唐诗宋词第二专题检测评估
㈠  积累：注音、错别字、词语解释、文言语法知识的相关考查题等。
⑴下列加点字的注音有误的一项是       
A  草腓（fēi）    铁衣（tiě）   城南（chéng）B  横行（héng）   逶迤（yí）   校尉（xiào）
C  玉箸（zhù）   蓟北（jì）    顾勋（xūn）  D  伐鼓（fá）     旌旆（pèi）   凭陵（líng）
⑵下列加点字解释有误的一项    
A  穷秋（深）     草腓（枯萎）         B  死节（气节）   三时（三个小时）
C  顾勋（功勋）   伐鼓（击打）         D  旌旆（旗帜）   羽书（文书）
⑶没有活用现象的句子是  
A  将军金甲夜不脱      B  汉家大将西出师     C少妇城南欲断肠      D  轮台九月风夜吼
⑷不是对偶句的一项是     
A  单公碑尚在，读罢泪沾襟          B  关城树色催寒尽，御苑砧声向晚多
C  竹喧归浣女，莲动下渔舟          D  灭烛怜光满，披衣觉露滋
㈡  同步阅读：紧密结合该板块内文章进行设题。
1 阅读张九龄的《望月怀远》，回答下列问题。
⑴这首诗的颔联以“怨”为中心，表现了诗人什么样的情感，请作简要的分析。
    ⑵这首诗的尾联构思奇妙，请就其构思特点及其作用做简要的分析。
2阅读王维的《山居秋暝》，回答下列问题。
⑶在陶醉山林的志趣中，隐含着诗人一种什么样的愿望？请作简要的分析。
⑷诗人笔下的辋川景色有何特色？而“渔舟”的出现会使人联想到什么？
3 阅读李颀的《送魏万之京》，回答下列问题。
⑸这首送别诗是怎样将写景、抒情融于一炉？这样写有何作用？请结合原诗作简要的分析。
⑹这首诗表达了诗人对魏万的勉励，这是诗的主旨，请作具体的分析。
4 阅读《与诸子登砚山》（孟浩然），完成后面的问题。
⑺ 这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点做简明解说。
⑻ 从这首诗的四联中任择一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。
5. 阅读高适《燕歌行》，完成后面的问题。
⑼高适《燕歌行》一诗写了一次失败的战斗过程，找出能表现这个过程的语句并说明这是怎样一个过程?
6. 阅读岑参《走马川行奉送出师西征》，完成后面的问题。
⑽本诗着力描写的内容是什么?为什么要这样写?
㈢  拓展阅读：
1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
          赋得自君之出矣   张九龄
自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。
   ⑴这首诗塑造了一个怎样的人物形象？
   ⑵诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？
2 阅读下面一首诗，然后回答问题。

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九月九日忆山东兄弟 （王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 
⑶本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？ 
⑷后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。
3 阅读下面一首诗，然后回答问题。
芙蓉楼送辛渐（王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
⑸ 一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？
⑹ 这首诗歌的中心思想是什么？
4. 阅读下面一首诗，然后回答问题。
洞庭湖赠张丞相  孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【注释】①张丞相：张九龄。②涵：包容。虚、太清：均指天空。③云梦泽：今洞庭湖以北一带地区。④端居：闲处，隐居。⑤垂钓者：喻执政者。羡鱼情，语出《淮南子•说林训》：“临河而羡慕鱼，不若归家结网。”这里以“鱼”喻“政”。
⑺诗人描绘洞庭湖水有何特色？其作用又是什么？请作简要的分析：
⑻这首诗的语言很有特色，历代评家认为“不露（干谒）痕迹”，请就此作简要的分析。
5 阅读下面一首诗，然后回答问题。
武威送刘判官赴碛西行军  岑  参
火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天哓。
【注释】①武威：即凉州。判官：唐代节度使、观察使的属官。碛西：沙漠之西，这里指安西。②火山：即火焰山，在今新疆吐鲁番。③都护：都护府的长官，边境的最高统帅，这里指安西节度使高仙芝。行营：这里指都护的驻地。太白：星名，凌晨在东方出现，称为启明星，夜里在西边出现，称为长庚星。太白西：指西域一带遥远之地。
⑼这首诗写了刘都护采用的是什么描写方式？写出了刘都护怎样的形象？表达了诗人怎样的感情？
⑽“胡天哓”用的是什么修辞手法？表达了什么意思？请作简要的分析。
㈣  比较阅读：选取两位作家的同题材诗词作比较鉴赏。
1 ．阅读下列唐朝诗人孟浩然和王维诗歌，然后回答问题。
春  晓    孟浩然                       田园乐   王维        
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。          桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。          
夜来风雨声，花落知多少？          花落家童未扫，莺啼山客犹眠。   
⑴ 比较两首诗歌，说出它们描写景的不同的特点。
⑵ 结合这两首诗的后两句，请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。
2  阅读下面两首诗，然后回答问题
近试上张水部 朱庆余                      酬朱余庆 张籍
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 　    越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。       齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。 
⑶ 从两诗的内容上看，A朱诗表达了诗人怎样的心情？B张诗对此表明了什么看法？ 
⑷ 两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。（不超过50字）
3  阅读下面两首诗，然后回答问题
               台  城            韦庄                      鹿   柴          王维
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。       空山不见人，但闻人语响。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。       返景入深林，复照青苔上。
  ⑸《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。
4  阅读李贺的两首诗，回答诗后问题。
于长安归还扬州，九月九日辕山亭赋韵   江  总
心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?
[注]江总，南朝陈诗人。陈亡，人长安，仕于隋，后辞官南归，这首涛写于南归途中。
行军九日思长安故团   岑  参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
[注]岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
⑹请问，这两首诗的内容有哪些相同与不同之处?
5 阅读下面两首诗，然后回答问题。
夜上受降城闻笛   李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
塞上听吹笛   高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。
⑺  这两首诗使用的物象、表达技巧有什么异同？抒发的情感有什么异同？
6阅读下面两首诗，回答问题
山 房 春 事  岑参                  登崖州城作   李德裕
梁园日暮乱飞鸦，                     独上高楼望帝京，
极目萧条三两家。                     鸟飞犹是半年程。
庭树不知人去尽，                     青山似欲留人住，
春来还发旧时花。                     百匝千遭绕郡城。

