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人教版/七年级下册期中试卷
七年级下册语文期中测试卷
(这是试卷,请你把答案写在答题卷上,相信你会很细心地注意题次的。)
一、 积累运用。(22分)
(一)填空。(8分)
1、 ▲ ,关山度若飞。将军百战死, ▲ 。
2、 ▲ ,云从窗里出。
3、深林人不知, ▲ 。
4、假如生活欺骗了你, ▲ ,不要心急!
5、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,复非 ▲ !”
6、鲁宾孙在小岛上搭救了一个野人,给他取名为 “ ▲ ” ;为分家产,米哈依尔跟雅科夫打架是小说《 ▲ 》中的情节
(二)根据拼音写出词语:(2分)
7、钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě ▲
8、“jū gōng jìn cuì ▲ ,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
(三)、在下面空格处填字,组成成语。(4分)
9、气冲斗(▲) 关门打(▲) (▲)革裹尸 守株待(▲ )
10、你能从下面一段话中概括出一个成语吗?(2分)
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(▲)
11、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”,王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示,给信息标出标点。(2分)
(1)李科长生气了 ▲ (2)张局长生气了 ▲
12、“请”字体现了文明礼貌:“请讲普通话!”(学校、机关等);“前方施工,请绕道行驶!”(施工道路)……有人试图给“吐痰入盂”加个“请”字,如“请吐痰入盂”或“吐痰请入盂”,经推敲琢磨,总觉不妥,所以,我们现在见到的往往就是“吐痰入盂”四个字。请你说说“吐痰入盂”不必加“请”的理由。(4分)
二、阅读理解(38分)
(一)
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但在那时却是我的乐园。
不必说 ① ▲ 的菜畦, ② ▲ 的石井栏, ③ ▲ 的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上, ④ ▲ 的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
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……我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……(11分)
13、根据课文在横线上填上恰当的词语。(4分)
14、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分)
15、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事。例如:拔何首乌。(3分)
16、本段文字用词精妙,请你找出动词或者形容词用得好的一处,并说说它的妙处。(2分)
(二)天使心(11分)
①我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中,孩子写道:“假如我有七十二变,我首先变成一只壁虎,趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子,而没有人知道我在那里,也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的,而眼前这个小女孩,她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕,吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽,体会飞翔的快乐,给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西,全在她的变化之中了。她的爱无所不及,因而无论她变成动物还是植物,她都自得其乐。
④在灯下,我读懂了一个小女孩天使般的心。
17、第③段中加点的“美妙的想法”具体指代的是 ① ▲ ,“这样不同的方式”指代的是 ②▲ 。(4分)
18、第一段中加画线的“躺”字用的好不好,为什么?(2分)
19、文中具体写到小女孩变成了哪些东西?(3分)
20、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”,那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?(2分)
(三)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”(10分)
21、解释文中画线加粗的词(4分)
⑴父异焉( ▲ ) ⑵未尝识书具( ▲ ) ⑶稍稍宾客其父( ▲ ) ⑷或以钱币乞之( ▲ )
22、翻译下面句子“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”(2分)
23、用文中话说说“不使学”造成的最终结果?请你谈谈对此的看法。(4分)
(四)
李广与兄弟共猎于冥山之阳。见卧虎,射之,没矢饮羽。进而视之,乃石也,其形类虎。退而更射,镞破竿折而石不伤。(6分)
24、解释加点词。(2分)
①其形类虎 ( ▲ ) ②退而更射( ▲ )
25、文中能印证唐诗“平明寻白羽,没在石棱中”的句子是 ▲ (2分)
26、李广善射,而《水浒》中的花荣因善射而获“ ▲ ”的绰号。(2分)
四、作文(40分)
27、读材料,按要求作文。
阅读文学作品,常常唤起你对生活的记忆:或许你也曾偷偷地在课堂上“做戏”或“描画”;或许你也曾有过一段“丑小鸭”的经历;或许你也曾有过“生活欺骗了你”的懊恼;或许你也曾有过“当着大家的面”, “脸多么红,心多么慌”的一刻;或许你也曾“硬着头皮去做”过某件事……选择你感受最深的一件事,写一篇不少于500字的文章。题目自拟。
七年级下册语文期中测评答题卷
题 次 一 二 三 总分
(一) (二) (三) (四)
得分
一、 积累运用,(22分)
(一)根据要求填空。(8分)
1、
2、
3、
4、
5、
6、“ ” 《 》
(二)(2分)7、
8、
(三)9、(4分)( )、( )、( )、( )
展开余下试题
10、(2分)
11、(2分)(1)
(2)
12、(4分)
二、阅读理解(38分)
(一)13、(4分)① 、② 、③ 、④
14、(2分)
15(3分)拔何首乌、 、 、
16、(2分)
(二)17、(4分)① ,
②
18、(2分)
19、(3分)
20、(2分)
(三)21、(4分) ⑴( ) ⑵ ( ) ⑶ ( ) ⑷ ( )
22、(2分)
23、(4分)
展开余下试题
(四)24、(2分)① ②
25(2分)
26、(2分)“ ”
三、作文(40分)
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