广州市    中学高一必修4第四单元测试卷
一、语言基础知识及综合运用（每题1分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是 （           ）
A．慎重（shèn）   颛臾（zhuān）  浚其泉源（qùn）   相形见绌（chù）
B．壅蔽 (yōng)     庠序(yáng)      瓮牖绳枢(yòu)     捉襟见肘（chùn） 
C．数罟 (cù)       胜食 (shēng)    不积跬步 (gǔi)     正身黜恶(chù)
D．销蚀( shí)      陂池(bēi)        饿殍遍野(piǎo)     锲而不舍（qiè）
2．选出下列各组词语中没有错别字的一项： （           ）                      
A．铬印   非夷所思   颠而不扶   养生丧死 B．度金   矫柔造作   骐骥一跃   金石可镂 
C．破绽   囊括四海   流血漂橹   阿谀奉承D．潦乱   愿乞骸骨   填然鼓之   载舟复舟  
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是：（           ）
Ａ．要学好一门语言很不容易，但只要锲而不舍总会有收获的。
Ｂ．他刚被公司解雇，又出了车祸，真是祸起萧墙。
Ｃ．你只比人家早到一会儿，但也是迟到，你却对人家说三道四，真是五十步笑百步。
Ｄ．只有居安思危、锐意进取的青年，才有可能攀登事业的高峰。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （           ）
A．他的刚烈之气，愈到晚年，愈为张扬——他对腐朽、污秽、庸俗的事物有着超乎常人的敏感与愤怒。 
B．陈水扁似乎忽略了一件事情，这就是“圣战”并不是一个能博得西方社会好感的词汇。最近几年，一些国际恐怖势力正是假借“圣战”之名，在全球各地制造了一波又一波的恐怖袭击。 
C．据当地居委会的同志介绍，事故的原因确实是企业内部在给宿舍区更换供电线路时，将线路接错而造成的。
D．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
5．下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是 （           ）  
A．南取百越之地，以为桂林、象郡    B．景公乃下席而谢之曰
C．然秦以区区之地，致万乘之势      D．傲物则骨肉为行路
6．下列句子不含通假字的一句是（           ）   
A.颁白者不负戴于道路矣   B.君子生非异也   C.外连衡而斗诸侯   D.寡人无复与焉
7．下面加点词与例句中加点词用法相同的一项是（          ）
   例句：则修文德以来之
A．序八州而朝同列   B．五十者可以衣帛矣 C．天下云合而响应  D．是使民养生丧死无憾也

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8．下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项 (      ）
  A申之以孝悌之义                     斧斤以时入山林                
B 斯天下之民至焉                     师道之不传也久矣
  C此四君者，皆明知而忠信             狗彘食人食而不知检   
D无望民之多于邻国也                 冰，水为之，而寒于水
  9．对课文理解不正确的两项是(      ) (          )
   A．孔子不赞成对颛臾动武，认为要让别人来归顺，其中一个方法应该是用施行教化的方式使对方主动来归顺。
   B．对梁惠王问为什么自己的百姓“不加多”的问题，孟子的回答是不要耽误农时，保障百姓有基本的生活资料，自然就能吸引邻国的百姓来归顺了。
   C．为了说明怎样做能使民多而且还能一统天下，孟子除了以战为喻外，还以解决百姓的穿衣问题、吃饭问题、学校教育问题等方面作比喻，说明实现国君追求的“行王道”的最佳办法是解决民生问题。论述层次清晰，说理透彻，有很强的说服力。
   D．“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”这句话说出了季孙真正担心的是住在萧墙之内的鲁君，季孙要占领颛臾这个地方，主要是想扩大自己的势力与鲁君对抗。成语“祸起萧墙”就是由此变来的，比喻灾祸从小处产生。
   E．《寡人之于国也》最后一段阐述使民加多应有的态度，孟子批评统治者的虐政，从反面证明自己的主张的正确，最后一句照应了文章的开头，结构非常严谨。
10．选出加点字意义相同的一项（    ）
Ａ、①追亡逐北　　　         ②秦无亡矢遗镞之费     
Ｂ、①振长策而御宇内　　     ②蒙故业，因遗策
Ｃ、①秦有余力而制其弊     　②履至尊而制六合 
Ｄ、①会盟而谋弱秦  　       ②以弱天下之民
11．选出名词活用不同类的一项（    ）
Ａ、子孙帝王万世之业也    Ｂ、然陈涉瓮牖绳枢之子    
Ｃ、天下云合而响应        Ｄ、席卷天下，包举宇内
12．选出没有通假字的一项（    ）
  Ａ、 百有余年矣   Ｂ、合从缔交    Ｃ、然而不王者    Ｄ、赢粮而景从
13．下列表达不正确的一项是（    ）
    Ａ、文章从出身、职业、才干、智能、家境等五个方面介绍陈涉。
    Ｂ、陈涉的三个不利方面是：战斗力低下，人员少，武器差。有利的一个方面是：氓隶之人，而迁徙之徒也。
    Ｃ、全文的中心论点是“仁义不施，攻守之势异也”。
Ｄ、作者写作《过秦论》，明为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免社会危机。
14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （        ）  
    A．君子曰：学不可以已        已：停止     B．声非加疾也       疾：快
    C．不积跬步                  跬：半步     D．吾尝跂而望矣     望：向远方望
15．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是  （         ）  
A、①今子治而乱                ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
B、①冰，水为之，而寒于水      ②于其身也，则耻师焉
C、①其曲中规                  ②其可怪也欤
D、①非蛇鳝之穴无可寄托者。    ②申之以孝悌之义。
16．下列各句式不同于其他三项的一项是（          ）        
A．为天下笑者，何也？          B．无乃尔是过与
C．然而不王者，未之有也        D．又何羡乎
17．下列加点的字与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是 (      )    
A．以弱天下之民。           B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
C．上食埃土，下饮黄泉       D．三年不治，臣请死之。
18、下列句中“而”字的用法解释不恰当的一项是（      ） 
A、人非生而知之者（连词，表相承关系）B、惑而不从师  （连词，表转折）
C、吾从而师之  （连词，表转折关系）  D、犹且从师而问焉 （连词，表顺承关系）
19、请选出加点词语古今词义相同的一项（       ） 
A、古之学者必有师   B、小学而大遗  C、今之众人   D、然后践华为城
20、.下列两组加点词的含义分析正确的一组是（       ） 
①其为惑也，终不解矣                 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣           ④师者，所以传道受业解惑也
 A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
 B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

