学科：语文
教学内容：向沙漠进军  看云识天气  死海不死  大自然的文字  秃鹰之死单元达纲检测
【单元达纲检测】
一、基础知识及运用
1.下列加线字注音完全正确的一组是                           (    )
A.肆虐(ｌｕè)       痉挛(ｌｕáｎ)   葱茏(ｌóｎｇ)     征兆(ｚｈàｏ)
B.黏膜(nｉáｎ)     麻痹（ｂì）         弥漫(ｍàｎ)       日晕(ｙùｎ)
C.峰峦(ｌáｎ)       衰竭(ｊｉē)    毒蕈(ｐíｎｇ)     铁砧(ｚｈàｎ)
D.轻盈(ｙíｎｇ)     丘墟（ｘū）        霪雨(ｙíｎ)       游弋 (ｙì)
2.下列书写完全正确的一组是                                 (    )
A.摧毁  笼罩  棉絮  大雨倾盒
B.径流  鱼磷  霎时  崩    蹋
C.废渣  防御  圆狐  改邪归正
D.肺尘  污染  青苔  安然无恙
3.加线字的解释有误的一项是                                 (    )
A.征兆(预示)           漂砾(碎石)           臭名昭著(显示)
B.肆虐(残暴)           圆晕(光圈)           不毛之地 (草木)
C.谕告(告诉)           不逊(差)             安然无恙(小病)
D.干涸(枯竭)           漂砾(漂泊)           此起彼伏(下去)
4.留下一个正确的词，删去不正确的词语。
太阳是一个巨大无比的大球，它不断地(从、到、向)四周空间辐射出光和热。太阳辐射出的热能，(在、从)投射到地球上来的这部分中，有一些(把、被)大气层反射出去，另一部分(把、就、被)消耗在使空气升温的过程中。(因此、因为、从而)到达地面的热量就大大地减少了。(虽然、所以、如果)我们单就陆地接受的热量来计算，(就、都)有相当于17万亿千瓦的能量。这样，在我国辽阔广大的土地上，(往、从)西到东相距五千多公里，从南(到、向)北占有纬度50度，疆域面积将近一千万平方公里，太阳给我们的热能就相当于1.2万亿千瓦，这等于1200万座具有10万千瓦发电量的电厂的总能力。
5.下边的话表示数目的增加或减少，先辨别其正误，而后按题意做题。
“价格由6元变为2元”。如改为下列表达，你看哪个对，哪个错。
A.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。
B.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了2/3。

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C.原来一条围巾6元，生产成本降低后，价钱降低到原来的1/3了。
D.原来一条围巾6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍。
6.下列各句的说明方法与例句相同的是                                    (    )
例：那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。
A.那里日照时间一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时。
B.事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了。
C.云就像是天气的“招牌”。
D.洛杉矶拥有250辆汽车，每天大约一千多吨有害气体排入大气。
7.根据语境解释下列句中加线的词。
①死海不死……再过数百年，死海真的要死了。
                                                                             
②谁如果认识大自然的文字，就会立即说出，这是漂砾。
                                                                             
③烟雾在杀人，废水和废渣也在杀人啊!
                                                                             
8.判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①“仅仅防御风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。”这是竺可桢科学小品《向沙漠进军》中的句子。它在文中起了过渡的作用：由“守势”过渡到“攻势”。 (    )
②说明文注重科学性，要抓住事物的特征准确地说明。不能引用传说、神话的故事。(    )
③说明文的说明方式多样：有平实的说明，有生动的说明，有两者相结合。采用什么样的说明方式，要根据表达的需要。                                                (    )
④说明文的结构，根据段落之间的关系，可分为：并列式、递进式、总分式、连贯式等等。 《看云识天气》的全文结构，是总分式。                                        (    )
9.选出用天气预报的语言介绍下面的天气，表述准确的一项是                  (    )
清晨，天上飘着片片白云，中午时分，天气突然阴暗下来，下午还时不时下起氵蒙 氵蒙，的细雨，轻风拂面，使人略感凉意。
A.多云转阴，午后有间断小雨，风力1-2级。
B.云间阴，下午有雨，伴有短时微风1-2级。
C.阴有云，午后有轻风吹拂，细雨连绵，风力1-2级。
D.以阴为主，风雨交加，气温明显转凉。
10.根据本单元内容，判断句子正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
①《向沙漠进军》的作者竺可桢和《大自然的文字》的作者伊林，都是自然科学家和科普作家。(    )
②“你不会跑到理发店里去买药，也不会跑到药房里去理发”是因为认识了大自然的文字。 (    )
③天气变化异常复杂，要准确掌握天气变化情况，不能光根据有限度的看云识天气，还得依靠科学的天气预报。这句话是正确的。                                      (    )
二、阅读题
(一)
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.上文所在课文的标题是         ，文体是                            。
2.用“‖”在原文中分层，并将每层大意写出：                               。
3.用文中词语概括省略号前和省略号后各写的内容。
A 省略号前写天上云的                                                。
B 省略号后写天上云的                                                。
4.文中的中心句是                                                        。

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5.文中所运用的修辞手法是                                                  。
6.文中“招牌”的含义是                                                  (    )
A.代表           B.模型             C.标志              D.反应
7.这段文字的说明顺序是                                                 (    )
A.先总说后分说                     B.先分说后总说
C.从现象到本质，由主到次           D.总说分说总说
8.仿照选段的结构写一段话，介绍一事物的特征。
                                                                           
                                                                           
(二)
沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进，沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达一百米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎风面的沙 粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过五米到十米。几个沙丘常常联到一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。到距离防护林高度二十倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之前的距离不要超过林木高度的二十倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，有一部分沙丘已经长了草皮和灌木，不再转移阵地了……
1.“游击战”和“阵地战”是风沙进攻的不同方式，它们各自的表现是什么?
“游击战”：                                                              
“阵地战”：                                                              
2.“游击战”和“阵地战”它们各自的危害是什么?
“游击战”：                                                              
“阵地战”：                                                               
3.如果删去第一自然段中画横线的句子是否可以 ? 为什么?
                                                                           
4.抵御“游击战”和“阵地战”的方法各是什么 ? 其效果是什么?
针对“游击战”的方法：                                                    
效果：                                                                    
针对“阵地战”的方法：                                                      
效果：                                                                        
5.找出各自然段的中心句，抄写在下面。
第一自然段：                                                                

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第二自然段：                                                                
第三自然段：                                                                
6.以“‖”为标志，为第二自然段划分层次。
7.指出第一自然段所运用的说明方法。
                                                                            
三、作文
(一)以“保护环境从我做起”为题，针对身边的环境保护情况，发表自己的观点。(不低于300字)
(二)联系自己的生活实际，以“语言美”为话题，写一篇记叙文。
要求：1.运用多种表达方式。
2.联系生活实际。
3.字数600字。
 
参考答案
【单元达纲检测】
一、1.B  2.D  3.D  4.向  在  被&nbs

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