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标签:人教版 七年级 下册 期末试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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人教版/七年级下册试卷(北京市西城区2006年抽样测试)
    北京市西城区2006年抽样测试
七年级(下)语文试卷
一. 积累与运用(每小题2分,共16分)
1. 选出加点字注音完全正确的一项( )
A. 皎洁(jiǎo) 阴霾(mái) 哺育(pǔ) 戛然而止(jiá)
B. 冗杂(róng) 行辈(háng) 挑衅(xìn) 忧心忡忡(chōng)
C. 亘古(gèn) 炽痛(chì) 庇护(bì) 叱咤风云(zhà)
D. 对峙(zhì) 悲怆(chuàng) 剽悍(piáo) 梦寐以求(mèi)
2. 选出加点字注音或解释有误的一项( )
A. 羸弱(léi 瘦) 义愤填膺(yīng 胸)
B. 弥高(mí 更加) 冻饿之虞(yú 忧虑)
C. 斫痕(zhuó 砍削) 进退维谷(wéi 是)
D. 羁绊(jī 停留) 面面相觑(xū眯着眼睛看)
3. 选项中有两个错别字的一项是( )
A. 祈祷 讪笑 惹人注目 坚难险阻
B. 蓦然 视查 炯乎不同 珊珊来迟
C. 粲然 吞噬 妇儒皆知 郑重其是
D. 抽搐 窥伺 语无轮次 生意葱茏
4. 下面句子中对加点词语的解释有错误的一项是( )
A. 女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。
踌躇:犹豫。
B. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
叹为观止:看到这里就停止了,认为不必接着往下看了。
C. 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来。
自失:(听得出神)忘了自己。
D. 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
略胜一筹:比较起来,略微好一些。
5. 下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 拳击手上场,总是横眉冷对,各自使出浑身解数,欲击中对方。
B. 女扮男装,替父从军的花木兰是家喻户晓的女英雄。
C. 吴昌硕用画笔把心中的竹韵表现得慷慨淋漓。
D. 邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。
6. 下列作家、作品、时代(国别)搭配有错误的一项是( )
A. 《社戏》………………鲁迅……………现代
B. 《伟大的悲剧》…………茨威格…………法国
C. 《荒岛余生》…………笛福…………英国
D. 《口技》…………林嗣环…………清代
7. 根据语境选出横线上填写词语最恰当的一项( )
(1)他觉得非常_______,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
(2)就在灾难发生的那天,我们所有美国人都关切地______在电视机前,彻夜不眠。
(3)在半大斑羚的猛力踢蹬下,老斑羚像只断翅的鸟笔直_______下去。
(4)人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这_______而剽悍的动物��马。
A. 悲痛 守护 掉落 豪爽
B. 悲哀 等候 堕落 豪迈
C. 哀痛 等待 飘落 豪爽
D. 悲哀 守候 坠落 豪迈
8. 选出下面语句排列顺序正确的一项( )
(l)中国是北半球的大国,中国气候的变化与大气要素,都与北极息息相关
(2)对于人类来说,北极有着极其重要的意义
(3)对于中国来说,北极的意义就更大了
(4)因为人类社会的主体在北半球,气候的变化、大气的质量和环境因子主要是受北极的影响和控制


