如皋市林梓初中07-08学年第一学期阶段考试
初二语文
（时间：120分钟   总分：100分  ）
一、 基础知识（18分）
1、下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（3分）
杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌成的古井里，铁桶在井壁碰出清幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅chēng起的油纸伞；闲xiá时槐树下纳鞋底的农妇露出的淳朴笑容，这些我们熟悉又亲切的，不也是温xīn吗？  (《时文选粹》)
             chēng   xiá    xīn

2、根据要求用古诗文原句填空（①-④必做，⑤⑥选做1题）（5分）
①五岭逶迤腾细浪，                   （毛泽东《七律  长征》）
②                  ，夜泊秦淮近酒家。
③                      ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
④橘生淮南则为橘，                  。（《晏子使楚》）
⑤“                   ，                   。”是诗人龚自珍移情于物，歌
颂新生命，表达其对理想和信念执著追求的著名诗句。
⑥《过零丁洋》中表达作者视死如归的赤胆忠心的名句是：
                             ，                                 。
3、下列各句中，用词准确、表意明确的一项是(2分)    (    )
    A．全国青年电视舞蹈大赛上，少数选手在综合素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福。
    B．校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。
    C．同志之间应互相关心，以诚相待；如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
    D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金银牌的男女国手们胜利凯旋，回到了北京。
4、下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分）
小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。
（1） 第①句有一处用语重复，应删去的词语是__________。
（2） 第②句自相矛盾，应改为_________。
（3） 第③句用语不得体的一个词语是______，应改为________。
5、信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。（3分）

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    我的观点是                 ，其理由是                                                    
6、阅读积累题：（2分）
本校初二语文组拟在全年级进行一次“我最喜爱的一本书”的调查研究，请你从《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》中选择一本写一段推荐语，50字左右。（从主题思想、人物形象、写作特色等方面任选一角度）
推荐理由：                                                    
                                                              
二、阅读分析：（42分）
（一）阅读下列选文，做7~10题。（8分）
满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听，分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是蝉的世界。偶一人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，又仿佛吸进去以后凝化在体内而不要吐出来。
山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、祷身有多少高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
7．仔细品读文章，根据下列句子分析人们的思想感情。（2分）
偶一人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，又仿佛吸进去以后凝化在体内而不要吐出来。
答：                                                                            
                                                                                
8．作者抓住了潭水清澈、林区_____________、曲径幽路、森林______________的特征来写景，使我们有身临其境的感觉。（2分）
9．请仿照例句，再造一个句子：（2分）
例句：森林恰似一片汪洋，无边无际。
广场的喷泉                                                                
10．有人认为画线句可以改为“山间的曲径幽路全被茸茸的、毛毛的青苔染绿”，你赞同吗？为什么？（2分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               
(二)北京的古柏（12分）
①作为六朝古都的北京，在很多古典皇家坛庙、皇家园林、帝王陵寝，以及古寺名刹等处，都有苍老遒劲、高大挺拔的古柏。像中山公园、天坛、地坛、中南海、故宫的御花园等处的古柏群都是举世闻名的。美国前国务卿基辛格搏士在参观天坛时说：“天坛的建筑很美，我们可以学你们照样修一个，但这里美丽的古柏，我们就没办法得到了。”确实，名园易建，古木难求。北京的古柏群和长城、故宫一样，也是十分珍贵的国之瑰宝。
②北京的古柏，树龄在500年以上的约有5000棵，占北京一级古树的绝大多数。它们大多种柱植于辽至明代，最早的可追溯到唐朝，但明柏数量最多。在明代永乐、嘉靖年间，修建了很多皇家祭祀的坛庙，在这些坛庙里广植长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树。  
③北京著名的古柏以树龄古老、姿态奇绝和传闻有趣而驰名。在中山公园的社稷坛南门外，巍然屹立着7棵参天古柏，它们郁郁葱葱的绿冠高过20米，盘曲苍虬的树干周长可达6米。中山公园杜稷坛原是辽代兴国寺遗址，古柏是当年的遗物，距今已1000年了，人们称其为“中山辽柏”。其中最东边的一棵古柏很是奇特，在树干的裂缝中，竟又生长出一棵高大的国槐来。槐柏两树，枝繁叶茂，青黛交映，情趣盎然。它们已天然共生300多年，是园林中罕见的珍品，人称“槐柏合抱”，它也是北京著名的“古柏奇观”之一。

