2007年中考模拟试
语 文 试 卷
时间：150分钟　　满分：120分
一、语文基础知识及运用。（19分）
1．词语中加点的字注音完全正确的一项是：（　　　　）　　　（2分）
A、鲜为人知(xiǎn)　　差使(chāi)　　　　　　广袤（mào）
B、干涸(hé)　　　　　吹毛求疵(zī) 　　　　狭隘（yì）
C、弥漫(ní)　　　　　锐不可当 (dāng)　　  蹒跚（pán）
D、匀称(chēng)　　　 惟妙惟肖(xiào)  　　 湍急（duān）
2．下列词语中没有错别字的一项是：（  　　  ）　　（2分）
A、谈笑风声　　　天衣无缝　　　一尘不染
B、问心无愧　　　眼花潦乱　　　雷霆万钧
C、家喻户晓　　　有条不紊　　　漠不关心
D、酣畅淋漓　　　根深底固　　　锲而不舍
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　　　）（2分）
A、“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。
B、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。
C、中华文化源远流长，我们要努力学习和继承。
D、长达四个多小时的2007年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
4．听话要听音，说话要得体。完成下面口语交际题。（3分）
前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样的一个问题：“什么对于苏维埃政权来说最珍贵，是工人还是农民？”对此，加里宁提高嗓音反问道：“对一个人来说什么更珍贵，是左腿还是右腿？”农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不息。
画线处加里宁的话的言外之意是什么？ 
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．默写填空。（7分）
⑴沉舟侧畔千帆过，　　　　　　　　　　　　　　。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵江山代有人才出，　　　　　　　　　　　　　　　。（赵翼《诗论》）
⑶陆游的《游山西村》中既描绘了山水回环、峰回路转景象又蕴含深刻哲理的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷关关鸠雎，在河之洲。                         ，君子好逑。（《＜诗经＞二首》）
⑸故天将降大任于是人也，必先　　　　　　　　，　　　　　　　　，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6．阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。（3分）
⑴在《水浒传》中智谋出众的人物是吴用；在《三国演义》中，　　　　　　　　　　是智慧的化身。
⑵武松、鲁智深都是《水浒传》中的梁山好汉，请你任选其中一人，写出他的绰号及与他有关的两个故事。
人物及绰号：　　　　　　　　　　　故事：_____________、_____________。
二、古诗文阅读与赏析：（16分）
（一）阅读下面一首古诗，完成7－8题。（4分）
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
7、对这首诗赏析有误的一项是（　　　）（2分）
   A、这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

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   B、第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
   C、颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。
   D、尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小女儿一般哭鼻子、抹眼泪。
8、这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。（2分）
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（二）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长匀。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9．解释下列加点词在文中的意思。（2分）
   ①又何间焉（  　　　 ）  　　②小惠未徧（　　　    ）
   ③小大之狱（   　　  ）   　 ④公将鼓之（　　  　  ）
10．用原文语句回答。（2分）
  ①曹刿求见鲁庄公的原因是：                 。
②文中“忠之属也”具体指的是：            ，               ，               。 
11．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?（3分）
13．文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史（1840－1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（2分）
①爱国将领：
②评价：
三、现代文阅读
（一）　天　　外　　财　　富
雨，从天外飘来。
我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。
“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。
“你是往前走么？”我问她。
“去做什么？”
“找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。
“人在哪？”
“不在哪，就是你。”她扬头告诉我。
如果她加上10岁，我也许会心跳，可现在，我完全若无其事。
“找我么？”我笑笑。
“我得了一笔财富。”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”
“看来，这个人就是我喽？”我试探地问。
“是的，所以我要把这财富送给你。”她把手伸进了口袋。
我觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：
“真是天外飞来的财富。你要给我多少？5毛钱还是7毛钱？”
“不，是10万!”“你带在身上？”
“对，带在身上。”
我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递在我手里。我从没见过10万元的大钱，在1秒钟里睁大了两只眼睛：天哪，是什么大钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着：100，000。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。”
“什么叫天外财富？”
“不是钱，但是财富。谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。
“为什么？”
“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”
“找到了么？”
“第二天没下雨。”
“后来呢？”
“后来下雨了，但没有理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在了树洞里。”
“这真悲惨。”
“可是我不信，我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”
“所以，你就试了？”我问。
“对，而且我没失望。”
我看了她一下。那双眼睛并不是一大一小，而是睁成一大一小。那是一种渴求而感动的眼睛。但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
“你没想过会失望么？”我问。
“想过，可我还是没失望。”
她的手更紧地挽住我的胳膊。我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在融化，又像在凝结。
“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
“不，我们都得到了财富。”
“我懂，不是钱，是财富，对么？”
“对，非常对。”
雨水淋湿了一切，让世界显出一层晶晶的光亮。
来到一个车站，我把女孩送上了车。车披着水光，消失在街的尽头。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
14、请你用简洁的语言概括这篇小说的情节。（3分）
15、文中说“女孩的声音含着快慰”，试分析小女孩子此时的心理活动，并用第一人称写下来。（3分）
16、对这篇小说的理解不正确的一项是：（　　）（3分）
A、小说写到女孩子从书上看到的一个相似而又结局不同的故事，其作用是小姑娘做出这个尝试的原因，也与本文形成对比，生活中，还是有着我们渴求的真善美的。
B、小说的主题主要表现：人总是渴求和向往真善美的及生活中还是有我们追求的真善美。
C、小说最后对雨水的描写，实质是客观的“境”与主观的“情”相融合，用美好的意境表达了我内心受到的触动与感染。
D、小说以写景为主，在写景中逐渐展示人物的个性，表现主题。

