2008年中考语文总复习议论文阅读专题训练
                        
一、题型感受
2007年中考试题《中国能占领多少“知识领土”，材料见08年《学在荆州》第128面。
各题的考点呈现，第1题：论点的把握，第2题内容的概括，第3题的词语的理解，第4题判断论证方法，第5题句子之间的关系，第6题理清论证结构，其中最能体现议论文文体阅读特点的是1、4、6三题。
二、知识要点梳理。（考点梳理见08年《学在荆州》第77面）
1、论点：（中心论点和分论点）
2、论据：（事实论据，道理论据）
3、论证方法：（掌握常见的举例论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证，引用论证等，还要掌握各种论证方法的作用）
4、论题：（论点与论题的关系）
5、论证结构：①总分式，并列式和逐层深入递进式；②提出问题——分析问题——解决问题或引论——本论——结论
6、议论文的分类：①立论文；②驳论文
7、议论文的语言特点：①准确；②严密；③排比、反问、设问在议论文中的作用
三、答题指津
1、整体感知，把握论点，理清结构。
论点就是作者在文章中表明自己对某问题或某事物的看法、见解和主张。注意论点与论题的关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的主张和看法。
论点在文章中的位置有三种情况：一是在文章的开头。文章在开头就直接摆出论点，再直接论述或分几个分论点来论述，最后再总结。这样的结构属于总分总式结构。有时是先举事例，再由事例得出论点，再进一步论述。二是论点出现在文章的中间。文章前本半部分论述问题的一个方面。后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的句子，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。这样的结构多半是并列式，但如果后面的论述更深一层，则就是递进式。三是在文章的结尾。在文章的开头只提出了所要论述的话题，在文章中间提出了一些分论点，在文章结尾再总结，提出中心论点。这样的结构属于提出问题——分析问题——解决问题。如果分论点表达的意思是逐层加深的，其结构属于逐层深入递进式结构。有的文章没有用一句话摆出中心论点，那就需要认真分析文章讲了几层意思，然后再把这几层意思加以归纳概括。
文章的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，一般不用比喻句，很少用否定句式、反问句式，不会用设问、疑问等句式。
2、常用论证方法的作用
举例论证：使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的方法，举……（概括事例）证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。
引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）
对比论证：作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比较……，证明了……观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。

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四、实站演练
（一）再给自己一次机会
或许是命运的不幸注定要将自己（        ）的梦撞碎，或许是天地的无情终归要将自己（        ）的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将（          ）的拼搏与（          ）的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么，就请在凄惨中反省我们自己吧！
希望中的亮色原本很纯净很单一，根本就经不住太多躁动的浮夸与太多遐思的点缀；梦幻中的氛围起先就是深沉就是呼唤，同样也受不了太多的渴盼煎熬与太多的急不可耐。
耕耘中的汗水不一定就会浇灌出令人欣慰的金色收获，因为付出与得到的天平上也会发生不尽如人意的失误；追求中的脚印不一定就会寻觅到万事如意的归宿，因为适得其反的弯路总要为初涉征途的陌生者铺垫上自我磨砺的基石。
纵然几经一而再，再而三失败的考验，但最终的结果依旧会是一个求知与未知的履历过程，因为在品尝失败酸楚的同时就会预感到那份沉重的收获那种夺目的成功。
有花在前被人摘不要紧，紧要的是自己是否有毅力让铁树绽开娇容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走一步不要紧，紧要的是自己是否有胆量在“奋斗不怕起点低”的凡人智语中，夯实心灵中永是屈服的信念。
庸人总以为“过了这村儿，就再没有这店儿”是千古绝唱，于是就只能在稍纵即逝的机遇旁唉声叹气悲观失望；睿智者总相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的坚定与赤诚，于是就会在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中体味到人应有的珍重。
摔倒了怕什么！爬起来拍净身上的土尘照样往前走！这是连咿呀学步的儿童都能做到的事情；输了怕什么！关键是此时不搏何时搏！这是赛场纵横跌打出的精髓。
也许自己就只能是一个悲惨的不幸者，何不以独特的创意与永久的磨练给世界一个佐证：我的命运只能掌握在自己手里，此外就再没有什么救世主。
再给自己一个次机会吧！即使已有千万次的失败经历，这其中的千万次失意也许恰好是自己获得真正如意的丰满阅历。
谁不愿让成功之门大开？那么就请再给自己一次机会，让理想成真！
1、将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序是：
夜以继日    百折不挠    意气风发    缤纷多彩
                                                                          