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④天坛公园回音壁外西北侧，矗立着一棵堪祢“世芥奇柏”的古柏。它高达18米，树干周长达3.8米，是明永乐十八年（1420年）种植的，距今已580多年。它的奇特之处是在其粗壮的树身上，突出的干纹从上往下扭结纠缠，好像9条巨龙绞身盘绕，所以得名“九龙柏”。在明清两代，皇帝们到田丘台祭天时，正巧要路过此柏，因此又称此柏为“九龙迎圣”。相传在皇帝祭天时，有九条金龙从柏身上飞出，在田丘台上空盘旋，待祭天完毕，金龙又飞回柏身。像“九龙柏”这样奇特优美的古柏，全世界仅此一棵，故尤为珍贵。据林学家研究考证，它生长成这样，可能是由于表皮细胞分裂不均所致。
⑤北京的古柏，虽身经数朝，历尽沧桑，但如今仍是枝繁叶茂，生杌盗然。它们是北京悠久历史的见证，是古都风貌的代表，也是北京灿烂文化的一部分。它们郁郁葱葱的绿冠与精美绝伦的古建筑相映生辉，把所在地的名胜古迹点缀得古香古色，也把古都北京打扮得格外绚丽。  
（选自《大自然》 作著张宝贲 有改动）
11.文章第①段引用美国前国务卿基辛格博士在参观天坛时所说的话有什么作用？（2分）
12．仔细阅读第③④段，根据文中有关语句完成下表。（2分）  
树 名 奇特之处 作者评价
最东边的一棵古柏 在树干的裂缝中，竟又长出一棵高大的国瑰来
九龙柏 全世界仅此一棵，故尤为珍贵。
13.北京的古柏被誉为“活的文物”，请你从文中找出一句话加以印证。（2分）
14.请你综合下列有关资料，结合自己平时积累，探究种植松柏的特点和用意，用简洁的语言加以概括。（3分）
（1）在明代的永乐、嘉琦寄卒间，修建了很多皇笨祭祀的坛庙，在迭些坛庙里广柱长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树。
（2）圣月坛公围地处城市西城区，是古代帝王祭祀月神的地方，是市内名胜之一，始建于明嘉琦年间，围内种柱了犬壬松柏树木。
（3）孔林，是孔子及家族的专用墓地。林违两旁苍松翠柏，如龙如虬，夹过而立。林内树株经历代种杜、保护，松柏苍郁，古木参天，形戌了一个人造大园林。
（4）有钱有势的家族，墓地里多种植松柏，这些家族的墓地，苍松翠柏环绕，别有一番景致。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.《都市精灵》写 到鸟、鱼、兽等动物，本文写的是古木，所写虽不同，但作者的观点却有相同之处。试简要分析。（3分）
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（三）阅读张枫霞《父亲》，完成16-19题（11分）
虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能偏心。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的。有你吃的。”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定要吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指着你干活，钱和干粮我会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。
到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！
三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。
也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在是太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。
是啊！他是父亲，他是勤劳而又拙朴的农民父亲。
16、本文最能概括“父亲”这一人物特征的句子是：（2分）
                                                                         

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17、本文三次写“我”被感动了，让“我”感动的三件事是：（3分）
（1）                                                               
（2）                                                               
（3）                                                                                                                                         18、文中多次提到 “我”的“学习”与父亲的“收成”之间的关系，请找出相关的句子，抄写在横线上，并说说作者这样反复交代的作用。（3分）
上高中：                                                                  
上大学：                                                                   
反复交待的作用：                                                          
                                                                          
 19、本文语言质朴而耐人寻味，请品味下列句子。（3分）
（1）“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”这句话的含义是：
                                               

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