八年级语文下册第五单元测试卷 
          （满分100分，时间100分钟）
（试卷说明：此份试卷难易适中，立足课文，结合实际，重基础，而且也比较灵活）
姓名：    班级：     座号：     成绩：      
一、积累和运用（20分）
1.下列各组词句中加点字注音全对的一项是（     ）（2分）
A偌（nuò）大   沮（jǔ）丧    赫（hè）赫战功   
B牝（mǔ）马   尸骸（hái）   惨绝人寰（huán）
C糯（rú）米    无锡（xī）    截（jué）然不同
D拘泥（nì）   骐骥（jì）     步履蹒（pán）跚
2.下列词语中无错别字的一组是（    ）（2分）
A蹂躏   诚挚   精通   忐忑不安   B颓唐   生计   淳朴   头昏目炫
C盅惑   战栗   证券   苍海桑田   D悚然   褴褛   暗淡   记忆尤新
3．下列加点成语使用有误的一项是（     ）（2分）
A刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成过去了。
B阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡惨重。C挨门挨户地查煤气，收费是体力和脑力的双重劳动，年轻人自然能够胜任，而对于老年人来说，就有些力不从心了。
D光明中学被命名为“环境教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动有条不紊地开展起来。
4.下列成语中加点字的含义与所给义项完全一致的一组是（     ）（2分）
A机会：日理万机   随机应变   B更加：精益求精   老当益壮   
C名声：莫名其妙   名不副实   D渡口：无人问津   津津有味
5.下列句子中没有语病的是（     ）（3分）
A在建设三峡大坝的过程中，工人们不管遇到什么样的困难，都能披荆斩棘，一往无前。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制订严密的防范措施。
6.下列选项中的关联词语运用准确的一项是（    ）（2分）
——这是多么的不幸！        格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，         相信自己、相信显而易见的信号，           法国也就得救了。
A倘若，而是，那么   B假使，并且，反而   C只要，而是，则   D要么，而且，那么
7.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（     ）（3分）
A各种枪支齐射的巨响和俘虏群中传来的垂死呼号混在一起，长江边简直成了叫唤地狱……
B山头上像箍桶似的严密防线开始松散了。
C阿炳出生于道门，从小学习道教音乐。

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D两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的嘀嗒嘀嗒地响。
8、默写《山居秋暝》的颈联和尾联：（4分）
                                                                        
二、阅读训练（36分）
(一)(12分)
半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。
在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!  
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!
作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
9．解释下列词语。(2分)
令人发指：                               。
惨绝人寰：                               。
10．这部分文段的主要语言表达方式及其作用是什么? (2分)
答：                                                           
11．选文第4自然段的含义是：(2分)                                        
12．指出下列各项中与其他项运用修辞不同的项是(    )(2分)
A. 而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!
B．今日之中国，已非任人宰割的羔羊。
C．在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!
D. 我只希望像我—样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。
13．读完这篇课文后你有什么感受？。(4分)
答： 
 (二)、父  亲（14分）
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把（   1    ）给了他的孙子孙女。春天缺菜，一家人顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。（   2   ）中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
14．在文中相应的横线上填入的恰当词语的序号是（1分）
A.慈祥   B.慈善   C.慈爱   D.慈悲   E.朦胧   F.矇眬   G.依稀   H.模糊
15．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？（2分）
16.“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？（2分）
17．“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤”，这表明了作者怎样一种心理？（2分）

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18.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（4分）
19．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（2分）
20．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写回忆父亲的往事，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写__________________________________，体现了父恩难忘。（1分）
(三)、 母爱是一根穿针线   尤天晨
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
它决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。
可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
21、“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_______________________。这里是________词。（感情色彩）（2分）
22、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。（1分）
答：___________________________________________________________________________
23、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分）
答：__________________________________________________________________________
24、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？作者如此安排有何用意？（2分）
答：___________________________________________________________________________
25、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（2分）
答：__________________________________________________________________________
26、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？
答：__________________________________________________________________________
三、作文  (40分)
在人们的生活中离不开”帮助”，接受帮助，使你充满感激，帮助他人，使你感到快慰。经济上的支持是帮助，思想上的关心是帮助，行动上的付出是帮助；一个充满期待与鼓励的眼神是帮助，一句充满关心和温暖的话语是帮助。帮助他人和接受帮助的双方都沉浸在真诚友好、温暖的气氛中，你无法独自创造这种美好的感受，那是一种称不上崇高但却让你自豪的滋味。
请以“帮助”为话题。写一篇500字以上的记叙文，题目自拟。
 
第五单元参考答案
一、积累运用，1、A，2、A，3、A，4、B，5、A，6、A，7、C，8、略。
二、阅读训练，(一) 9．令人发指：叫人愤怒得头发都竖了起来。惨绝人寰：人世上再没有那样凄惨的了。  10．主要是议论、抒情；作用是总结，点题及升华主题，表达了作者对南京大屠杀强烈的控诉和告诫国人要牢记历史的耻辱的思想感情。  11．我们不应该只看到历史的辉煌，也应该看到历史的耻辱，这样才能奋发图强，复兴华夏民族。  12．D。  13．只要能体现自强爱国，言之成理
（二）14.（1）C  （2）F。 15.抱我串门，背我看病；搂我入睡。   16.“我”没有买西瓜，空手去看病中的父亲。 17.对父亲的牵挂和思念。17.连夜给父亲买抢救药。写信求药方。为父亲按摩。“我”在奔丧中的表现。（举出两例即可） 19.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。愧疚，自责。20.回忆父亲的往事。“我”孝与不孝的表现。
(三)21、自豪  褒义，22、参考：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声，23、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。24、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。25、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。26、和母亲交流感情等。三、写作  （略） (124.130.170.102)  

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