2008年石首五校联考语文试题
一、（4分）全卷书写
二、（22分）完成1—7题
1、根据注音写出相应的字：
  他遇着骄shē(   )的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见xiāo（    ）鸟的怪鸣。
   
2、给加点字注音：
千年历史的泱泱（   ）大国，千年文化底蕴的深厚积淀（   ），千年民族梦想的殷望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
3根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；               ，             ；              ，           。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
3、微段品读:从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
文段中“怀古伤今”指的是________________________
反复强调“是事实”、“却也是事实”，在文中的作用是_____________________________
                                              
4、阅读下面材料，按要求完成题目：
   “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
（1）用一句概括材料的主要意思。______________________________________________
（2）请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。__________________________________
5、综合性学习：如果文峰、高陵、横市、东方、桃花五校学生联合会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假使你是会员，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。                                示例：编演课本剧。项目一：__________________；项目二：___________________；项目三：___________________________。
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称：______________；主要环节：_______________________________________； 理由：______________________________。

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6、诗词赏析：阅读（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人___________________思想感情
（2）、第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。
7、文言诗文默写：
①求之不得，________________；悠哉悠哉，________________。
②水是眼波横，________________，欲问行人去那边？________________。
③马作的卢飞快，________________，了却君王天下事，________________。
④蒹葭萋萋，________________，所谓伊人，________________。
三、（8分）阅读下面文言片断组合，完成8—11题。
 〖甲〗于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
〖乙〗  亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲贤臣，远小人，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
 〖丙〗  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
〖丁〗  公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
8．下列加点词古今词义不同的一项是  （   ）
A．天时不如地利，地利不如人和      B．然后知生于忧患，而死于安乐也
C．寡助之至，亲戚畔之              D．蹴尔而与之，乞人不屑也
9、我知道下面加点的词义不同的一项是（   ）
A．为：为天下唱              自以为不如
B．于：欲有求于我      叹息痛恨于桓、灵
C．之：朝廷之臣莫不畏王    闻寡人之耳者
D．者：吾妻之美我者          客之美我者
10、翻译下列句子：
 （1）未尝不叹息痛恨于 桓、灵也。
翻译：________________________________________________________________
（2）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
翻译：_______________________________________________ ________________
11、(1)劝说君主纳谏，使之广开言路，是选段共同的话题，但劝说方式各不相同，邹忌采用了（                 ）的方式，诸葛亮采用了（                    ）的方式。
(2)、这几段文字谈论治国之道。（甲）文中的“忠之属也”指的是____________________ ；（乙）文认为，要想使国家兴旺发达，君主必须做到____________________；（丙）文中，作者看来要想使国家长盛不衰，就应该有___________________；（筛选原文中的语句回答）。
        
四、（12分）阅读《晨义》，完成12至17题。
晨义
   黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。
   要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
   “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
   “拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”
   “什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。
   “怎么办啊?”儿子停下手。
   能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”
   “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。
   “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
   “它们会饿死吧?”
   “一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。
   月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。
   父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。
   儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。
   “不饿，你呢?”
   “我也不饿。”
   “那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。
   第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

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   “跑了吗?找找。” 
   车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
   “胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?”
   “问那个干什么?也可能没事儿。”
   儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。
   “爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”
   “是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”
   “是!是它。”
   “像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
   “血!爸爸你看它肚子上有血。”
   “对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
   “它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。” 
   “就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。
   “再远它也能认得路吗?”
   “嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。
   12.这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事；一条是关于 的故事。
   13.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。
   
   
   14.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。
   父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。
   
