九年级下语文月考试卷（一、五、六单元）
班级          姓名               座号          成绩             
一、基础知识（12分）
1、阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn(    )下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁(    )的笑容，就要zhàn(    )开似的。那里装的是什么仙露琼(    )浆?我凑上去，想摘一朵。
2、下列语句中书写正确的一项是（    ）
A、假如我是一只鸟，我也应该用斯哑的喉咙歌唱。
B、春天，堤上敏花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
C、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌。
D、覆盖着稻草的农家茅房，镶嵌着浮雕窗板的小窗。
3.下列各句，加点的成语运用正确的一项是（    ）（2分）
A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，让人一见就笑。
B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D.做任何工作，如果一味循规蹈矩，没有开拓精神，那将一事无成。
4、下列说法有误的一项是：（       ）（2分）
A、舒婷是中国“浪漫诗”派的重要代表诗人之一，《祖国啊，我亲爱的祖国》运用一系列平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。
B、戴望舒笔下的《我用残损的手掌》，也表达了诗人在抗战时期那个特定的历史阶段对祖国未来的期盼。
C、艾青是中国现当代著名诗人，《我爱这土地》表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。
D、 台湾著名诗人余光中的《乡愁》，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。
5、下列诗句都是是描写某个季节景色的，请按四季的先后顺序将它们 重新排列。（只写序号）（2分）（     ）---（     ）---（     ）---（     ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 
C.相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。 
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
6、根据课文原句填空（16分）
①、为什么我的眼里常含泪水？                             《我爱这土地》
②、无形的手掌掠过无限的江山，                   ，                   ，只有那辽远的一角依然完整。《我用残损的手掌》
③、我是你额上熏黑的矿灯，                                  。《祖国啊，我亲爱的祖国》

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④、参差荇菜，左右流之。                 ，                   。
⑤、暂伴月将影，行乐须及春。                 ，                     。
⑥、                  ，                  。所谓伊人，在水一方。
7、语言运用（12分）
①、2005年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以 “拨云见日”来表达他此时的感慨。
   你能听出 “拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。（2分）
（1）                                                                          
（2）                                                                          
②、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。（2分）
    分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想                     ，                     。
③、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。（2分）
   人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
④、2006年新学期开始，农村义务教育阶段学生学杂费全部免除，我校学生从中受益。如果你是记者，将在下列三种人中选择一类进行采访，了解他们对此举措的感受或态度。你将怎样提问？（2分）
中学生、学生家长、学校老师
                                                                        
⑤、请将下面一段文字的主要信息概括出来，不超过25个字。（2分）
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
                                                                   
⑥、仿照下列句式在横线上补充相应内容。（2分）
母亲是人类社会中最伟大的人，对母亲的赞誉比比皆是：有人说母爱是山，巍峨庄严；有人说_________________，______________；有人说_______________，___________________有人说，……母亲为了孩子可以舍弃一切，难道她们不应得到我们的尊重和爱戴吗？
二、名著阅读：（12分）
我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。
（1）文段选自文学名著《               》，作者是              。(2 分)
（2）文段提到的主人公“我”是指                 ，写了他在          
（地方）遇到的怪事。（2分）
（3）这里的科学家搞什么实验？这个实验有科学根据吗？作者为什么这样写？（3分）
                                                                        
                                                                      

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（4）在当今社会，也有类似的做法，你能举出一例来分析吗？（3分）
                                                                   
                                                                     
（5）在文段中，作者想说明一个什么道理？（2分）
                                                                  
                                                                
三、文言文阅读
（一）、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答1～5题。（14分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1. 解释下列加点的词语。(4分)
形貌昳丽（                 ）暮寝而思之 （                ） 
王之蔽甚矣（               ）时时而间进 （               ）               
2.用现代汉语翻译下面各句。（2分）
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
                
3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？（3分）
评价：                                                         
4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？（2分）
                                                                     
                                                                     
5.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风？（3分）
我的做法：                                                        
                                                                     
                                                         
（二）、阅读《曹刿论战》，回答1～5题。（18分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.我能解释下面各句中的加点字。（4分）
又何间焉                           肉食者鄙                
小惠未徧                           小大之狱                
2.我能用现代汉语翻译下面各句。（4分）
①忠之属也。可以一战。

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②一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.理解填空。（2分）
①“忠之属也”具体指的是：                                。
②“下视其辙，登轼而望之”的原因是：                                   。
4.本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。（2分）
                       
                                                                       
5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗？（2分）
战例1：                                      
战例2：                                      
6.鲁国获胜的原因有哪些？你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。（4分）
获胜原因：                                                                
我的感受：       
                                                   &nb

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