海南华侨中学2007届高一期中语文试题
说明：①本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。②请把所有试题答案写在答题纸上，答在其他地方的无效。
 第1卷（30分）
一、基础选择题（12分，每题3分）
1、下列各项加点字读音全正确的一项是（   ）
A、漫溯（sù）   寥廓（liáo）   颓圮（pǐ）    叱咤风云（cha）
B、租赁（lìn）   雏菊（zhōu）  戮力（lù）    殒身不恤（yǔn）
C、骨髓（suǐ）   婆娑（suō）  彳亍（chù）   长歌当哭（dàng）
D、弄堂（nòng） 皮辊（gun）  青荇（xīng）  斗酒彘肩（zhì）
2、下列没有错别字的一组词语是                                     
A、谩骂          愁怅      穷形尽像      毛骨悚然
B、桀骜          踌躇      创业维艰      梦寐以求
C、苍桑          菲薄      挥斥方遒      黯然失色
D、淘冶          发愤      永葆青春      残羹冷灸
3、下列各项成语使用正确的一项是（   ）
A、为期一个月的军训，训出了同学们遵守纪律的自觉性和惟命是从的好习惯，受到了家长和社会的一致好评。
B、对产品的设计，大家提出了很好的意见，最后我想再补充几点，就算是抛砖引玉吧
 C、我珍藏多年的一块碧玉，一夜之间变成了一文不名的瓦片一样，对我而    言打击太大了。
D、节日那天，家乡的小镇万人空巷，街上人潮涌动，熙熙攘攘，十分热闹。
4．下列各句中没有语病，句意明确的一句是（    ）  
   A、当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也不禁想起了自己的童年。
B、在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。
C、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席的人员，以及会议中应注意的问题。
D、罗斯军旅艺术团的精彩演出，博得了中国观众的热烈欢迎，中央领导同志也给予了高度评价。
二、读课内文言文阅读，完成下列5—7小题（9分，每题3分）
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
　　于是张良至军门见樊哙。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

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5、与 “因击沛公于坐”中加点字的意义和用法相同的一项是（  ）
A．项王即日因留沛公与饮   B．因人之力而敝之
C．不如因善遇之           D．因循守旧
6、下列加点字词类活用不同的是（  ）
A．范增数目项王           B．籍吏民，封府库
C．常以身翼蔽沛公         D．先破秦入咸阳者王之
7、下列句式与其它三项不同的是（  ）
A．具告以事               B．若属皆且为所虏
C．因击沛公于坐           D．秦王购之金千斤，邑万家
三、读下面课外文言文阅读，完成下面8—10题（9分，每题3分）
任峻字伯达，河南中牟人也。汉末扰乱，关东皆震。中牟令杨原愁恐，欲弃官走。峻说原曰：“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者，非无其心也，势未敢耳。明府若能唱之，必有和者。”原曰：“为之奈何?”峻曰：“今关东有十余县，能胜兵者不减万人，若权行河南尹事，总而用之，无不济矣。”原从其计，以峻为主簿。峻乃为原表行河南尹事，使诸县坚守，遂发兵。会太祖①起关东，入中牟界，众不知所从，峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖。峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹②。太祖每征伐，峻常居守以给军。是时岁讥旱，军食不足，羽林监颖川枣祗③建置屯田。太祖以峻为典农中郎将，募百姓屯田于许下，得谷百万斛。郡国列置田官，数年中所在积粟，仓廪皆满。官渡之战，太祖使峻典军器粮运。贼数寇抄绝粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。军国之饶，起于枣祗而成于峻。
（节选自《三国志》卷十六）
    【注】：①太祖：曹操。 ②从妹：堂妹。 ③枣祗zhī：陈留太守。
8、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （    ）
A．能胜兵者不减万人       胜：战胜，超过。
B．明府若能唱之       唱：倡导。
C．若权行河南尹事           行：代理。
D．太祖使峻典军器粮运    典：掌管、负责。
9、下列各组句子中，加点的词语的意义和用法同的一组是（    ）
A．以峻为主簿          若属皆且为所虏
B．举郡以归太祖       阙秦以利晋
C．起于枣诋而成于峻       青，取之于蓝，而青于蓝
D．为复阵以营卫之        可以解燕国之患
10、以下六句话分别编为四组，全都能直接表现“任峻识时务或有才干”的一组是（ ）  
①明府若能唱之，必有和者               
②原从其计，以峻为主簿
③峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖
④太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹
⑤募百姓屯田于许下，得谷百万斛     
⑥乃使千乘为一部，十道方行，为复陈以营卫之
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
第Ⅱ卷（ 共110分）
四、翻译（每题3分，共12分）
11、翻译课内文言文阅读内下列句子：
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
12、翻译课外文言文阅读中划横线的句子：
（1）天下莫不侧目，然而未有先发者。
（2）太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹。
五、阅读下面的文字，完成13—16题。（每题4分，共16分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归来的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲？”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不着。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来了。
⑤邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝对没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（写于1993年，选自《我的遥远的清平湾》）
13．“母亲喜欢花”，可为什么那些花都死了？（4分）