浏览完整试题A. (3)(1)(2)(4) B. (2)(3)(l)(4)
C. (2)(4)(3)(1) D. (l)(4)(2)(3)
二. 背诵默写(用原文填空,每空0.5分,8分)
9. 《木兰诗》中通过环境描写渲染出军旅生活艰苦的句子是
“__________________,___________________”;诗中表现战争结束木兰归乡心切的句子是“__________________,__________________”。
10. 《口技》中通过侧面描写表现口技人模拟失火场面逼真的语句是“______________,____________,___________,_________________”。
11. 未至,道渴而死。_____________,______________。(《夸父逐日》)
12. 歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。______________,_________________。(《江南逢李龟年》)
13. _____________________,_______________________。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
14. ______________,弹琴复长啸。深林人不知,___________。(《竹里馆》)
三. 阅读(30分)
(-)阅读《社戏》选段,完成后面各题。(10分)
(1)这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”
(2)诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。
(3)外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
(4)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家______下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都_______我坐在舱中,较大的______在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经_______开船,在桥石上一_______,退后几尺,即又上前出了桥。于是________起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
(5)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
(6)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(7)那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
(8)最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
(9)“近台没有什么空了,我们远远的看罢。”阿发说。
(10)这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况没有空地呢……
15. 第(4)至(7)段表达的基本内容是___________________________________________
_____________________________________________________。(2分)
16. 上文描写的是江南水乡的晚景,请从视觉、听觉、嗅觉的角度分别举一例(3分)。
(l)视觉:_____________________________________________
(2)听觉:____________________________________
(3)嗅觉:____________________________________
17. “淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”中“踊跃”与后文“大家立刻都赞成,和开船的时候一样踊跃”中的“踊跃”意思相同吗?为什么?(3分)
___________________________________________________________________
18. 在第(4)段中空白处补入恰当的词。(2分)
(二)阅读《生命的激情》,回答文后问题。(8分)
(l)在中国的大西北流传着一句话,叫做“胡杨3000年”:生而不死1000年,死而不倒1000年,倒而不朽1000年。
(2)在大西北那些环境最恶劣的地方,生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去,有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞;有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折,匍匐在地,却依然挣扎着,试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前,你的心灵会接受庄严与神圣的锻打,你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的��无声无息地成长,无声无息地壮大,无声无息地辉煌……
(3)任何生命要生存、要延续、要繁衍,都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。荒原漫漫,朔风浩浩,戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林,凄凉中含有悲壮,孤寂中注满宏阔。
(4)在这样的环境中成长起来的胡杨,它的树干是优良的建材;它的枝叶营养丰富,是牛羊的佳肴;甚至它流出的“泪”,叫做“胡杨碱”的,也可以食用、洗衣、制肥皂;已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳,世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来,它置身荒野,迎战风沙,坚定地守护着脚下的土地,只知道默默奉献,从来没有索取。
(5)面对胡杨林,使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐,也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸膛:环境的恶劣不算什么,命定的一切也是可以抵抗的,凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力,就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。


展开余下试题19. 阅读文段(2)(3)(4),然后填空(2分)
文段(2)描写胡杨树的外形,展现了________的特征。
文段(3)描写胡杨树的________,点明了___________的特点。
文段(4)描写胡杨树的________,突出了默默奉献的精神。
20. 在文段(2)中找出最能体现胡杨树外形及精神的一句话,写在下面的横线上。(1分)
________________________________________________________________________
21. 解释下面加点词语在句子中的意思。(2分)
“倒而不朽1000年”:______________________________________________________
“千年不朽的伟业”:_____________________________________________________
22. 有人说一个人的成长需要好的环境,也有人说逆境出人才。结合本文,联系实际,谈谈你的看法(3分)
_________________________________________________________________
(三)阅读《口技》选段,按要求回答问题。(12分)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未见,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
23. 下面句子中加点字解释相同的一组是( )。(2分)
A稍稍正坐 B遥闻深巷中犬吠
满坐寂然 其一犬坐于前
C众妙毕备 D当是时
锋芒毕露 不知木兰是女郎
24. 解释下列句子中加点的词语。(2分)
既而儿醒,大啼 既而:___________________。
宾客意少舒 少:_____________________。
25. 用现代汉语翻译下列语句。(4分)
妇抚儿乳,儿含乳啼(2分)
_______________________________________________。 
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。(2分)
_______________________________________________。
26. 辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。(4分)
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然
(l)表示突然发生:__________ __________
(2)表示同时发生:__________
(3)表示相继发生:___________
(4)表示特定的时间内发生:________
(5)表示过了很短时间就发生:_______ _______ ________
四. 能力训练(6分)
27. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。诗歌凝练的语言,给读者留下了大量的想象空间,请从下面两个角度中任选其一,展开大胆想象,写成一段话(不超过60个字,3分)
(1)木兰替父从军前的矛盾心理
(2)木兰在战场上的飒爽英姿
                                       
                                       
                                       
28. 续写下面的句子(3分):
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是________,那快乐就是_______________________;如果你是_________,那快乐就是______________________________________。
五. 作文(40分)
人生如同一个舞台,每个人在其中都扮演着不同的角色,生旦净末丑不可或缺。也许你是市长、律师、警察、工人、教师、学生……,也许你是祖父、外婆、儿子、女儿、孙子、外孙女……
也许你扮演的是本色的自己,也许你扮演的是出色的自己。
请以“如果我是________”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要来:(1)除诗歌外文体不限。
(2)只能写人,不可写物。 (221.10.243.134)    
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