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 C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
 D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
21．下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（       ） 
A． 欲人之无惑也难矣                 道之所存，师之所存也      
B．于其身也，则耻师焉                三人行，则必有我师
C． 而耻学于师                       不拘于时，学于余      
D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾        庸知其年之先后生于吾乎?                                                                                                                                                                                                                                                       
22、请翻译下面的句子。（共15分）
①师者，所以传道受业解惑也。（3分）
②仁义不施，攻守之势异也。（3分）
③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）
④君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5分）
二、补写下面名句中空缺的句子（每条横线2分）
23.          ，非利足也，而致千里；          ，非能水也，而绝江河。
24. 锲而舍之，              ；锲而不舍，              。
25.            ，惑之不解，或师焉，            ，小学而大遗，吾未见其明也。”
26. 是故弟子不必不如师，              ，              ，              ，如是而已。
27. 位卑则足羞，              。
28. 丘也闻有国有家者，              ，              。
三、阅读下面文段，回答第29至33题
《红楼梦》的情节波澜（节选）
《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。它和传奇式的作品分道扬镳，以独特的形式安排情节，而又注重在日常生活的描写中，体现生活的波涛发展。
层层铺垫，推举高潮。这种铺垫，既具有必然性，又很富层次感。我们不妨以“不肖种种大苔挞”(第三十三回)为例，作些分析说明。
①对于荣国府的封建家长来说，贾宝玉是不可或失的命根子，是延荣续贵的唯一希望。为挽狂澜于既倒，支撑残厦于将倾，贾府的统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途经济的青云大道。早在第九回，贾政就给私塾馆的教师爷捎话：“只是先把《四书》一齐讲明背熟，是最要紧的。”但是，贾宝玉硬是唱反调，无心于仕途之间，绝意于经济之途。他大骂迷恋于仕宦的人是“禄蠢”。一方强令其邀名取禄，一方偏不就范，双方冲突不已，矛盾的激化也就势在必然。这就为三十三回的高潮提供了充分准备。
②金钏儿投井，雨村临门，是高潮的导因；忠顺王府索人是高潮的诱因；贾环的飞短流长，造谣中伤是高潮的直接发因。由远及近，脉络清晰，一步紧接一步，层深迭进，一环御接一环，丝丝人扣，把情节逐步推向高潮，进入非如此即不可的境地。
③当贾宝玉被喝禁在边厅上时，他料到挨打是势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。倘若贾母闻声赶到，电闪雷鸣也就顷刻风息浪平，高潮也就形成不了。高明的曹雪芹就利用偶然性的事件来触发。一是整天转前绕后，陪伴左右，又机灵又贴身的小厮焙茗，偏偏这时不见影踪。二是正当贾宝玉如坐针玷，无人可找之际，恰巧遇到个老妈子，这该有救了，有人报信了，可是，这老妈子偏偏又是个聋子，把“要紧”听成“跳井”，将“小厮”说成“小事”，把个贾宝玉急得如热锅蚂蚁。这都是偶然性的事件，但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。
29．文中划线的句子中没有错别字的一项是（       ）（1分）
A．我们不妨以“不肖种种大苔挞”(第三十三回)为例，作些分析说明。
B．由远及近，脉络清晰，一步紧接一步，层深迭进，一环御接一环，丝丝人扣，
C．倘若贾母闻声赶到，电闪雷鸣也就顷刻风息浪平，高潮也就形成不了。
D．二是正当贾宝玉如坐针玷，无人可找之际，恰巧遇到个老妈子，这该有救了。
30．请从下面的句子中，按正确的顺序（只填序号）填入文中①②③处的横线上，概括“不肖种种大承苔挞”一回高潮形成的特点。（3分）
    A高潮的组织有层次感。   B高潮的发生有偶然性。    C高潮的形成有必然性。    
31．请指出“《红楼梦》是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。”这句话所用的修辞并分析其表达效果。（2分）
32．本文作者认为《红楼梦》情节设计的总体特点怎样？（2分）
33．这篇文章主要运用例证法证明论点。请你也运用例证法来分析贾宝玉的性格特征。（可根据本文，也可根据《红楼梦》来分析）（2分）
四、王蒙在《善良》中讲到“凶恶每‘战胜’一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。”，请围绕该句的观点，写一段400字左右的议论性文字。（30分）
要求：观点要明确，论据典型、恰当，正确运用举例论证、比喻论证和对比论证等论证手法。
答卷
班别：                   姓名：                    成绩：           
一、语言基础知识及综合运用（21分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

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答案
22、请翻译下面的句子。（15分）
①师者，所以传道受业解惑也。
                                                                                    
②仁义不施，攻守之势异也。
                                                                                    
③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
                                                                                    
④君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
                                                                                    
二、补写下面名句中空缺的句子（24分）
23.                                            
24.                                            
25.                                            
26.                                    &nb

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