初三语文竞赛试题 
语言积累与运用（20分） 
（一）选择题（每小题2分，共14分） 
1、下列词语书写无误的一项是（　　） 
A、馈赠　　持之以恒　　根深蒂固　　信口雌簧 
B、信贷　　中流砥柱　　拒腐防变　　邮政编码 
C、商酌　　辨伪去妄　　汗流浃背　　反空战争 
D、部署　　相形见拙　　统筹兼顾　　抵御风险 
2、选择最准确的词语依次填入下列句中横线处，最恰当的一项是（　　） 
　  ①今天，中国进出口银行与中国石油天然气股份有限公司      总额为100亿人民币的授信协议。 
   .② 天坛的建筑设计十分　　　 ，“圜丘”、“祈谷”两坛同建在一个园子内。 
　  ③遇难者30万！这不是中国　　　 的数字，这是经过详细调查得出的事实。 
A、签订  讲究  编造       B、签署  讲究  编造 
C、签署  考究  编造       D、签署  考究  捏造 
3、下列句中加点成语使用有误的一项是（   ） 
A、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 
B、雅典神庙上的浮雕，在工业酸雨的溶蚀下，已经面目全非了。 
C、生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要归根结底，求个解答。 
D、目前，手机日益成为人们必不可少的生活用品，而有关手机的　纠纷也居高不下。 
4、下列句子没有语病的一项是（　　　） 
A、古人云：“穷则变，变则通，通则久。”但愿中国象棋这一国粹在时代的发展大潮中能够越来越璀璨，而不是相反。 
B、《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、齐家、修身、治国的田地，从而追求儒家的最高理想―――平天下。 
C、中学生应注意文明上网，在虚拟的世界里不但要对坏人警惕，也遵守法律和道德规范。 
D、现代条件下，有节制的满足 自己合理的物质要求，适当地提高自己的生活，是完全可以的。 
5、将下面三个短语依次真在句中横线处，顺序最恰当的一项是（　　） 
我的生命的道路，        流入“不择细流”的大海。 
①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪 
A、①②③　　B、②③①　　C、③①②　　D、③②① 
6、下列有关文学常识的表述有误的一项是（　　　） 
A、鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，选自杂文集《且介亭杂文集》；我们学过的课文《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经》同出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 
B、《不朽的失眠》和《敬畏生命》的作者都是张晓风；欧.亨利是美国著名的短篇小说家，其与俄国的契诃夫和英国的莫泊桑并称世界三大“短篇小说之王”。 
C、鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》，茅盾的著名长篇小说是《子夜》，《战争与和平》的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。 
D、温庭筠的《梦江南》出自《花间集》，温庭筠与李商隐齐名，时称“温李”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》。 
7、下面对《书湖阴先生壁》的赏析，不正确的一项是（　　） 

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茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田绿绕，两山排闼送青来。 
A、这首七绝是按从近到远，从院内到院外的次序写景的。 
B、诗中第三、四句是对仗句，将“水”“两山”写成富有人情的形象。 
C、诗中第一二句写出屋舍的简朴，表现作者非常爱干净，又非常勤快，那些赏心悦目的花木都是他亲手栽培的。 
D、整首诗表现了作者对朋友闲适的田园生活情趣的赞美。 
（二）古诗默写填空（每小题1分，共6分） 
8、⑴晴空一鹤排云上，　　　　　　　　 
⑵子曰：“　　　　　　　，思而不学则殆。” 
⑶《题破山寺后禅院》中表达诗人追求清静隐逸思想的是　　　　　　　　　　，　　　 
　　　　　　　　　　　　 
⑷陶渊明的《饮酒》中，形象地写出了“心远地自偏”的全部意境的句子是：　　　 
　　　　　，　　　　　　　　　　。 
⑸陆游的“尚思为国戍轮台”和曹操的　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句表达相同的气概。 
⑹“千嶂里，长烟落日孤城闭”可使人联想到王维的名句　　　　　　　　，　　　 
　　　　　　　　　　　　 
二、文言文阅读（16分）阅读（16分） 
（一）阅读下列甲乙文段，做9 －11题。 
（甲） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！ 
（乙） 若夫日出而林霏开，运归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。          ，                    ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，其乐亦无穷也。 
9、（1）、在乙文横线处，默写原句                 ，                   。（1分） 
