常 州 外 国 语 学 校
2007—2008学年第一学期九年级阶段质量调研
语 文 试 题
2007年10月
一、积累运用（20分）
（一）积累和运用（共13分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
    人生需要理想的呼唤。你yōng懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦xùn；你mǎng撞时，它呼唤你谨shèn；你diē倒时，它呼唤你站立。
(摘自《思维与智慧》2006年第10期)

2、默写。（7分）
（1）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，_______________________
晓战随金鼓，______________。      
______________，春风不度玉门关。
___________________，单于夜遁逃。
蒌蒿满地芦芽短，___________________。
（2）请写出描写秋季美景的连续的2个句子：_________________________________。
3、语言运用。（4分）
“巴山布衣”是一家为百姓服务的餐饮公司的招牌，这一招牌常令人误解为其他行业。
请你根据该公司的行业特点和服务宗旨，向该公司负责人得体地指出“招牌”存在的问题，
并建议公司选用你为其拟写的招牌。（4分）
表述的内容：___________________________________________________________
      ___________________________________________________________
拟写的招牌名称：_______________________________________________________
   （二）综合性学习（7分）
4、时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”
李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层15字以内）？为什么他能成功说服老太太？（4分）
表达的意思：（1）_________________________________________________________
           （2）_____________________________________________________________
成功说服的原因：_____________________________________________________________
5、阅读下列材料，概括我国春天气候的特点。（3分）
  材料一：长沙大约在3月10日入春，西安大约在3月下旬开始春天，而内蒙古五原，春天的脚步则要到4月20日左右。
  材料二：宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已始单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”
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二、阅读理解（共40分）
   （一）阅读下面的《钟乳》诗，完成6～7题。（4分）
友人送我一石钟乳，
我爱它一滴滴凝成非凡气度。
我把它摆在桌上细细地观赏，
蓦地，听见它深情地倾诉：
十万年后，我该是一架大山，
人类的爱，是我的痛苦。
6、结合具体诗句分析，诗人借石钟乳这一形象要告诉我们什么道理。（2分）
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7、这首小诗艺术上有许多成功之处，请结合具体诗句加以分析。（2分）
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（二）阅读下面《鼎湖山听泉》选段，完成8—11题。（共10分）
进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗 处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开， 仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！ 
    山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。 
    站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折 的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中 传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
8、“深得此中精神”中的“精神”该如何理解？（2分）
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9、山泉与人，差异极大，作者怎么把山泉和“爱女”联系起来的？表达了作者怎样的感情？（3分）
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10、如何理解“受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多”这句话的含义？（3分）
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11、文中为什么引用 “到此已无尘半点，上来更有碧千寻”的楹联？请从下列选项中选出你认为正确的两项？（      ）（       ）（2分）
A．上联“到此已无尘半点”印证了作者自己的感受，因为作为感受到因山泉之故，“鼎湖山透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘”。
B．上联“到此已无尘半点”是指半山亭十分干净，无半点灰尘，让人感觉神清气爽。
C．下联“上来更有碧千寻”是指泉水清澈碧绿，来到山顶可以俯瞰碧绿的泉水。
D．下联“上来更有碧千寻”开启了下文。因为下段文字就是抓住“碧千寻”来描写的。
（三）、阅读下面《没有一种给予是理所当然的》一文，完成12～16题。（共15分）
①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福乡梓的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写信，希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程” 或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 
   ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 
   ⑤名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只是，在书的第一页看到了老人的亲笔：赠给品学兼优的学生×××，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子信箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的旨意，只好替他一一寄出那些书。 
⑦夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，
谁也猜不透老人所为何事。
⑧终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”  家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块儿“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 
   ⑨老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人，不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸。
12、用简洁的语言概括文章的内容。（3分）
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13、文章第④段中老人说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）
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14、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
（1）“大家断定书中自有‘黄金屋’”一句中的“黄金屋”有什么含义？
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（2）“寄出去的书原来是块儿‘试金石’” 一句中的“试金石”有什么含义？
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 15、文章第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（3分）