   15.文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法。
   
   
   16.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏。
   例句： 
   欣赏： 
   
   17.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。
   
  五、（12分）阅读《人类水资源现状》，完成18至23题。
   ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
   ②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
   ③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
   ④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
   18．根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是：________________________。
   19．这篇说明文的说明对象是_________________，说明顺序是_______________。
    20．从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（1）________________________
   （2）________________________（3）________________________。
   21．第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”，一句中的“仅”能否删去？为什么？
   答：____________________________________________________________________
   22．第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明____________________________________________。
   23．针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。
   答：____________________________________________________________________
六、阅读《美 哉 陶 公》，完成24至29题：                               
                             美 哉 陶 公
   ⑴庐山脚下，栗里小村，几栋茅屋，烟云舒展，竹篱密密，杨柳依依。陶渊明就居于斯。
   ⑵每日，他或耕地、种园，或读书、饮酒。陶公“性乐酒德”，端起酒杯，就远离了凡尘，就仿佛置身先于他100多年的“竹林七贤”弹奏的韶乐之中。在那激扬的生命乐曲里，他相识了以酒以诗为命的“七贤”之一刘伶。常于醉眼朦胧中，恍惚看刘伶出门带一壶酒，叫随从带一铁锹，说：“死便埋我。” 陶公竟拍案叫绝，引为知己。
   ⑶一次，陶公的好友颜延之出任始安太守，路过浔阳，临别前留了两万钱与渊明，“渊明悉遣送酒家，稍就取酒”。有时陶渊明做东在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠。卿可去。”
   ⑷陶渊明慧性别具。一张无弦琴，伴他终生。和朋友饮酒之后，或独对明月的静夜，常常抚弄这张无弦之琴。他称“但识琴中趣，何劳弦上声！”
   ⑸把一顶小小的乌纱，换成了一件宽大的布衣。陶公隐居的日子，一个个朝廷在变更。在他的一生，三个朝代，十个皇帝，都如镜花水月一瞬即逝。滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。
   ⑹做个无忧无虑、心地善良的田园诗人，做个智慧而快乐的老人。在陶公的诗文里，无处不流露着这种酷爱人生的情感。
   ⑺在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。

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   ⑻在古代高人韵士的眼里，隐逸是一种最高尚、最自然的人生。
   ⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为“幽居者”，稍后的沈约把他请进《宋书 隐逸传》，跟着钟嵘又封给他“古代隐逸诗人之宗”的桂冠。于是陶先生成了中国历史上赫赫有名的“大隐”。
   ⑽可陶渊明并不是真正看破红尘、心如止水的“隐士”，他的隐逸，不是出于对人生意义的虚无主义理解，他要逃避的是无可奈何的政治，而不是生活本身，他曾这样歌吟：
   结庐在人境，而无车马喧。
   问君何能尔，心远地自偏。
   采菊东篱下。悠然见南山。
   山气日夕佳，飞鸟相与还。
   此中有真意，欲辨已忘言。
   ⑾陶公心界空灵、幽美。他像一个纯真的孩童，唱着无邪的的歌。他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉。也是这种生之和谐，丰富了汉文学伟大的诗歌和散文。
   ⑿在栗里那栋茅舍里，陶渊明度过了许多不眠之夜。在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿。一个黎明，他心里的菩提树繁花绽放啦，于是，诞生了《桃花源记》。
   
  24结合语境理解下面句中加点词语的含义。
   在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。
   
   25结合语境写出文中第（5）段划线句子的含义及作用。
   滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。
      
   26阅读第⑵段，说说陶渊明为什么将“竹林七贤”之一的刘伶引为知己？ 
   
   27“在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿”，这座“最辉煌的宫殿”指的是什么？这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀？ 
      
   28在你学过的陶渊明的诗歌中（《饮酒》除外），你一定还有许多喜欢的诗篇，把你最喜欢的诗句写在下面的横线上，并说说为什么喜欢。
   
   29有人说“隐逸”是消极遁世，是对人生的逃避。联系本文，说说你对陶渊明隐居的看法。
   
七、作文（50分）
参考题1、半命题作文：请以“奥运年里,我因______而自豪”为题写一篇作文.
参考题2、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。    请根据自己的实际情况，写一篇标题含有“阅读”二字的文章。
要求:1、将题目拟完整后再细心作文,除诗歌外,文体不限.
2、选择你最熟悉的内容,表达你的真情实感,字数不少于600字.
3文中不要出现真实的校名、班名、人名。
1、 奢、枭
2、 Yāng、diàn
3示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
5 [答案示例] 对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
[答案示例] 1.对联知识讲座:让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛:在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3.猜灯谜:邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐
6、激愤不平
大雪阻路，马难前行，这是自然实景，也寄托了诗人留恋长安，不忍离去的心情。
7、
8、C
9、A    10、略
11、委婉劝说（口头劝说、类比、隐喻、婉谏）；直接劝说（书面劝说直谏）;
  “小大之狱，虽不能察，必以情”；“亲贤臣，远小人”；“法家拂士”和“敌国外患”。
12.父与子；母刺猬和小刺猬 13．①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程 14．①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰 15．①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲16．示例：①环境描写：“西望行程，落日……沉重”。运用比喻句式，写出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物语言描写：“嗯，当娘的就这样，真不孬。”父亲的语言一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的赞美，又有对自己妻子的赞美17．略
《人类水资源现状》18、自我调节能力差。 19、人类水资源现状。逻辑顺序。20、①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。③人口越来越多（或：人均水资源占有量越来越小。 21、不能。因为用上“仅”可以突出地说明我国水资源严重短缺的程度，去掉则无此效果，这里体现了说明文语言的准确性、科学性。22、水资源供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水（或：水资源供需失衡的结

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