（2）、解释下列句中加点词。（2分） 
春何景明                  ；波澜不惊：                     。 
10、翻译甲文中的划线句子（2分） 
（1）、                        ；（2）、                            。 
11、（1）、两段首句的“至若”和“若夫”都有什么作用                       （1分） 
（2）、甲段写景突出了景物              的特点，表达了作者          情感。（2分） 
（3）、乙段写景抓住了景物               的特点，表达了作者        的感情。（2分） 
（二）阅读下列短文，做18－20题（6分） 
    孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王　曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。 
（注：①馁：饥饿　　　②士师：法官　　　③治士：办案） 
12、根据短文判断该文出自    　　　；孟子主张“行仁政”，我们学过的           　　    　　    　    　　    　　         
                               两句话集中体现了他这一思想。（2分） 
13、解释下列句中加点的词（2　分） 
①比其反也      　　                 ②则冻馁其妻子　    　　           　　　　　　 
14、翻译文中划线的句子（1分）       　　                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
15.“王顾左右而言他”的原因是什么？（1分） 
    　　                                                             
三、现代文阅读（18分） 
（一）阅读甲、乙两个文段，做26-28题（A班必做，B班做附加题） 
（甲）我们不论对于哪一本书，哪种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索， 
因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或者迷信。 
（乙）第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人的思想和研究的结果，可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说：不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？ 
16、（1）甲文论证的中心是什么？（1分） 
                                                                。 

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   （2）、“我们不论对于哪一本书，哪种学问，都要经过自己的怀疑”，请用乙文中词句概括说明理由。（2分） 
17、（1）、甲文中阐述的“对书和学问”怀疑的好处是：                     
                                                          。（1分） 
（2）、若“对书和学问”盲从迷信带来什么后果？（用乙文中的词句概括回答）（2分） 
                                                        。 
18、乙文中划横线的句子属于                 的复句，（1分）请将它改写成陈述句：                                                     。（1分） 
（二）阅读下列短文，做30-33题。（10分） 
鸟有聋的吗 
（1） 课堂上，幼儿园阿姨提问：“树上有两只鸟，开枪大死一只，还剩几只？” 
（2） 孩子们不假思索，脱口而出：“一只。” 
（3） 阿姨微笑着，不语，像往常孩子们回答错了时一样看着孩子们。 
（4） 孩子们                 ，不知道错在哪里。 
（5） 突然，有一个男孩站起来，发现新大陆似的说：“一只也没有了。” 
（6） 阿姨这才开口了，满意地说：“刘明小朋友真聪明。你说说为什么一只也没有了？“ 
（7） 刘明受到鼓励，像个获奖的得主，激动地说话都结结巴巴起来：“因为……因为枪一响，另一只鸟也……也吓跑了。“ 
（8） 孩子们终于                  ，纷纷把敬佩的目光投向刘明。阿姨又表扬了刘明几句，刘明像个凯旋的将军似的坐下。 
（9） 可是，坐在最后排的一个女孩却怯生生地站起来:“说阿姨，如果这只鸟是聋的呢？”说完，目光直直地看着阿姨。 
（10） 孩子们又楞住了，是啊，要是那只鸟是聋的，它就不会被吓跑，还是在那树上站着。于是都把疑问的目光转向阿姨。阿姨脸上闪过一丝丝红，说：“怎么会呢？鸟有聋的吗？”说着，将目光从女孩脸上转向全体孩子，“大家说，鸟有聋的吗？” 
（11） 第一排有个胖乎乎的孩子仿佛作证似的大声说：“有的。” 
（12） “有的？”阿姨惊讶地把目光收回，聚成一束射到那胖孩子脸上。 
（13） 那胖孩子被目光一射，怯生生地说：“人都有聋的，鸟为什么没有呢？” 