展开余下试题

注：①山房：士大夫的别墅。②春事：春天的景色。该诗写于，安史之乱后。③唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。
⑻ 问题：分别概括两首诗中作者所要表达的思想感情。
⑼ 问题：两首诗在表达技巧上有什么共同点？
㈤ 轻松写作：与本板块相关的鉴赏、评析及相关话题。
前人说“读王、孟者，当于幽闲之中察其骨韵；读高、岑者，当于豪迈之外赏其风神”。请同学们借助网络搜集上述四作者的若干代表作品，认真诵读，揣摩。在此基础上写出一篇不少于800字的赏析文字。
要求：①可参照其它资料，但不可照搬。②赏析时要结合具体诗文，避免空泛。
参考答案
㈠  积累
⑴A （féi）  ⑵B 三时（历时很久）  ⑶C  ⑷ A
㈡  同步阅读
⑴“月有阴晴圆缺”，在诗词中多用来比喻人的相聚与分离，而反衬法在诗词的创作中也时常被用到，这两点知识加在一起来回答这一问题，问题也就迎刃而解了。剩下的依照诗的主旨稍作发挥即可。
⑵梦是非现实的境界，尾联中的“还寝梦佳期”中的“梦”是答题关键。抓住关键后只要展开合理的联想，并联系结尾的形式，便可推断出答案中的那些话。
⑶田园诗与作者的隐逸意愿密不可分，无论是陶渊明，还是王维、孟浩然及其同一流派的诗人无不如此，可以说这类诗的立意也是有章可循的，因此回答时应从立意切入。
⑷田园诗的景物描写总离不开清幽，王维的田园诗总离不开画意，据此回答也就八九不离十了。至于“渔舟”，肯定与陶渊明有关系，毋庸赘述。
⑸抓住中间两联是关键，在具体分析时，要点出能表达别情的关键字眼。而以景抒情的作用是不但含蓄，而且有味、有趣，是个规律。
⑹因为是送别后辈人，这就与送朋友不同，分析的语言也就有所区别，勉励、叮嘱等词语可以考虑用上。
⑺这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第2、4、6、8句押韵；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。
⑻首联勾勒出阔大的时代背景，包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟，奠定了全诗的基调。颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公的回忆，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，赁吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。
⑼表现这个过程的语句是：山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。
这一部分写战斗危急而失利。落笔便是“山川萧条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛。“胡骑”迅急剽悍，象狂风暴雨，卷地而来。汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：“美人帐下犹歌舞！”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。所以紧接着就写力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。“身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围”。回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。
⑽极力渲染、夸张环境的恶劣，首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。“平沙莽莽黄入天”， “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”然后写作战时的环境，“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”
这是诗人为了表现边防将士高昂的爱国精神，用反衬手法，来突出人物不畏艰险的精神。极力渲染、夸张环境的恶劣，首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。“平沙莽莽黄入天”， “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”然后写作战时的环境，“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”
这是诗人为了表现边防将士高昂的爱国精神，用反衬手法，来突出人物不畏艰险的精神。
㈢  拓展阅读
⑴塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象
⑵诗歌的后两句采用比喻的手法。写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，逐渐变成了缺月。写得极含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。
答：⑶在异乡作客的生疏不适的孤独感。（仅写“思乡或思念亲人之情”不得分） 
⑷A、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。 B、本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。
参考答案：⑸ 首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。
⑹作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
⑺这首诗的前半首写景，其中“平”、“混”、“蒸”、“撼”这四个动词是关键，从中不难领会出壮观的景象和雄伟的气势。而大景正好衬托出诗人的广阔胸襟，几乎也成了一种规律。
⑻所谓“不露（干谒）痕迹”，就是含蓄，这是诗家语的重要特征。用现在的话说，就是换一种说法。诗人想请张九龄举荐自己，但不好明说，就用观看钓鱼的人不仅仅只是羡慕钓鱼人这一比喻，这样写显得非常得体。答案中的那些话就是由此生发。
⑼仔细研读，由近到远的描写方式不难看出，至于刘都护的形象可从一个“疾”来演绎，而诗人的的感情则可从行文的语气中悟出。
⑽懂得“胡天哓”中有双关修辞法是关键，因是边塞诗，克敌制胜自多不可少的内容，这就涉及到对不同题材的诗应采用不同方法来鉴赏的问题。
㈣  比较阅读
⑴孟诗从听觉角度描写春天景色，重点写的是鸟啼声和风雨声。王诗描绘景物的色彩和形态，用“红”“绿”分别描绘桃花和柳条，以“含宿雨” 写出桃花被雨滴滋润的形态，以“带朝烟”写出绿条笼罩在朝烟中，袅娜迷人。（找出其他不同点，只要言之有理即可。例如第一首写春之“闹”，第二首写春之“静”。）
⑵第一首因有“风雨声”而问“花落知多少”，表现诗人惜爱春花、热爱春天、热爱大自然的情感。第二首有“花落未扫、山客犹眠”的词句，表现诗人追求闲适宁静的生活情趣。（也可以说出他们的相似点，言之有理即可）
⑶A（不超过40字）A朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。
B（不超过40字）B张诗肯定了朱庆余的才能，暗示他不必为这次考试担心。
⑷“比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女，采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的优秀作品等。
⑸ ①这两个“空”字表现的意境不同。②“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思；既衬托出梦一般的景色，又暗含了诗人对历史兴衰的感慨：台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。  《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。