2、用简洁的文字填空，表明本文行文的思路。
失败是不可避免的→                                                       →            →                                   →再给自己一次机会
3、用最简洁的语言表述本文的观点。
                                                                         
                                                                         
4、第五段文字要告诉我们的道理是：
                                                                         
                                                                         
5、阅读最后三段文字，说说你在本文语言方面的发现。
                                                                         
                                                                         
6、第六段，作者从古诗中引出人生哲理，请另写一句古诗，也谈谈从中悟出的哲理。
                                                                         

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（二）老二哲学的况味
我从小到大都很少得第一名，成绩却还可以，考试也都能过关。
我也一直不认为老拿第一有什么好，因为当第一会很辛苦，而且要主观、客观、大环境、小环境等条件都配合才行。
基督徒常说：“凡事尽心尽力，结果交给上帝。”我则认为问心无愧很重要，只要尽了力，未得第一又有什么关系。若没有尽力，却侥幸得了第一，心中才是有愧的。
人，不可能永远第一。
第二次世界大战时，英国首相丘吉尔多风光啊！西方世界都听他的，连美国出钱打仗，还要听他指挥。这位政治家、外交家、军事家、文学家，在各方面的表现都很杰出。
曾经有人问他：“您什么时候打算退休？”
“酒店关门我就走。”这句丘吉尔的名言直到现在还为人所称颂，他的意思是：该走的时候，我自然会走。
同样的道理，第一名也有下台的时候。如果一直想拿第一，不仅自己，甚至连家人的压力都会很大，所以我们何不期许自己：能做第一就做第一，做不到第一，欣赏别人做第一也不错啊！
历史上赫赫有名的周公，辅佐武王、成王，不辞辛劳，为周朝奠定了三百年王业的基础，所谓的“周公吐哺，天下归心”，可见周公的德高望重，连孔老夫子都很尊敬。他又何曾想过夺位称王，位居南面呢？
我有个朋友，聪明才智均高人一等，但十多年来，即使有能力自立门户，他也不为所动，情愿待在一家广告公司担任老板的特别助理。当然，他也一直受到十分的器重及礼遇。
有一次，我问他：“为什么不自己出来做？又不是没有人脉及机会。”
他则安之若素地答说：“做老板有做老板的风险，像我这样，就发挥才能，又受到重视，且待遇也不错，又何必跳出来强出头？再说，当不成老板，若能做老板的左右手，不也很好？”
以“最佳老二”自诩，这种谦虚的胸怀其实也是一种美德，相当难得。毕竟每个人的聪明才智、财富、想法都不尽相同，各有各的空间才能凸显这个多元化社会的多样面。
1、指出文章最能表明作者主要观点的一句话。
                                                                           
2、为了证明作者的观点，文章用了哪些论证的方法？
                                                                           
3、作者所说的“老二哲学”包含哪些内容？
                                                                           
4、说说文章开头一句话的作用。
                                                                           
5、怎样理解“若没有尽力，却侥幸得了第一，心中才是有愧的”这句话？
                                                                           
6、说说作者论证时选例的典型性特点。
                                                                           
7、你同意作者的观点吗？说说你的看法。
                                                                           
（三）态度
一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。
人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁鹜，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。
不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人       ；        ；          ，        ；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

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如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。
如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
1、通读全文，本文的论点是什么？文章是分哪几层来阐述论点的？
                                                                           
2、从全文看，第一段在文中的作用是什么？
                                                                           
3、作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。
                                                                           
4、仔细读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。
                                                                           
5、文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照原文在第四段画线处续写两个句子。
                                                                           
6、有人说：“态度决定一切。”读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。
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