于都三中2007—2008学年上学期第四次月考
一、语文基础知识与运用（22分）
（一）默写（10分）
1、潮平两岸阔，                     。
2、                     ，水面初平云脚低。
3、烟笼寒水月笼沙，                     。
4、                     ，似曾相识燕归来。
5、春潮带雨晚来急，                     。
6、                     ，各领风骚数百年。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白通过明月寄托自己对朋友思念之情的句子是：                     ，                      。
8、为迎接2008年北京奥运会，将中国传统文化与人文奥运的理念有机结合，央视国际网和搜狐网等机构，共同推出了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动，最终选出了五条最能体现孔子思想精华的经典名句，作为2008北京奥运会的迎宾语。这五句分别是：“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”、“德不孤，必有邻”、“礼之用，和为贵”和最能表达文明古国、礼仪之邦对四海宾朋的热情欢迎的“               ，            ”。
（二）语言运用（12分）
9、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。（3分）
现在，有请歌坛新秀雨菲小姐①。雨菲小姐德高望重，演技精湛②，当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号③。她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”④。让我们用掌声向她表示热烈的祝贺。雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断地努力，终于实现了她的梦想⑤。下面，请她为我们演唱《梦在飞翔》。
(1)语言不简明的一处是_______，语言不得体的一处是_______。(只填序号)
(2)话中有语病的一处是______(填序号)。
 订正后的句子是：                                             。
10、班级要组织字谜游戏。请你仿照谜面为“甜咸苦辣各味皆备”(谜底：口)的方式，从“木”“心” “人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。（1分）    
我选的谜底是：____        我设计的谜面是：_                     
11、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分或对手情况，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确而富有变化。（2分）

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    今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比62战胜（    ）八中队，二中队以98比42战胜（    ）十一中队，三中队以78比77战胜（    ）七中队，二十中队以86比80战胜（    ）上届冠军五中队。
12、阅读下面这则新闻并完成相关问题（6分）
11月5日，来自福建、广东以及江西等地的1000多名游客，免费参观了全国爱国主义教育示范基地——于都中央红军长征第一渡纪念碑园。当日起，于都县所有博物馆、纪念馆、革命烈士陵园等爱国主义教育基地，对公众全免费开放，这在江西省尚属首创。
     于都县是当年中央红军长征出发地，拥有丰富的红色旅游资源。于都中央红军长征第一渡纪念碑园和革命烈士纪念馆被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地。为推进和谐社会共建共享，该县在全省率先把所有博物馆、纪念馆、革命烈士陵园等爱国主义教育基地全免费对公众开放，受到游客赞誉。（2007年11月5日新华社发 康育生报道）
（1）数字看变化：             
中央红军长征出发纪念馆近年游客参观人数（次）统计表
年份 2005年 2006年 2007年
外地游客 4931 8236 18927
本地游客 5782 7353 12861
从以上数据中，你能读出哪些信息？（2分）
答：
（2）我来献一策：于都虽然拥有丰富的红色旅游资源，但也存在着知名度不高、基础设施建设落后、资金投入不足等问题，针对这些问题请你为于都红色旅游的发展提几条合理化建议。（2分）
答：
（3）观点大碰撞：有人为于都的红色旅游景点免费开放能吸引更多的游客而拍手称好，也有人认为免费开放会减少于都旅游业的经济收入，你认为红色旅游景点该不该免费开放呢？为什么？（2分）
答：
二、古诗文阅读（18分）
（一）古代诗歌赏析（6分）
客至  杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门①今始为君开。 
盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
【注释】①蓬门：用蓬草编的门户②飧：熟食③醅：陈酒
13、这首诗的前两联写出了诗人                的生活环境，后两联写           
                                的情景。（2分）
14、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”表达了作者怎样的情怀？（2分）
答：
15、杜甫的这首诗与我们学过的他的其它作品相比，在风格上有何不同？（2分）
（提示：可与《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《石壕吏》等比较，在情感抒发方面考虑。）
答：
（二）文言文阅读（12分）
公孙仪相鲁而嗜鱼
 公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 （《韩非子•外储说右下》）
【注释】①公孙仪：《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的国相。②即：假如。③下人：迁就他人。
16、用“|”号标出下面句子朗读时的停顿处（1分）
一 国 尽 争 买 鱼 而 献 之
17、解释下列句中加点词的意思（3分）
①公孙仪相鲁而嗜鱼：              ②枉于法，则免于相：         
③虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼：         
18、说说这句话的意思：此明夫恃人不如自恃也。（2分）
答：                                                                     
19、用自己的话说说如果公孙仪接受别人送的鱼最终会有怎样的结果？（2分）
答：                                                                  
20、公孙仪是怎样将“受鱼”与“枉法”联系在一起的？请用原文回答。（2分）
答：                                                                  
21、读了选文，你对公孙仪有何评价？并简要谈谈你得到的启示。（2分）
答：                                                                     
                                                                     
                                                                     

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三、现代文阅读（30分）
（一）爱的弧线（15分）
①母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。 
②那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起笤帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义务工，你拿什么去上学？虽然母亲竭力地袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和（miè）视。 
③但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有十五里路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回地走了。结果没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。 
④大二的寒假，我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，来信说，她把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的，买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房的时候用吧。”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。” 
⑤我不禁泪水朦胧。 
⑥好不容易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下了，准备种几年。我一听，气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的。我说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！”说完后，我不管母亲反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。 
⑦这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了。姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里的时候，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。 
⑧初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没抬起来，又试了一下，还是没抬起来。车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。
⑨一条比疼痛更长的，爱的弧线。
22、给加点字注音，根据拼音写汉字： 倚在墙角（     ）   （miè）视         （2分）
23、文章说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和miè视。”我为何会有这种想法？（2分）
答：                                                                              
                                                                                  
24、从文中第④段看，同是儿子给母亲买药，但母亲前后的态度却完全相反：由“高兴极了”到“责怪起来”，该作何理解？（2分）
答：                                                                              
                                                                                  
25、“母亲似乎早已忘了我对她的‘训斥’”中“训斥”具体指什么？（用原文的话回答）（2分）
答：                                                                              
26、“我不禁泪水朦胧。”这句话反映了“我”当时怎样的心情？（2分）
答：                                                                              
27、文中有多处刻画母亲的句子，请摘出一句加以品析（2分）
答：                                                                              
                                                                               

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28、文中的母亲对“我”从小到大都倾注了无微不至而无私的爱，相信你也有一位同样爱你的母亲，请简述你的母亲让你感动的一个生活细节，并说说你的感想。（3分）
答：                                                                              
                                                                               
                                                                               
（二）读书养气（15分）
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
    ③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”—

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