展开余下试题

17、读了本文，请你谈谈，你对财富有了什么新的看法，请说说你拥有哪些财富？（3分）
（二）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外晨是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的一弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
18、这段文字说明的主要内容是                  　　　　　　　             。（3分）
19、加横线的句子使用的说明方法是         　　　　　       。（2分）
20、下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是：（　　　　）（2分）
  A、文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。
  B、月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。
  C、晕、华、虹、霞 这四种云上的光彩，其形状都是弧形。
  D、文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性。
21、民间流传着许多关于天气的谚语，请写出一句有关天气方面的谚语。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  
（三）阅读《谈创造性思维》一文,完成21—25题(13分)
①我国古代有两个脍炙人口的典故，一是《曹冲称象》，一是《司马光破缸救人》。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育儿童、开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝贵的东西——创造性思维，却一直没有得到人们的重视。
②每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧，可以说，大多数长场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经做出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人囿于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。
③仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是称，因为自古以来，称小物用小称，称大物用大称，已经是人人皆知的常理，而今没有足以称大象的大称，因而，无法计算。这是习惯思维的处理结果。曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用石头代替象化整为零，终于称出了象的体重。同样，在有儿童落入水中之时，其他儿童想到的，是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。
④现代的所谓创造性思维，包括扩散思维和集中思维。就扩散思维而言，要求人们从多种角度去寻找解决问题的途径，不为事物本身的性质所束缚。比如，在回答回形针有什么作用这个问题时，按习惯性思维的逻辑，只有一个答案，即夹文件，而有人通过扩散思维，竟找到了上百种其他用途。如果我们在解决任何问题时都能进行扩散思维的话，就能在较短时间内产生大量的设想，为问题的最终解决创造条件。
⑤但是，仅仅进行扩散思维，还难获得创造性的成果，还须进行集中思维。所谓集中思维，就是通过逻辑分析，对经扩散而得出的设想，按问题解决的要求去进行筛选和最优化，两者相辅相成，缺一不可。
22、创造性思维的特征是： （3分）
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
23、选文第①段和第③段引用《曹冲称象》和《司马光破缸救人》两个典故有何作用?
第①段：______________________________________________________ （2分）
第③段：______________________________________________________ （2分）
24、第③段运用了对比论证法，是将_________________和_________________进行对比；要论证阐明的问题是___________________________________。（4分） 
25、作者在本文中的主张是：（3分）
________________________________________________________________
四、作文
⑴以“渴望_____________”为题，写一篇作文。
要求：①在横线上填上相应的内容（如“长大”“成功”“尝试”……），补全题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③不得出现真实的地名、校名、人名。
⑵新课程改革为我们的学习提供了更广阔的空间：与老师同学交流，开启了我们的智慧，增进了彼此的情谊；与街道社区的居民交流，丰富了我们的阅历，增长了我们的才干；与大自然交流，拓宽了我们的视野，陶冶了我们的情操；与中外名人交流，震撼了我们的心灵，引发了我们的思考……我们的成长也因此而更加精彩。
请以“交流”为话题，结合自己的体验，写一篇作文。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③不得出现真实的地名、校名、人名。




























































参考答案
一、语文基础知识及运用。（17分）
1、A　　　2、C　　3、D　　4、农民和工农联盟同样重要。
5、（1）病树前头万木春（2）各领风骚数百年（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（4）窈窕淑女（5）苦其心志，劳其筋骨　　6、（1）诸葛亮（2）略
二、古诗文阅读与赏析
（一） 7、C（2分）
 8、自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤之情。写得昂扬乐观能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。（2分，意对即可得分）
（二）9、（1）参与（2）遍及（3）案件（4）击鼓进军
10、（1）肉食者鄙，未能远谋（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。
11、打仗，靠的是勇气，头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。
12、深谋远虑　　　13、略
三、（一）14、一个12岁的小姑娘在路边淋雨，我主动为她打伞，于是她就感动地把一张自制的1万元“大钱”送给了我。
15、应该表现女孩感动或喜悦的心情。（注意第一人称，人称错，不得分）
16、D　　　　　　17、能够结合自己的生活谈，言之成理即可。
（二）18、我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。
19、引用　　　　20、C　　　　　21、略
（三）22、冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。
23、（1）引出论题（2）、为了创造性思维与习惯性思维的对比。
24、创造性思维　习惯性思维　解决了按常理无法解决的问题。
25、克服习惯性思维，运用创造性思维解决问题。
四、作文（略） (220.173.160.217)  

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