1.林黛玉进贾府
〔积累运用〕
1、下列各组加点字的读音完全正确的一组是：（    ） 
A．敕（chì）造    憨（hān）厚    簇（chù）拥     雕（diāo）梁画栋 
B．笑靥（yè）     忖（cǔn）度    赦（shè）免     华冠（guàn）丽服 
C．陪侍（shì）    顽劣（liè）    顾盼（pàn）     放诞（dàn）无礼 
D．宽慰（wèi）    厮混（hùn）    怯（què）弱     敛声屏（bǐn）气 
2、选出对下列各项词语解释全对的一组：（    ）
A.阜盛（盛、多）       不经之谈（常理）              放诞（欺诈）
B.忖度（揣度、思量）   宸翰（北极星，代指皇帝）      恍若（忽然）
C.乖张（偏执、不驯顺） 玷辱（白玉上的污点）          韶光（美）
D.敕造（帝王的命令）   东施效颦（皱眉头、代指黛玉）  轩昂（高）
3、下面几句是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是：（    ）
①.肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A.探春、惜春、李纨、王熙凤      B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨    D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤
4、下面是《红楼梦》中《金陵十二钗正册判词》的四首，请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识，判断一下各首诗暗示的是哪个人物：
①.二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。     
②.子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。                     
③.才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。     
④.勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。     
⑤.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金钗雪里埋。                     
5、阅读课文，完成填空
①.这篇课文选自《          》第     回，原回目是                        。
②.《红楼梦》是我国     世纪中期出现的一部古典小说。它以    、     、     、
四大家族的       为背景，以       和       的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国       走向衰亡的历史趋势，作者是     。

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③.课文以           为中心事件，通过    的所见所闻介绍了    、     、      、等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，重点介绍的有       、       ；仅作外貌描写，连名字也没有点出的是      、      和      ；只是介绍而并没有出场的是      、      。
6、下面几句都有描写人物眼睛的文字,对描写对象判断正确的一项是（    ）
①.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。
②.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
③.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
④.目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情。
A.黛玉 宝玉 凤姐 宝钗       B.宝玉 黛玉 凤姐 宝钗
C.宝玉 黛玉 凤姐 宝玉       D.凤姐 宝钗 黛玉 宝玉
〔问题探究〕
7、林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                        。
8、语言行动描写是塑造人物的重要手段。从下面这段王熙凤的言行描写中，能读出哪些意思？刻画了王熙凤怎样的性格特点。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                        。
9、注解中指出，题目是编者所加。我们已经认识了贾府这一环境，现在将这个题目改成“贾府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，可以吗？ 
                                                                             
                                                                             

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                                                                        。
〔阅读鉴赏〕
（一）阅读下面文段，回答后面问题
①.王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③.无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
10、这三段文字都是描写宝玉的。
①是      描写，用的是      的手法；
②是      描写，用的是      的笔调，突出宝玉的      ；
③是模拟         的口吻写的，突出宝玉的         性格，这是宝玉的      特点，用的是      的手法。
11、对“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”与“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”两句意思点评恰当的一项是：（    ）
A.穷困失意，懒惰愚笨        固执任性，我行我素
B.愚笨顽皮，不通人情世故    桀骜不驯，追求与众不同
C.厌弃功名，否定封建正统    独立不羁，要求个性解放
D.不学无术，不懂儒家经典    性格孤僻，不肯服从管教
12、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是：（     ）
A.三段都用了比喻修辞手法      
B.②③两段都用了对偶修辞手法
C.③段作了反语                
D.除对偶外，②段还用了排比、比喻
（二）阅读《西江月》二词，完成13－17题
无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通____务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难    凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不    无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！
13、文中横线处应填的一组是：（     ）
A. 事 奈 肖     B.事 奈 孝     C.世 耐 肖     D.世 耐 孝
14、下列词语解释有误的一项是：（     ）
A. 偏僻：古怪，不和群。
B. 乖张：偏执，不驯顺，与众不同。
C. 皮囊：作皮袋，指人的躯壳。
D. 辜负：本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。
15、选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是：（     ）
A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
D. 面若中秋之月，色如春晓之花。
16、对两首词中某些语句理解有误的一项是：（     ）
A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
17、下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是：（     ）
A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。
D.《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
参考答案：
1.林黛玉进贾府
基础知识积累
1、C  【簇（cù）冠（guān）怯（qiè）屏（bǐng）】 
2、C  【“诞”，狂妄；“恍”，仿佛；“颦”，皱眉头】  
3、B  
4、依次是贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、薛宝钗、林黛玉，
5、①《红楼梦》、三、贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都。②十八，贾、王、史、薛，兴衰，贾宝玉、林黛玉，封建社会，曹雪芹。③林黛玉进贾府，林黛玉，贾母、王熙凤、贾宝玉，贾母、王熙凤，迎春、探春、惜春，贾政、贾赦。
6、C
问题探究
7、黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这表现了贾府建筑的宠伟气派，显示出家族的威严和显赫，也透露出贾府与皇室有很深的关系。
8、意思：①.做给贾母看，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。②.说给迎、探、惜春听，在夸黛玉的同时又不得罪三春，点明各自的身份地位。     性格：王熙凤是一个精明能干、专权显胜、阴险狡黠而又善于阿谀奉承、逢场作戏的人。也正因为这样，才博得贾母的宠爱，取得王夫人的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
9、不可以。“贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重，抬高了黛玉在小说中的地位，不像原来题目那样充分显示贾府的威严。
“林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗，贴近生活，给人一种亲感；但是，贾府不是一般的姥姥家，而是一个声势赫赫的豪门贵族。因此这个题目将一个“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的环境温暖化了，不好。
阅读理解
（一）10、①侧面；欲扬先抑  ②肖像；赞赏；美貌多情 ③封建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒）   11、C    12、A
（二）13、C    14、A    15、B    16、C    17、B (117.14.250.32)  

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