展开余下试题

14．文中为何多次写到“菊花”，请简要分析。（4分）
15．本文给了你什么人生启迪？（4分）
16．第⑥段写母亲不省人事了，此时的“我”会看见些什么、想些什么，请你展开合理想象，补写这一情景。（字数80字以内）（4分）
 六、名句默写。（每空1分，共10分）
1、 看万山红遍，          ；         ，          。毛泽东《沁园春长沙》
2、 但我不能放歌，                  。  徐志摩《再别康桥》
3、                  ，壮士一去兮不复还！     战国策《荆轲刺秦王》
4、 大行不顾细谨，              。               司马迁《鸿门宴》
5、 如今人方为刀俎，             。              司马迁《鸿门宴》
6、 真的猛士，              ，                  。鲁迅《记念刘和珍君》
10、知之者不如好之者，                    。          孔子《论语》
七、古诗鉴赏（9分）
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?（3分）
2.从整体构思看，本诗采用了的艺术手法？（3分）
3、请说说你对本诗主题的理解。 （3分） 
八、口语表达（13分）
1、请为下面这幅对联的上联拟出下联（3分）
    上联   秋到侨中校园         下联                      
2、下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想像合理，比喻恰当，整体结构一致。（3分）
如果我是一只小鸟，①              ，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②              ；③           ，也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。
3、请用一句话概括出下面一段文字所报道的核心内容。(不超过10字)（3分）
意大利威尼斯市本周将通过在该市运河底下兴建地铁的计划，以免居民逐渐外移。威尼斯市政府计划修建8公里长的地铁，地铁连接机场、慕拉岛及圣马可广场东边的旧船坞。地铁兴建工程将在明年年中展开，预定3年内完工。这条铁路将建在运河之下约18米，设7个站，全程行车时间约14分钟。为减少震动，车轮将为橡胶材质，轨道采用单轨设计。地铁规划人员说，这条铁路将吸引人们住在威尼斯，对威尼斯的发展起了重大作用。
答：                                             
4、中学校园广播站要招聘学生业余记者若干名，请你各从三个方面介绍自己的优势，力争应聘。(每项不超过20个字) （4分）
六、作文：（60分）
请围绕“个性”这个话题写一篇记叙文章。立意自定，不少于800字，不得抄袭。文中人物一律用化名。
海南华侨中学2007节届高一期中语文答题卷
     
第Ⅰ卷（选择题   共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第Ⅱ卷  （共90分）
四、翻译（每题3分，共12分）
11、翻译课内文言文阅读内下列句子：
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
译：                                                          
                                                              
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
译：                                                          
                                                              
12、翻译课外文言文阅读中划横线的句子：
（1）天下莫不侧目，然而未有先发者。
译：                                                          
                                                              
（2）太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹。
译：                                                          
                                                              
五、阅读下面的文字，完成13—16题。（每题4分，共16分）
13．“母亲喜欢花”，可为什么那些花都死了？（4分）
答：                                                                

展开余下试题

                                                                    
                                                                 
14．文中为何多次写到“菊花”，请简要分析。（4分）
答：                                                                
                                                                    
                                                                    
15．本文给了你什么人生启迪？（4分）
答：                                                                
                                                                    
                                                                    
16．第⑥段写母亲不省人事了，此时的“我”会看见些什么、想些什么，请你展开合理想象，补写这一情景。（字数80字以内）（4分）

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