2007—2008学年度第一学期期中考试
八年级语文试题
（时间120分钟，满分120分）
重要提示：本试卷分“试题”和“答题卷”两部分，考生必须将自己的解题答案填写在“答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。
山东烟台开发区教研室／djm4807/djm4807@hotamil.com/ 邓建明
一、卷面书写（3分）
二、积累与运用（32分）
1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是 (2分)
    A．省(xǐng)悟     摧残(cán)      脊(jǐ)梁      狡黠(  xiá  )
    D．红苋(jiàn)菜    规矩(jū)       晶莹(yīng)    招揽(1ǎng)
    C．花茸茸(róng)   龙吟凤哕(huì)   门楣(méi)    米粥(zhú)
D．秸秆(gān)      囊(náng)萤     熹微(xī)     撂(liào)上
2．下列各组词语书写全部正确的一项是 (2分)
    A．馈赠   海誓山盟    盛气临人    长吁短叹   
    D．忏诲   千山万壑    拖泥带水    铿锵有力    
    C．虐待   自私自利    雷霆万均    挺身而出       
D．迸射   浩浩荡荡    踌躇满志    异想天开    
3．根据语境和括号中提示的意思写出相应的词语。(4分)
(1)你天大的本事也就只知道□□（摆布或挑拨）人！    
(2)此刻，只有雷霆、闪电和风暴，没有□□□□（比喻说话写文章不简洁或做事不干脆）的雨！
(3) 啊啊，闪电！你是宇宙最□□（武器，言语等，锐利，锋利）的长剑呀！  
(4)□□□□□□□（意思是经历过沧海，对别处的水就很难看上眼了）他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。
4．下列有关文学常识的表述错误的一项是 (2分)
    A．韩愈，字退之，唐宋八大家之一，与柳宗元一起发起了古文运动，是著名的散文家。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，是婉约词派的开创者。
    C．《海燕》是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。
D．《雷电颂》是—篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。本文作者郭沫若，节选自话剧《屈原》。                                                     
5．按要求填空。(9分) 
   （1）□□□□□，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》） 
   （2）今夜偏知春气暖，□□□□□□□。（刘方平《月夜》） 
   （3）□□□□□，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 
   （4）古诗中有许多写“雪”、“日”、“月”、“花”、“雨”“燕”的诗句。请各写一句。 

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    ①“雪”：_________    ②“日”：_______  ③“月”： ________
④“花”：_________    ⑤“雨”：_______  ⑥“燕”： ________
6．下列各句标点符号使用正确的一项是 （2分）
    A．在北京，都说“剃头的挑子，一头热，”其实，馄饨挑子也一样。
    B．“补气、健脾、明目哟!”母亲总是得意地说。
    C．他样样在行，真像是一个“歌库”。(这种人在我们家乡则叫作歌师傅)
D．我的家乡是水乡，出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。
7．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（2分）
    “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!”
A．夸张  比喻  反复    B．比喻  拟人  反复
C．夸张  排比  拟人    D．比喻  排比 
8．把后面的句子填到语段中两处横线的位置上，最恰当的一组是 （3分）
    “绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________。”  
①成功者不一定处处都比失败者强。③多思考了一个问题。
    ②失败者天生就一定比成功者差吗? ④多思考了一些问题。
A.①④    B．②③    C．①③    D．②④   
9．仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（3分）
例句：“人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。”
仿句：人们都爱____________________，______________________，________________。
10．综合性学习。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定有许多惊喜的发现！（3分）
    俗话说：“一方水土养一方人。”你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？请你向班上同学说说你家乡的特色（100字以内）。
家乡素描：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（100字）
三、阅读（35分）
（一）马说（10分）
    ⑴世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    ⑵马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
    ⑶□□□□□□，□□□□□□□，□□□□□□□□，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
11．依据课文在第⑶段的方框里填写出原句。（2分）
12．对下面两组句子中加点词的词义分析正确的一项是（2分）
不以千里称也           虽有千里之能，……安求其能千里也？
①｛                   ②｛
不以善小而不为         故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
A．①同②异           B．①异②同
C．①异②异           D．①同②同
13．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
①“一食或尽粟一石。”  ②“其真无马邪？”
14．下列各句朗读节奏划分正确的一项是（2分）
A．世有/伯乐，然后/有千里/马。B．食马者/不知其能千里/而食也。
C．安求其能/千里/也。         D．其真/无马邪?其真不/知马也。
15．本文借“伯乐与千里马”的传说，把愚妄浅薄的封建统治者比作“_______”，将人才比作“______”，而以“伯乐”喻指_______，集中抨击了当时的社会现象：_______。（2分）
（二）心田上的百合花（9分）
⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。　不知什么时候，断崖边长出了一个小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
⑵百合心里很高兴，附近的野草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株野草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑上长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
⑶合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管它们怎么看我，我都要开花！”
⑷在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放出内心的能量。　有一天，它终于开花了。它那灵性地白和秀挺地风姿，成为断崖上最美丽地颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑸百合花一朵一朵地绽放着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
⑹几十年后，远在百里之外的人，从城市，乡村，千里迢迢来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑺不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
16．本文第⑴段和第⑶段的加线句子分别用动作和语言表达了百合坚定的信念。第⑶段可以批注为“执着源于信念”，那么请你根据第⑴段的加线句的内容，也来作一个恰当的批注。（2分）

展开余下试题

“百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。”［□ □（限2字）］源于信念！
17．一株野百合尚且有如此坚定的信念，正处于花季的我们，会因此而前产生怎样的内
心触动呢？请依照文中第⑶段的句子，表达出你自己独特的心声。（2分）
我要______，是因为_______________；我要______，是为了_______________。
18．请用一句关于信念的格言概括出本文的主题思想（可用名人名言，也可自己写）。（2分）
19．请从本文中摘出一个你最喜欢的句子，做一张“好句赏读卡”。（3分）
（三）茼 蒿（16分）
      ①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。 
      ②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。 
      ③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。 
      ④问谁，问上帝吗? 
      ⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。 
      ⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的（甲）[吹拂 、砍削]下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。 
      ⑦他们所有的骄傲都（乙）[潜藏、埋藏]在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。 
      ⑧尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。 
      ⑨最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。 
   ⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。 
      ⑾任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。 
      ⑿他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。 
      ⒀是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗? 
      ⒁仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个，小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。 
      ⒂风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。 (219.146.143.212)    

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