2007—2008学年度第一学期期中考试
七年级语文试题
（120分钟，120分）
重要提示：本试卷分“试题”和“答题卷”两部分，考生必须将自己的解题答案填写在“答题卷”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题卷”；监考人员只装订“答题卷”。
山东烟台开发区教研室／djm4807/djm4807@hotamil.com/ 邓建明
一、卷面书写（3分）
二、积累与运用（32分）
⒈ 读下面文字，根据拼音在括号中写出汉字，给加点的字注音，解释句中划横线的词语的含义（3分）
⑴不管是那铿锵（    ）（    ）的节奏，还是那ē nuó□□的舞姿，都会令人无限神往，激起心底一层层的涟漪。
⑵使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦（          ）暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得shù fù□□，容不得羁绊，容不得闭塞。是争脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
羁绊：
⒉ 下列词语书写没有错误的一项是（２分）
A．稔熟 迷惘　重震旗鼓　精采绝伦  B．须臾 巾帼　阴盛阳衰　顾名思异
C．了悟 祈祷  与日俱增　矫揉造作  D．癫狂 强捍  淋漓尽致　嗜此不疲
⒊　下列各句断句有误的一项（2分）
A．渔人/甚异之。　　　　　　　B．盖/简桃核修狭者/为之。
C．菊之爱，陶后鲜/有闻。　　　D．欲穷/其林
4．下列各句中加点词语的解释，符合句意的一项是(2分)
    A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
    (踊跃：形容情绪热烈，争先恐后。)
    B．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
    (纠葛：争论不休的事情。)
    C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家。
    (拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。)
    D．如果说的不中肯，两个人要一齐嗤之以鼻。
    (嗤之以鼻：用鼻子出声，表示团结。)
⒌ 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①为了保护消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商局清查并____了一批伪劣音像制品。
②法律面前人人平等，对于玩忽职守从而导致严重社会危害、构成犯罪的领导干部，我们一定要按____处理。
③中国是全世界出产竹子____和种类最多的国家，竹艺手工业蓬勃发展，竹艺产品远销世界。
A．烧毁　 刑罚　 数量  B．销毁　 刑法　 数量
C．烧毁　 刑法　 数目　D．销毁　 刑罚　 数目
⒍ 《观舞记》中用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写2句话。（可另选话题，但不能重复课文中的句子） （4分）
      “假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 ”
    “假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 ”
    ⑴____________________________        ⑵____________________________
⒎ 下列标点符号没有用错的一句是(2分)
A．母亲送出来吩咐(要小心)的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

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    B．人家说了再做；我是做了再说。
    C．我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。
    D．天哪，我流露了些什么，竟让他一语点破了我的心思。　 
⒏ 判断下列表述的正误，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
(1)《社戏》是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁，通过对人物的塑造和故事情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾。
    (2) 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的散文。“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征。
(3)“满坐宾客无不伸颈，侧目……”中的“目”原是名词，这里用作动词，“用眼睛看”的意思。    
(4)《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。作者
司马迁是北宋政治家、史学家。
(5)“咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。”是排比句。
    (6)“满坐寂然”中的“坐”是名词，通“座”。
    (7)“两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。”这句话没有语病。
（8）戏曲的角色分为“生旦净丑”四大行当。在京歌《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么关公属于“净”这一行当。
⒐ 古诗背默。（4分）
①　百川东到海，□□□□□ ? □□□□□，老大徒伤悲。
②　八月湖水平，涵虚混太清。□□□□□，□□□□□。
③　□□□□□□□，□□□□□□□。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
④　浮云游子意，□□□□□。挥手自兹去，□□□□□。
10．综合性学习：“我也‘追星’”。（2分）
⑴ 我最钦佩的一个名人是____。⑵ 我 钦佩这个名人的理由是：____⑶ 我知道他（她）的事迹有：_______
三、阅读（35分）
（一）（10分）
（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼，夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（乙）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11．解释下面句中加点的词。（2分）
①妇抚儿乳   ②当是时    ③及鲁肃过寻阳    ④即更刮目相待
12．翻译下面的句子。（2分）
①众妙毕备：___________         ②大兄何见事之晚乎！____________
13．（3分）（甲）文中的划线句子属于对口技表演者的_____描写（1分），其表达作用是：_______。（2分）
14．（3分）出自（乙）文中的一个四字成语是□□□□（1分），在现代汉语中的意思是______。（2分）
（二）（14分）
    ⑴我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
⑵一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
15．解释下列各词（4分）
①颦蹙：   ②粲然：   ③瞋视：   ④叱咤风云：
16．第⑴段中划线句子对选段的作用是什么？（2分）
17．第⑴段是从什么角度来描写卡拉玛姐妹的舞蹈？主要运用了什么修辞方法。（2分）                              
18．“使人几乎听得见铮铮的弦响”中的“几乎”一词用得非常好，为什么？（3分）
19．请从第⑵段中摘出一个你认为描写最好的句子，并说说理由。（3分）
（三）观“千手观音”记① （11分）
    帘幕徐徐拉开——
    舞台上，几丝微弱的光，轻如纸张，散落在台上。正中央，一尊金色的观音像，头戴金丝髻，颈旋金珞圈，身束金沙裙，腕佩金玉镯，合中身材，削肩细腰，温柔沉默，双掌合于胸前，跪坐于台上，五官宁静端详，双目轻闭。忽如灵光一现，她双眉轻扬，轻启瞳仁，一双眼似嗔非嗔似哀非哀似悦非悦，似含柔情万种又似清净端庄。同时，舞台上打出一道道金色光，映在她的金衣上，刹时折出金光万道，恍如仙子降世。
    就在这一片金光中，观音像的肩头出现了一双双手，接着突然隐没，倏尔又一起显现，观音像如跪坐在一片纤纤玉手幻化的佛光中，每只手都射出金光，数十只手在 (219.146.143.212)  

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