七年级语文（上）单元训练（一）
一、基础知识
1．选出字音、字形全都正确的一项（      ）
A． 寻觅（nì）   天罡 （ɡānɡ） 应和（hè）    索然无味（suǒ）
B． 消谴（qiǎn） 笸箩（bǒ）    冗长（rǒnɡ）  苦心孤诣（yì）
C． 滑稽（jī）   撰文（zhuàn） 寂寥（liáo）  言简意赅（ɡāi）
D． 戏谑（nüè） 诽谤（bànɡ）   嫌恶（wù）    猝不及防（cuì）
2．选出解词有错误的一项（      ）
A．怨天尤人：形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。
B．望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。
C．无病呻吟：比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。
D．趾高气扬：傲慢的气势逼人。
3．选出文学常识解说正确的一项（      ）
A．《忆读书》的作者冰心，代表诗集有《繁星》《春水》。
B．《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中。
C．马克•吐温，法国作家，代表作有《茶花女》。
D．《聊斋志异》是文言短篇小说集，作者是宋代的蒲松龄。
4．下列句中没有语病的一项是（      ）
A．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B．实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
D．他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
5．成语填空
  （    ）然大悟  苦心孤（    ）  （    ）水相逢  （    ）以教和
  风花（    ）月  （    ）费苦心  盛气（    ）人   言简意（    ）
  （    ）目相看  （    ）高气扬  出奇（    ）胜   六（    ）无主
6．这则广告告诉读者的主要意思是什么？它写得好不好？请写出你的看法。
  除了你的脚印什么都别留下！除了你的记忆什么都别带走！
7．从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（      ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，             ，梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A．受污染的所有河流重新清波荡漾   B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有河流不再受污染而清波荡漾   D．所有清波荡漾的河流不再受污染
8．请写出读书能给人很大教益的名言、谚语或警句三则。
9．罗贯中的《三国演义》写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓。在接见孙皓时，司马炎说：“朕设此座已久矣。”这句话的言外之意是：（不超过18个字）

二、 阅读理解
①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

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②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
④但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
⑤现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
1．画出第①段中动作描写的句子，并在旁边空白处写出动作描写的作用。
2．选段将“我”毁坏风筝的过程形象写出来，请找出所使用的动词，并说明这表现了“我”什么样的性格特点。
3．作者在回忆这段往事时，刻意将“我”写得凶神恶煞，以破获秘密为满足，以摧残小兄弟的风筝为胜利。这里含有什么感情？
4．选段①写到“留他绝望地站在小屋里”，请描写此刻他的心理活动。
5．概括⑤段的内容。
6．你如何理解结尾段画线句子的含义，请结合你的生活体验写出来。
（二）叫妈妈来听电话
    我在等CALL电话，突然过来一个男人，匆匆，一边揩汗，就劈手抓话筒。瞥眼看见我，手在半空里顿一下，我示意他先打。
    显然是打给家里，他用很重的乡音问：“那个？” 背忽然挺直，脚下不由自主立正，叫一声：“爸爸，”吭吭哧哧一会，挤出一句话：“你老人家身体怎麽样？”
    再找不出话，在寸金寸光阴的长途电话里沉默半晌，他问：“爸爸，你叫妈妈来听电话吧？”小心翼翼地征求。
    连我都替他松口气。
    叫一声“妈”，他随即一泻千里：“家里怎么样？钱够不够用？小弟写信回来了没有……”又“啊啊晤晤”“好好好”“是是是”个不休。许是母亲千叮万嘱，他有些不耐烦：“晓得了晓得了，我这大的人了……”
    ——中年男人的撒娇。我把头一偏，偷笑。
    又问：“老头子怎么样？身体好不好？”发起急来，“要去医院哪……米贵不贵？还不吃饭了。再贵也要看病呀……妈，你要带爸去看病，钱无所谓，我多赚点就是了，他养儿子是白养的？……”“妈，你一定要跟爸讲……”——他自己怎么不跟他说呢？
    陡然大喝一句，“你野到哪里去了？”神色凌厉，口气几乎是凶神恶煞，“鬼话，我白天打电话你就不在家！期末成绩出来没有？”是换了通话对象。
    那端——报分，他不自觉的点头，态度缓和下来，“莫骄傲啊，要什么东西，爸爸给你带……儿子伢，要这些有什么用？……”恫吓着结束：“听大人话。回来我问你妈你的表现，不好，老子打人的。”一一他可不就是他老子。
    卜劳恩的《父与子》幽默温情，中国家庭里的父子，却常常让人想起“一山不容二虎”，只因为都是男人吧，难以有母子的天然融和，到八十岁还可以是妈妈的小心肝。
    短短几句话，简单鲁直，看似无情，却句句扣人心弦，包容了爱、尊敬、挂念及殷切的希望，而需要一座桥梁来联结……叫妈妈来听电话吧。
1． 注音。
恫吓（    ）（    ）       瞥（    ）
陡然（    ）（    ）       殷切（    ）（    ）
2． 这篇文章表达了一种什么样的思想内容？
3．文章中对父亲说话是“挤”，对母亲是“一泻千里”，对儿子是“神色凌厉”，这分别表明了中年人的什么心理态度？
七年级语文（上）单元训练（二）
一．基础知识。
1．下列加点字注音完全正确的一项是（     ）
A.溺死(ruò)    管束(sù)         佃农(diàn)     横蛮(hèng)
B.迁徙(xǐ)     豌豆(wǎn)       勉强(qiǎng)    支撑(chēng)
C.炫耀(yào)    哽咽(yè)        顷刻(qīng)     粗糙(cāo)
D.脸颊(jiá)     戈壁(gē)        胆怯(qiè)      毛坯（pī）
2．指出并改正下列词语中的错别字。
 A. 暂露头角    消声匿迹    寥寥无几    (            )       
 B. 含辛如苦    汉马功劳    风尘朴朴    (            )        
C. 无边无限    笔耕不辍    为富不人     (            )
 D. 解衣缩食    严格管素    成功秘决    (            )
3．按拼音填写汉字。
     jì      yé         niè        nì
周(   )    (   )揄    造(   )    油(   )

