2007年下期九年级（上）语文期中测试题
  
一、积累与运用（21分）
1、阅读下面文字，将文中拼音所表示的汉字汉字依次写在文后方格内。（2分）
春天的天目湖是最美丽的。远处是群山含黛，云霞出岫；近地是翠绿满山，繁花似锦，更是那烟波浩miǎo、万qǐng碧波的湖水，在春日暖暖的阳光下，显得宁静而安xiáng，wǔ媚而生动。鹭鸟、群骛自由自在地浮在水面上，此起彼落……

2、背诵积累（5分）
⑴商女不知亡国恨，                            。
⑵《使至塞上》一诗，描写了落日时分的边关所见，因其写景壮观，气势宏大，被王国维称为“千古壮观”的名句是：“                        ，                     。
”
⑶在李商隐《无题》中使用比喻，曲折而又丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“                       ，                        。”
⑷在苏轼的《水调歌头》中，表现了诗人旷达的心胸和情怀，也表达了作者饱含哲理意味的人生感悟的词句是“                    ，                    ，             
        。”
⑸在《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“                    ，  
                      。
3、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。（2分）
罗伯特是德国著名的医生，有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像别人那样！”罗伯特非常平静地回答：“请愿凉，陛下，在我眼里所有的病人都是国王。
医生答话的言外之意是                                                      。
4、观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分）
     
   ⑴漫画说明了什么现象？
                                                                            
                                                                            

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⑵看了这幅漫画，你有什么感受？
                                                                         
                                                                         。
5、阅读下面一段话，认真揣摩后，再补写一句话。（2分）
阅读是快乐的。通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；阅读是       的，通过阅读，可以        
             ，                           。
6、综合性学习。（6分）
在“漫游语文世界”的综合性学习中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗？请按要求完成下列三题。
⑴你能解释“读书好，好读书，读好书”的意思吗？（2分）
                                                                          
                                                                          
                                                                       。
⑵《水浒传》中的好汉都有绰号，如“豹子头”         ，“小李广”         ，“   
   ”吴用，“          ”李逵。（2分）
⑶成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中的赤壁之战“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请写出与《三国演义》内容相关的一个故事，并写出相应的人物及其故事。（2分）
成语：                             
人物及故事：                                                                
                                                                     。
二、阅读与欣赏（每题3分，共39分）
（一）捕蛇者说（节选）
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
7、解释下列加点的词。（3分）
⑴吾恂恂而起    （        ）           ⑵若毒之乎   （        ）
⑶谨食之        （        ）           ⑷莅事者     （        ）
8、用现代汉语翻译下列句子。（3分）
⑴向吾不为斯役，则久已病矣。
                                                                       
⑵吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
                                                                        

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9、蒋氏不希望“更若役，复若赋”，反映了当时怎样的社会现实？（3分）
                                                                        
10、说说你对“苛政猛于虎”的理解。（3分）
                                                                           
                                                                         
（二）泪光中的食指
赵丽萍
初一那年，他染上了一个恶习：偷窃。当同学将这件事情报告老师后，他的行为开始变本加厉了。无奈之下，老师在家长会上公开了这样的事实。所有的家长都将目光投向了坐在最后排的他和母亲。
晚上回到家中，母亲二话不说，拿起皮鞭，让他跪下。他的确跪下了，可他为自己辩解：老师只是一面之词，我根本没偷！母亲一皮鞭狠狠甩下去，歇斯底里地吼道：“不许狡辩，给我老老实实跪到天亮！”
深夜，母亲坐在一边的椅子上陪着他继续跪。一个小时过去，两个小时过去，三个小时过去……直到六个小时过去了，他终于忍不住挪了挪双腿，乞求母亲：妈，我疼。母亲盯着他的腿，裤子磨破了洞，膝盖磨破了皮，地上沾满了星星点点的血迹，他用两手垫在了膝盖下，又一次乞求两面三刀眼发直的母亲：妈，你真让我跪到天亮吗？我是你的独生儿子啊，你已经失去了了爸爸，你舍不得再失去自己的亲生骨肉，你一定心疼我的，对不对？话音刚落，两眼发直的母亲，突然站起身来，一把拉开他垫在腿下的双手，厉声吼道：“跪！坚决给我跪到天亮！看你以后还敢去偷！”“我没偷！”他大声喊，“我只不过借别人东西用一下而已，只是把用和说的顺序颠倒了而已，我是你的儿子，你为什么这么狠心让自己的儿子中跪到天亮呢？你到底是不是我的亲生妈妈？”说完，他一个起身冲进了房间。他的母亲追过去，而他，却“啪”的一声反锁了房门。
母亲哭了。跪在他的房门外哭了起来。十二年来，母亲在父亲去世时刻哭过一次。那是六年前，他的父亲因为偷盗抢劫而被判处死刑。在送行的那一天，母亲牵着他稚嫩的小手，追着警车一边跑一边喊父亲的名字。他深刻地记得，父亲临死之前的最后一句话，是对母亲说的：教育好儿子，教他走正道，拜托你了！那一刻，母亲哭得昏天黑地，嘶声欲绝。
而这一回，他又听到了母亲同样绝望的哭声，内心如针扎。可一想到膝盖上的伤痕，他又将被子严严实实蒙住了自己的耳朵。而他并不知道，房门外的母亲，此时在经受着怎样的痛苦与折磨。
母亲失望极了。她缓缓站起身来，仔细端详了一番他的房门，仿佛端详自己的儿子一般。然后，缓缓走进进厨房，拿出一把菜刀，闭着眼睛，狠狠对着自己的右手砍了下去。只听见“啊”的一声，母亲右手的食指被完完全全砍了下来，掉在了地上，滚到了他的房门前。等他拉开房门赶出来的时候，母亲已经昏迷在地上。
从那以后，他后悔不已。他悔恨自己不该做可恶的“第三只手”，悔恨自己不该和母亲狡辩，悔恨自己没给母亲争光，悔恨自己为什么那天不跪到天亮……十指连心啊，母亲被砍掉的那一根食指，其实是一刀砍在自己的心尖啊。“第三只手”的痛苦，只有做母亲的人才会不求回报地为自己扛。母亲不忍看见自己的儿子断掉手指，因此，她剁掉了自己人的手指，让儿子吸取血的教训。想着想着，他开始痛哭流涕，他发誓要让母亲从此骄傲地活在这处世界上。
于是，他抛开一切杂念，发奋苦读。五年前，他顺利从武汉大学新闻系毕业，如今在美国读博士的他，经常给我发来邮件，当我问及他毕业后是否回国时，他的字里行间满是对母亲的思念和恩情：回，肯定会回！你知道吗？是我的母亲彻底改变了我的一生，我一定要回来好好孝敬她！ （选自《意林》）
11、阅读全文，说说在这位母亲身上有哪些弥足珍贵的品质。（3分）
                                                                          
                                                                       
12、说说你对文中加点词“歇斯底里”的理解。（3分）
                                                                       
13、文章第4自然段运用了哪种记叙方式？有什么作用？（3分）
                                                                       
                                                                       
14、文中两次描写母亲嘶声欲绝的哭声，试揣摩母亲当时痛楚的内心世界。（3分）
                                                                       
                                                                       

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（三）珍惜弱点
⑴人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。
⑵事物本身都有正反两面个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。
⑶同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
⑷任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑸世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点，我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑹金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑺珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某利程度上是生存的保护色，是缺憾之中

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