（14） 不等阿姨回答，几个孩子跟着说：“对，有的。肯定有的。”接着，越来越多的孩子也说有的。课堂上充满了孩子的说话生。阿姨拍拍讲台桌喊到：“静一静，静一静。”在桌上狠狠地抽了一下，教室里立即鸦雀无声，孩子们都端端正正地坐好，一个个眼睛睁得大大的，看着发怒的阿姨。 
（15） 发怒的阿姨气冲冲地说：“捣乱！鸟有聋的！恩？这么简单的问题都不懂。我看你们啊，要是都像刘明那样爱动脑筋就好了。不爱动脑筋还瞎说乱猜……” 
（16） 阿姨还没说完，刘明站起来，这次却未说脸先红：“阿姨，这只鸟也许真是聋了的。” 
（17） 阿姨一下子楞住了，好半天才说：“胡说。怎么你也相信他们的了？好孩子应该……应该说一不二……” 
（选自《微型小说选刊》） 
19、联系上下文，在(4)、（8）两段的横线上填上恰当的成语分别是：        ，                         
                 。（2分） 
20、按小说的情节，把文章划分为“三个层次”，请用最简洁的语言概括这个层次的内容要点。（3分） 
第一层：（1）－（4）                                                  ； 
第二层：（5）－（8）                                                   ； 
第三层：（9）－（17）                                                  。 
21、小说对阿姨这个形象主要从语言、神态、动作几个方面进行刻画，品读（10）、（12）、（13）（17）节，回答下列问题（3分） 
（1）、第（10）节划线句子揭示了人物什么心理？ 
（2）、第（12）、（13）节加点的两个“射”字好不好,能否换成“投”或“扫”？（3）、第（17）节划线句子，揭示了人物什么心理？ 
22、你认为阿姨是怎样的一位教师？请用简洁的语言概括（2分） 
四、现代文阅读（16分） 
阅读短文《学会倾听》，做题 
（1）古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。 
（2）生活和工作中要注意倾听。倾听您 的爱人，分享其快乐，用体贴化解其烦恼；倾听您 的孩子，以朋友的姿态感知那颗心灵，给予他们前行的信心；倾听您 的双亲，                     ，                    ；倾听您的同事和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。 
（3）做为一个领导干部，乐于倾听、学会倾听、善于倾听，是一种优良的品质和修养。 
（4）风敲修竹，本是天籁，郑板桥独能“衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。”他心里装着百姓。这是一个有良知的封建官吏的聆听。身处官位，俊才茂德，却能尊贤容众，虚己以听，是很难得的。我们***人来自人民，为了人民，依靠人民，与人民群众理应保持最亲密的联系。乐于倾听老百姓的声音，本身就表现出一种情为民所系的精神境界。 
（5）官员政要，庙堂伟器，决策施政，经帮治世，更需要学会倾听。孔子说：“                  ，               ”。又说：“三人行必有我师焉”这是一种虚心求教的精神。没有人能够做到百事通。认识总有局限性。因此学会倾听，问计于民，是一个重要的领导方法和工作方法。制定政策，作了决策不仅要倾听领导的意见，还要倾听专家意见，倾听老百姓的意见。学会倾听是决策民主的一个十分重要的方面。 

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（6）兼听则明，               ，是一条古训。倾听最难得的是，善于听取不同意见甚至反面意见。齐威王听邹忌谏言，下令奖赏进谏者，以于“虽欲言，无可进者。燕、赵、魏闻之，皆朝于齐”。唐太宗李世民得一犯颜直谏的魏征，广开言路虚心纳言，政治修明，慎始敬终，开创贞观盛世。这些都说明兼听的重要。作为领导干部一定要有容人容事的雅量。不容人，难以与人团结合作；不容言，极易决策偏失。 
（7）我们***人以全心全意为人民服务为根本宗旨，乐于倾听、学会倾听、善于倾听，我们就能够在改革和建设的实践中汲取更多和智慧和力量，掌握先机和主动，切实把人民的利益实现好，维护好、发展好。 
                                                                               ————《人民日报》（2003.11.25）有删改 
23、表明本文论证中心的段落是                        （填序号）（2 分） 
24、（1）用最简洁的语言概括（4）（5）（6）三个自然段的分论点分别是： 
                                         ， 
                                          ， 
                                    。（3分） 
（2）第（4）（5）（6）三节运用 的主要论证方法依次是：                       ，              ，          。 
25、请在第（2）节的横线上，联系上下文仿写句子（3分） 
                            ，                                   。 
26、请为第（4）节补充两个***人的事例，组

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