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 yiǔ       àn        mí         péng
(   )黑    (   )淡    (   )漫    帐(   )
  shú       hàn        jí      mò
私(   )    浩(   )    祖(   )    (   )地 
4.选出加点词语的解释有误的一项。
A.母亲是个好劳动。(爱好劳动) 
B.母亲在家庭里极能任劳任怨。(做事不辞辛苦，不怕别人埋怨)    
C.我暗暗地在那里匿笑。(偷偷地笑)
D.他立下了汗马功劳。(指战功，后也泛指大的功劳)
5.指出加点字有误的两项并改正。
A.聊叙(聊天)    不辍劳作(停)
B.无垠（边、岸、界限）销声匿迹(隐藏,不让人知道) 
C.含辛茹苦(辛,辣。茹,吃)
D.风尘仆仆(风尘，人世间。仆仆，旅途劳累的样子) 
6.给下列句子加标点。
(1)为此，她从一双破棉布鞋里拿出所有的积蓄_____一百五十元。于是，我在降临到人世间一个月后，真正拥有一个家。我从此也就成了____巷口买冰棍的瞎眼姨娘的女儿____
（2）我拿着玩了一会后____她慢慢地在我手上拼写了四个字母____d____o____l____l____洋娃娃____  
 7．在横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。
太阳无语,却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_______________，_______________。
8．指出下列内容表述有误的一项是（     ）
（1）《回忆我的母亲》一文，按时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点，以母亲勤劳一生为主线,先具体记叙和描写，最后概括叙述和议论抒情。
（2）《小巷深处》是一篇抒情散文，全文以我的感情变化发展为主线,从我对生活的满足，为母亲而骄傲，写到我长大后对贫穷的家产生厌恶而离开家，最后以我被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。
（3）《我的老师》选自《我生活的故事》，作者海伦•凯勒，英国作家、教育家。本文是作者送给改变她命运的老师的一首颂歌。
（4）《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯，发表在1986年6月24日《人民日报》上。邓稼先，物理学家，是中国原子弹主要的理论设计者，被称为原子弹之父。
 二、阅读理解
                              (一)
勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田旧会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她    分派；每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没同何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己得很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲    着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
1、AB处应添入的词语的：A       ；B      （管束、管理）
2、文中加点的词和蔼\和睦可否互换？为什么？
3、我的祖父是一个中国标本式的农民如何理解？
4、本选段能体现出母亲的那些品质？
                     （二）
巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的唯一希望。夏天，母亲就如一尊（   ），执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人好，有时一天下来，竟收入十多块。这对于我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。那一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都（   ）着母亲加倍的血汗啊！到了冬天--冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙拆拆洗洗缝缝补补。
1、 根据拼音在AB处填词语。
A、diāo  xiàng(     )                      B、níng  jù(     )
2、 母亲做冰棍生意的秘诀是什么？
3、画横线句子对母亲进行      描写，体现了我对母亲怎样的情感？
3、 母亲终年辛苦劳作，苦心经营，她在阳光最毒的地方卖冰棍，整个冬天拆拆洗洗缝缝补补。文中这样的具体描述你感动吗？为什么？
                      （三）
周围死一般的沉寂。树叶开始    ，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上    下来。狂风    ，树不停地、猛烈地    着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都    了，我想从树上    来，但周围的恐怖气氛使我    ，我只好仍    树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害了。我想树和我会一起倒下来。正巧这时，老师来了，她一把    住我的手，    我从树上下来。我紧紧    老师，感到非常高兴，我的脚又重新    在坚实的土地上了。这件事给我上了一堂生动的课--大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。
1、 给加点字注音。
沉寂（    ）      颤抖（    ）       恐怖（    ）      重新（    ）
2、 在文中空格处填上恰当的动词。
3、 体会文中运用一系列动词的作用。
 4、《我的老师》写出了老师对自己一生的影响，自己在老师影响下生活态度的巨大变化。请体会选文在字里行间流动的感情。
（四）
邓稼先走进了筹建中的核武器研究设计院。那时，所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地。而科技人员呢，也寥寥无几。他作为原子弹理论设计的负责人，不得不从头做起。①报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推车、和泥、盖房子。
在这以前，聂荣臻元帅曾代表中国政府到苏联签定过国防新技术协定。根据协定，苏联答应给中国    一个原子弹教学模型。为陈列这个模型，邓稼先他们作了许多准备工作，但派人到车站接了几次都未见到模型的踪影。一天二机部副部长刘杰把邓稼先找去说：你要有思想准备，原子弹的理论设计要自己干了。不久，协议被对方撕毁苏联专家全部撤走了。

