宁波十五中学实验校区初三语文阅读竞赛
一、赎回良心 （20分）
①二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？”
②父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。
③两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴在手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
④见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。千万别弄坏，更别弄丢。我走了。”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。”
⑤父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买新手表。同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。
⑥最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
⑦后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。
⑧后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表还在。”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的！
⑨我惊奇地问：“您怎么不戴它？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎它？”老师说：“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”
1、细读全文，理解其层次，并按下列形式概括内容。（4分）
想买手表→□□手表→转卖手表→挂念手表→□□手表
2、选文第6节“把事实真相告诉了他（班主任）。”假如你是“我”，请把事实真相概述出来（不超过20字）（4分）              ▲                                                                                                               

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3、文中有两处在文字表述上相似的细节描写，请找出来，并对其作用略作分析。（6分）                       
①     ▲                       作用：  ▲                                                          
②     ▲                      作用：     ▲                                                       
4、根据语境，推敲加点词的词义。（3分）
“因为它不光是一块手表，更重要的是一个人的良心。”     
      ▲                                                         
5、“我”想买手表本无可厚非，但戴上父亲卖血为我买的手表，心里难受极了。身为当代中学生，谈谈你对“中学生是否应爱美”持什么观点，并简述理由。（3分）
       ▲                                                        
二、长江水患与流域人口超载（20分）
    ①1998年长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马逊河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，水土流失面积占流域总面积20.2%；1986年，森林覆盖率   a   10%，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41%。目前的长江已经变成了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏  b  了水患，98年长江洪峰流量虽大，但并非最大。以宜昌水文站记录资料为例，当年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的   c   有23次，这次洪峰
流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史记录。这一现象只能用上游森林面积的   d   减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。
    ②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着我国最大的淡水湖群。这一湖群        。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。若干年来，因围湖造田及泥沙淤泥，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的(guì)冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是(è)运难逃，40年中湖水面积缩小了1/5以上。
    ③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1/4—1/6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪湖，洪水全靠大堤(xié)持，洪水水位高出两岸数米到十几米。
    ④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人口超载的情况下，确实是一个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑在内，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧的老路子。
6、在第①段中，a、b、c、d处依次应填入的词语，正确的一项是（   ）（2分）
A．加剧  急剧  仅有  至少              B．仅有  加剧  至少  急剧
C．急剧  至少  仅有  加剧              D．至少  加剧  急剧  仅有 
7、请用简洁的语言概括第①段的内容。（2分）__________________________________________
8、按文意在第②段空白处填入的句子的顺序正确的一项是（    ）（2分）
（1）调节洪峰      （2）与长江形成一个和谐的整体        （3）容纳百川
A．（1）（2）（3）    B．（2）（3）（1）   
C．（3）（1）（2）   D．（1）（3）（2）
9、为什么说人与湖争地是造成长江水患的原因之一？（3分）
10、举例列举本文所使用的三种主要的说明方法。（3分）
11、下列说法不符合原文意思的一项是（    ）（2分）
A．长江流域的人口比亚马逊河、尼罗河、密西西比河世界三大河流域人口的总和还多出许多。
B．1986年，长江流域水土流失的面积比1957年增加了20.8%。
C．1998年长江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比历史上的最高水位还要高。
D．洞庭湖的面积，1984年比19世纪减少了3855多平方公里。
12、读了这篇文章，你认为要根治长江水患应注意解决哪几个问题？（6分）
三、要有追根究底的精神（20分）

