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新课标人教版必修3第二单元7.李商隐诗两首课堂作业及答案
7.李商隐诗两首
〔积累运用〕
1、结合诗句,写出下列加点字的拼音
锦瑟 惘然 无端 马嵬 宵柝
沧海 晓筹 蘧蘧然 徒闻 虎旅
2、下列诗句书写正确的一项是( )
A. 此情可待成追忆?只是当时已茫然。 B. 空闻虎旅传霄柝,无复鸡人报晓筹。
C. 如何四纪为天子,不及卢家有莫筹。 D. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
3、下列各项中对加点字的解释不正确的一项是( )
A. 海外徒闻更九州 徒闻:空闻,指没有根据的传闻。
B. 无复鸡人报晓筹 筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。
C. 只是当时已惘然 惘然:迷惘,茫然。
D. 他生未卜此生休 卜:占卜。
4、文学常识填空
①.李商隐,字 ,号 , 时期诗人,作品集命名为 。
②.律诗分 和 ,每首四联,依次称为 、 、 、 ,每联两句,上句称 ,下句称 ,每句的平仄都有严格的要求,特别是 的平仄不得随意变更,凡 句都要押韵, 可押可不押,一般押 ,一韵到底;中间 须对仗。近体诗的绝句,也叫 ,每首两联,平仄和押韵同律诗一样,只是不一定对仗。
5、下列各项中说法有误的一项是( )
A.李商隐,晚唐诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”,生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期,一生不得志,没有任过重要官职,四十五岁死于郑州。
B.李商隐的主要成就在诗歌上,特别是他的近体律绝,其中优秀的篇章,都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色,他一生大约创作了600多首诗,有《李义山诗集》。
C.《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年,其内容是回忆往事,情调低沉,给人迷惘的感觉。
D.《马嵬》(其二)是李商隐咏史诗中的佳作,他通过对史实的描述和对比,把罪责归给了杨贵妃,为唐玄宗辩护。
〔问题探究〕
6、结合诗句研讨这两首诗的主旨及艺术特色。
答:
浏览完整试题
。
7、李商隐的诗善于用典,请以《锦瑟》一诗为例试做分析。
答:
。
8、尝试分析《马嵬(其二)》的章法结构及对仗艺术。
答:
。
〔阅读鉴赏〕
锦 瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
9、对这首诗分析不恰当的一项是( )
A.首联先是故意埋怨锦瑟,你为什么平白无故有这么多弦呢?然后写聆听锦瑟那丰富繁多的弦音,心中充满愉悦的感情。
B.第二联用了两个典故,诗人借喻世事的变幻及自己“华年”期理想的破灭,显示了作者伤逝的情怀。
C.第三联作者又使用了两个典故,借用“沧海遗珠”的同时,还揉进了珠月交辉和“鲛人泣珠”的传说,一种复杂的怅惘之情溢于言表。
D.全诗渗透了诗人清凉落寞之感,饱含着一种壮志难酬的深深遗憾。
10、对这首诗的理解不当的一项是( )
A.首联大意是,一晃我年已半百,回忆已逝的青春年华,不禁百感交集。
B.颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求,可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C.颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下,往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。
D.《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,试题“锦瑟”是用起句的头二个字,全篇是一首咏物诗。
参考答案
7.李商隐诗两首
1、(sè) (wǎng) (duān) (wéi) (tuò)
(cāng) (chóu) (qú) (tú) (lǚ)
2、D 分析:A项“茫”应为“惘”;B项“霄”应为“宵”;C项“筹”应为“愁”
3、D 分析:“卜”的解释应为“预料”。
4、①.义山,玉谿生,晚唐,《李义山诗集》。
②.五言、七言,首联、颔联、颈联、尾联,出句、对句,二、四、六句,偶数,首句,平声韵,两联,律绝。
5、D 分析:《马嵬》(其二)一诗并不是把罪责归给杨贵妃,为玄宗辩护,相反这首诗讽刺了玄宗荒诞误国不能使自己的爱情长久。
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6、主旨:《锦瑟》是抒情诗,慨叹年辈已逝,表现诗人无限悲感,难言的怨愤,及怅惆的苦痛心情。《马嵬》是咏史诗,借唐玄宗荒淫腐败而招致祸乱败亡的历史教训,抒发了诗人对这一历史悲剧的认识,是讽刺现实政治的以古鉴今之作。
艺术特色:①.意境凄迷,语言华美,给人以想像的空间。②.善于用典。③.运用起兴比物,诗歌婉曲蕴藉,典丽宏深,疏朗空灵,婉转清丽而明快。
7、①.“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶,梦醒之后,自己依然是自己,可蝴蝶却不知何在。“迷”,是迷失的意思。这一典故表达了美好的梦境破灭后的伤感之情。
②.“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇,国亡身死,魂化为杜鹃,啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。
③.“沧海月明珠有泪。”月明之夜,沧海之间,鲛人泣泪,颗颗成珠。珠似水中明月,月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。
④.“蓝田日暖玉生烟。”蓝田,产玉之山。在日光照耀下,蕴藏于其中的玉气冉冉上升,远察如在,近观却无。这一典故表达了对美好事物渺茫难求的惋惜之情。
8、章法:这首咏史诗从章法上看,采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问题的实质,尺幅之间,可谓一波三折,曲折幽深。另外,五、六两句,也是“倒行逆施”:“当时七夕笑牵牛”事发在前,反而置后说;“此日六军同驻马”事发在后,反而先着笔。这一点,是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”,但却颇得杜诗的“顿挫”:如水流遇阻,回环幽咽,蓄势待发,波澜起伏。
对仗:中间两联,呼鸡驱虎,驻马牵牛,信手拈来,自然流利;妙趣横生,而又无穿凿之嫌。另外,以“六军”对“七夕”;以“驻马”对“牵牛”,都是借对的妙用。所谓借对,是指形式上相对,内容上不属于一类、而且往往相去甚远的对语。如“驻马”是指军队停滞不前,而“牵牛”却是指牵牛星,不是牵着牛走的意思。
9、A
10、D (117.14.250.32)
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