展开余下试题

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16、联系文章主旨，理解第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
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（四）阅读《与朱元思书》一文，完成17～19题。（共6分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 
  17、解释下面句中的加点的词在句中的意思。（2分）
     （1）一百许里__________________     （2）猛浪若奔__________________  
     （3）互相轩邈__________________     （4）嘤嘤成韵__________________  
18、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
    鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
19、对本文的内容赏析不正确的一项是（    ）（2分）
A．本文是吴均写给朱元思述说旅行所见的信，仅仅一百余字，把富春江到桐庐一段的水光山色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往。
B．本文先总说富春江山水之美，是“奇山异水，天下独绝”；再分说，一写“异水”，一写“奇山”，写景极有层次。
C．作者写水，把动与静、声与色、光与影巧妙地结合在一起，为我们绘出了一幅充满生命力的大自然的图画。
  D．作者在欣赏着迷人的山水时，也似有感慨。所谓“奇山异水，天下独绝”，表达了作者积极向上、奋发有为的思想。
20、阅读袁宏道的《满井游记》一文，完成文后题目。（5分）
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
二十二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅露寸许。游人虽未盛，泉而茗者，垒而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
（1）上文哪些语句描写了水？写出了水的什么特点？（3分）
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（2）“始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也”一句体现了作者怎样的思想性格？（2分）
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三、写作（40分）
   （一）文章修改（5分）
   21、下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读后，用规定的符号（不必全使用），按照文后试题要求，直接在原文上修改。（5分）
    不论是清晨还是夜晚，在我家门口长长的一条胡同里走着的时候，总能听到一阵阵悦耳的琴
声。那乐曲，曲调柔和、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而激昂——一个个音符似乎
变成了云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高耸的山涯上落入水潭，那水花飞珠滚玉般的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听 。我几乎被这美妙的乐声陶醉了。
     从那时起，似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了，整天吵着要去学，可妈妈总是笑着说：“你
还小”！
（1）划线的比喻句不够生动，请加以修改。（1分）
     __________________________________________________________________________
（2）其余地方还存在错别字、表达不正确、标点使用等问题，请选出4—5处加以修改。（4分）
     
（二）作文（35分）
22、请以“和你在一起”为题写一篇文章。
   要求：（1）立意自定；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）要有自己的体验和感悟；不得抄袭；（4）不少于550字；（5）文中不能出现真实的校名和人名。
 
标题：______________________





100





200





300





400





500





600





700






800





九年级语文参考答案
1、慵   逊   莽   慎   跌    2、略
3、负责人，你好。“巴山布衣”这一招牌很典雅，突出了为百姓服务的宗旨。但没有点明餐饮的行业特点。我给您拟定了一个名称，您看是否可以选用？        名称略
4、（1）西藏早就是中国领土    （2）西藏是中国不可分割的一部分
说话得体，用类比和比喻从老太太熟知的身边事情说起。
5、（1）我国南北春季到来有早有晚  （2）我国的春季冷暖多变 （一点2分，两点3分）
6、爱，应有正确的态度，应有正确的方法。
7、“蓦地，听见它深情地倾诉”，既有想像，又用拟人。
8、指鼎湖山主要的特点和神韵
9、山泉与人本没有什么共同之处，但泉的踪影不可捉摸，显示出的“半含半露、欲近故远”的娇态，似乎与调皮的爱女有相同之处。（2分）表达出作者对山泉的喜爱之情。（1分）
10、鼎湖山原是古老的，却因山泉的活泼，焕发了青春的气息。让人领会到山泉是鼎湖山富有生气的源泉，也可以说是鼎湖山之魂。
11、A、D
12、老人用寄书的方式找到了值得他资助的贫困学生。
13、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
14、（1）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
   （2）“试金石”是说寄出去的书成为检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
15、老人在想：“为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知感激吗？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”
16、因为没有感激之心的人即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。
17、18、略     19、D
2０、“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也”。清澈、明亮。
２1、对自然的热爱，对官场的厌倦，个性的张扬以及豪放不羁。
22、（！）可在“云朵”前加“轻纱般飘动的”
   （2）“长长的一条”改为“一条长长的”； “激昂”改为“雄浑”；  “涯”改为“崖”；
   “玉盘”后加“的声音”；  “似乎”前加“我”；  “你还小”句中的“！”放在引号里。
23、切入分27分 (117.63.22.244)    

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