展开余下试题

⑹相同之处；这两首诗都写到了故乡的菊花(从两首诗的关键语句三、四句可知)；都写了重阳佳节(从第一首诗的题目可知：“九月九日”，即重阳佳节；第二首诗也是写于这一天，从第一句的关键语句“登高”可知，因为重阳节重要活动之寻就是“登高”)的思乡(第一首诗关键语句第三句可知：思菊即思故乡；第二首诗题目则直接点明所抒之情：“思长安故园”)之情。不同之处：第一首诗表现了作者对故园的怀想(从本诗关键语句第三句可知)和思归(同上)之情，流露出归隐田园(从注释中的“辞官”可知，作者不愿为官；从“篱下菊”的用典可知其归隐之情)的情怀；第二首诗表现了作者对遭受战乱的故园的痛苦(从第三句的关键语句“遥怜”可知)之情，表现了作者渴望收复失地(从注释“边塞诗人”可知其身份：是军旅诗人而不是一般的文人；从注释中的“长安沦陷，故有此诗”可知其不甘之心)的心情。
⑺这两首诗都使用了明月、笛声等物象。第一首还有回乐峰、受降城、丘陵下的沙地等月下景色。第二首有胡天北地的冰雪、马群、山峦。
这两首诗都采用借景抒情的方式，通过描写月下景色和笛声抒发战士思乡的情感。都有虚写，第一首是拟想中的征人望乡的镜头，第二首将梅花落拆用构成一种虚景。所不同的是第一首前两句用比喻，最后一句直接抒发征人的绵绵乡思，哀婉感伤。第二首第三句用设问、通感修辞，虽思乡但情绪并不低沉。
⑻ 《山房春事》表达了作者对战乱带来的萧条衰败及昔盛今衰的慨叹。
《登崖州城作》表达了作者对帝京的怀念及有家归不得的痛苦与绝望的心情。
⑼ 借景抒情——作者通过乱鸦夕照与春花怒放极不调和的画面表达思想感情。
即景生情——作者通过登楼所见抒发内心的感受。
虽然两者抒情手法略有差别，但抒情方式都不是直抒胸臆，而是委婉含蓄的。 (122.94.12.42)    

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