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李远哲
①我在念书时不是大家认为的“好学生”。所以我可以比较放开地阅读我喜欢的读物，培养我较喜欢的兴趣。我中学时代读了居里夫人的自传，受到很大感动，对我的启发也很大。人生活在世上从事各种不同的行业，但作为一个科学家能像居里夫人有这么美好的生命，我觉得十分羡慕。
②一般而言，今天很多大学的科学教育只是训练一些技术员，但这也有一些不得已的苦衷。原因是今天的科研的确也很需要技术性的工作。一个好的技术员是很重要的。可是要在科学领域打开新的局面，做些尖端的、有创意的科学工作的话，光有技术就不一定行得通了。据我所知，比较好的学校或实验室，为了要解决一个新的科学问题，学生都有很广泛的训练，不仅是他专业的东西，科学哲学、科学史或科学社会学也非常重要。这样才有可能成为一个好的科学家。
③全世界与我们从事同样工作的就有几十个人，我们为什么做得比较成功呢？这是因为我们花了很多心血反复地在每一步每一步的小地方下功夫实践。如果有一百步的话，我一步比别人做好5%的话，这是l．05的100次方，这样就有很大的差别了。
④人家问我怎样才能做好一个科学家，我就用一句我常常规劝年轻人的话作答：要做好一个科学家，一定要有追根究底的精神。因此，在现实社会里很容易妥协的人一定不会成为一个好的科学家。生活上容易妥协的人绝对不会成为很好的科学家，即便他读了不少书，花了许多时间在实验室，也没有多大用处。
⑤在科学的研究上也像其他事情一样，一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。
（李远哲，美籍华裔物理化学家。1986年与人共享诺贝尔化学奖。本文是他在颁奖大会上的演讲）
13、选文的中心论点是什么？（用文中的语言回答）（3分）
      ▲                                                              
14、选文第①段中为什么作者说他不是大家认为的“好学生”？“大家认为”的好学生是怎样的？联系课文和生活实际谈谈你的看法。（4分）
       ▲                                                                      
15、选文第⑤段中“大概我比较会坚持吧”中的“大概”是否可以去掉？它反映了作者的什么品质？（3分）     ▲                                                                       
16、揣摩选文第④段划横线的句子内涵。结合生活体会谈谈感受。（4分）
     ▲                                                               
17、用自己的语言概括做好一个科学家需要做哪几方面的努力？（6分）
     ▲                                                                        
四、墨池记（20分）
曾巩临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城，新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然耶？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此耶？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉！况欲深造道德者耶？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不彰也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其逸耶？其亦欲推其事，以勉其学者耶？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。
18、给下列句中加点字注音。（2分）
①方羲之之不可强以仕（   ▲  ）  ②书“晋王右军墨池“之六字于楹间以揭之（  ▲  ）
19、解释下列句中加点词的意思。（8分）
①教授王君盛恐其不章也       教授：  ▲                   章：     ▲                   
②况仁人庄士之遗风余思      遗风余思：    ▲                          
③被于来世者何如哉          被于：    ▲                           
20、用“/”给选文中划线的句子断句。（2分）
然 后 世 未 有 能 及 者 岂 其 学 不 如 彼 耶 则 学 固 岂 可 以 少 哉！
21、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。
     ▲                                                              
22、根据下面对本文内容的概括，用原文词语或句子填写画横线的部分。（4分）
本文从墨池落笔，结合王羲之“        ▲        ，       ▲      ”的传说，指出王羲之的书法之所以取得卓越成就，完全是“     ▲    ”的结果，而并非出于“      ▲    ”，进而推及学者深造道德，更应该加强学习。
五、（20分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁余，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

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    一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，堙于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
    一老兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流上矣。求之下流，固傎；求之地中，不便傎乎？”
    如其言，果得于数里外，然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
23、下 列句子中加点的词语用法相同的一项是：（   ）（3分）
A．一寺临河干            洸洸乎干城之具也
B．如是再啮              如是已逾年
C．求之于地              予尝求古仁人之心
D．求之下流，固傎        齐人固善盗乎
24、下列句子中加点的词语，解释正确的两项：（    ）（4分）
A．竟不可得（最终）           B．棹数小舟（船桨）
C．果得于数里外（结果）       D．但知其一（只）
25、下列句子括号内的文字是补出的省略成分，正确的一项是：（     ）（3分）
A．（僧）以为顺流下矣          B．（泥沙）渐沉渐深耳
C．（水）至石之半              D．（石兽）求之下流
26、用现化汉语写出下列句子的意思：（6分）
⑴遂反溯逆流上矣
⑵然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
 27、根据全文，用自己的话写出作者所要表达的观点。（4分）
初三语文阅读竞赛答题卷
一、赎回良心 （20分）
1、（4分）________________________________________________________
2、（4分）  ▲                                                                                                               
                                                                      
3、（6分）①  ▲                                                         

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