不均匀，如梵婀玲上奏着的名曲
6、悟已往之不谏，实迷途其未远。
４．如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生 
　　如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。 
　　如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生 
　　如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生（参考、酌情给分共4分） 
５．①D、E（对一个给2分共4分）
　　②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。（2分）
第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。2分
二、文言文阅读（18分）
（一）1．（1）学习有重要意义和作用，故“不可以已”；（2）学习的正确态度和方法是“不可以已”。2分
2．A（“劝”是古今异义词，劝勉、鼓励之意）3分

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3．君子广泛的学习而且每天检查、反省自己，就会智慧明达，行为没有过失了。3分
（二）1．B  2分 2．A   2分3．B  2分   
4．（1）晋国有什么满足呢？已经要把郑国作为它东面的疆界，又要扩展它西面的疆界。2分
（2）依靠人家的力量反过来伤害人家，不仁慈；失掉了自己的同盟国，不明智。2分
三、现代文阅读（23分）
答案1、【答案】荷叶相连的样子      荷花柔美的样子   2分每空1分 
2、【解析】在“歌声”的前边用到“远处”“高楼上”“渺茫”等修饰语，表明歌声远，听不真切，具有时断时续、若有若无、轻淡缥缈的特点。荷香是微风送过来的，又是“缕缕清香”，因此也具有“歌声”的那些特点。
【答案】时断时续，若有若无，轻淡缥缈通感2分
3、【解析】比喻句形象地表现事物的特征，从喻体的特点去理解本体特征。
【答案】三个比喻分别侧重明亮、闪烁、洁白等方面。2分
4、【解析】把握描写的主体和事物的特点。这里“荷塘”是主体，“月下”是事物的特点。
【答案】月下荷塘2分
5、解析：A项不正确，狗娃出狱后第一件事不是找驼爷报复，而是在城里找了份工作；D项中“驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟”错误，使狗娃醒悟的是“排成人字形的雁阵”；E项，这篇小说表现的是人性主题，“雁阵”促使狗娃人性复苏。
答案：BC每个2分共4分
6、解析：分析人物形象就要从分析从物的行为、外貌神情、语言、心理活动入手。先从课文中找到相应的句子，再进行提炼。如从“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”“呐，我又栽上了”等，可看出他忠于职守。可依此类推。
答案：①忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”“呐，我又栽上了”等）；②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）；③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）；④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）；⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）。答对3点即可得4分酌情给分
7、解析：解答此题要从人物、情节、环境出发，进行认真的考察，当狗娃与驼爷的矛盾发展到顶峰时，“雁阵”的出现促使狗娃人性复苏，化解了矛盾冲突，推动了故事情节的发展。
答案：“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象。
它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。3分
8、解析：文章第三自然段写了“晚秋的野地”“湖水”，第五自然段“蓝空的日头”“晚秋的野地，死静死静，空阔无人”，增加紧张气氛，使两人间的矛盾更加尖锐；写蓝空日头，雁阵融入那耀眼的光芒里，像一首生命的诗，这是在表现人的生命的价值，进而促使狗娃人性复苏。
答案：晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。
空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐；晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。4分 (222.174.245.242)  

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