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研制战略核武器，是中国人民和世界人民的利益所在，现在我们只能靠自己了！邓稼先对年轻的大学生们说。他还这样鼓励周围的年轻人干我们这个工作，就是要甘心当无名英雄：一没有名，二没有利，还要吃苦；做出的科学成果又不许发表论文。
1、 给加点字注音
筹建（    ）   寥寥无几（      ）    模型（      ）   踪影（        ）   
2、划线语句分别体现了邓稼先什么样的品质？    
七年级语文（上）单元训练（三）
一．基础知识
1、下列加点字注音完全正确的一项是（    ）
 A.抖擞（sǒu）    黄晕（yùn）   薄烟（bó）    撑伞（chēng）
 B.山岚（fēng）   戴笠（lì）    鸟巢（cháo）  炫耀（xuàn）
 C.濡湿（rú）     涨水（zhǎng） 蓑衣（suō）   酝酿（niàng）       
 D.穹隆（qóng）   迷藏（cáng）  归宿（sù）    清澈（cè）
2、指出并改正下列词语中的错别字。
 A.声音婉转    呼朋引拌    气势汹汹    （      ）    
 B.抖搂精神    歌声潦亮    名副其实    （      ）
 C.束手无策    缕缕清香    铿锵有力    （      ）
 D.阳光灼人    急驰而过    头晕目眩    （      ）
3、给下列每组词语中的加点字注音。
①澄清（    ）      ②贮蓄（    ）      ③水藻（    ）
④镶边（    ）      ⑤竹坞（    ）      ⑥箬笠（    ）
⑦婀娜（    ）      ⑧应和（    ）      ⑨匾箪（    ）
4、给下列加点词选择正确的解释。
（1）一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜。（    ）
A.陪衬    B.衬托    C.渲染    D.突出
（2）鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
A.夸耀    B.炫耀    C.显示    D.出卖
 (3)一年之计在于春。
A.计算    B.打算    C.计谋    D.设计
5、形似字组词有误的一项是（    ）
  A.拈（拈起）    惦（惦记）    眩（眩晕）    炫（炫耀）
  B.啼（啼哭）    谛（真谛）    缀（点缀）    啜（啜饮）
  C.谄（谄媚）    陷（陷害）    蛰（惊蛰）    势（势力） 
  D.梢（树梢）    稍（稍微）    蓦（蓦然）    暮（日暮）
6、古人作诗，往往一字能传神，生动表达某种感受。如春风又绿江南岸写出颜色、视觉。试仿析下列句子。
  A.接天莲叶无穷碧：写出了______，______觉
  B.两个黄鹂鸣翠柳：写出了______，______觉
  C.踏花归去马蹄香：写出了______，______觉
 

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