期中考试质量检测题（一）
一、积累与运用（20分）
1．阅读下面这段话，按要求答题。（2分）
金秋九月，天高气爽，秋天是一个收获的季节，对于我们初三同学而言，更是意义非凡，让我们全校师生共同行动起来，用我们的双手去开发我们潜在的能量，让2009年辉煌的中考成绩见证我们辛勤的汗水！努力吧，同学们！我行！
（1）请在后面横线上写出“潜”字的读音：          。(1分)
（2）按照部首检字法，“潜”字应查          部。(1分)
2．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是(   )。(2分)
   有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地     ,静静地     ,孜孜地     ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A．生活     思考     追求               B．思考     生活     追求
C．生活     追求     思考               D．追求     思考     生活
3．下列句子没有语病的一项是(    )。(2分)
A．经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。
B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。
D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。
4．下列各项中表述有误的一项是(    )。(2分)
A．庄子是战国时哲学家，道家代表人物。
B．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是南宋著名词人。
C．柳宗元，是宋朝著名文学家，代表作有《永州八记》以及《三戒》等。
D．孔子和孟子都是儒家的代表人物，《论语》和《孟子》均是《四书》中的书目。
5．仿照下面句子，续写一句话。（友情提示：注意句式。）（2分）
留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；                          ，                                   。
6．名著阅读。(2分) 
   “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
上面这段文字出自《　　　　　　　　　　　》，作品的主人公是　　　　　　　　　　    。
7．古诗文默写。（4分）
（1）大漠孤烟直，                        。
（2）                     ，隔江犹唱后庭花。

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（3）无可奈何花落去，                       。
（4）                          ，可怜无数山。
（5）韦应物的《滁州西涧》中，表达了作者好像要在急剧的变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：
                     ，                     。
（6）李商隐的《无题》中，运用比喻来表达两人生死不渝的爱情的句子是：
                     ，                    。
8．下面对苏轼的《水调歌头•明月几时有》赏析有错误的一项是（    ）（2分）
水调歌头 （苏轼）
   明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间！
   转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
A．上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 
B．下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
9．综合性实践。（2分）
搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。
活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（    ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（   ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（   ）
    ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（   ）
A、匡衡                          B、陶渊明          
C、李白                          D、王羲之
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下列文言文选段，完成第10—14题.(8分)
（甲）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹩。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二、三焉；与吾居十二年者，今其室十无四、五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
（乙）
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
10．解释下列加点字的意思。（2分）
①向吾不为斯役                         ②犯寒暑                         
③始旋其面目                           ④则殆矣                         
11．将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
①比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
②野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
12．给下面的句子划分节奏，要求断两处。（2分）
岂 若 吾 乡 邻 之 旦 旦 有 是 哉！
13．甲、乙两篇文章都运用了一种相同的写作手法，这种手法是什么？（1分）
14．从甲乙两文中各写出一个常见的成语。（1分）
（二）阅读下列选文，完成15－19题。(13分)
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。
    开课后，名师先来了一段开场白:“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”
    我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢?

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    名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
    临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说，“老师，这就是我的名字。”
    王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。
    现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”
没有人搭腔，大家都屏息静气。
     “好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”
     名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答:“王旃(zhān)。‘旃’的意思是红色的曲柄旗。”
     “嘿，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”
说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。                      
(选自《小小说》选刊2006年第12期，文字有改动)
15.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
16.当“名师”请同学帮念“旃”字时，结果是“没有人搭腔。大家都屏息静气”。这样写有什么作用?(3分)
17.阅读文中的划线句子，试用第一人称写出此时此刻王旃的心理活动。（2分）
18.文中结尾“这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料”中的“意料”具体指什么内容？（2分）
19.下面对文章理解分析错误的一项是(   )(3分)
A.本文采用了先抑后扬的写法。
B.对于王旃的“恶作剧”，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。
C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。
D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。
（三）阅读下列选文，完成20－24题。(11分)
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。 
    ②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1 O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。 
    ③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。 
    ④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l 5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。 
20.文中提到的太阳能属于可再生资源还是不可再生资源？请你分别再举出一个可再生资源和不可再生资源的例子。（2分）
21．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (3分)
   
22．作者在②③两段用的最多的说明方法是什么？作用是什么? (2分)
23．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(2分)
24．以“环保奥运、科技奥运为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展“我为奥运献计策”主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。(2分)
（四）阅读下列选文，完成25－27题。(11分)
俗语说：“良好的开端是成功的一半”，这句话告诉我们做一件事情开端的重要性，但要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。“行百步者半九十”，如果坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思，所谓“功亏一篑”就是这个意思。 
    坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断的抗争才能获得一些机会，才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们显示实力。显示实力的过程，常常需要忍耐。(A) 
    坚持体现着沉着。人都是有些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。(B)沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。 
    坚持下来很不容易。(C)鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。 
    坚持是一种品质，需要我们去培养；而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们的许多品质。    
    一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必然得经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。(D) 
    愚公荷担移山，终得天帝相助；达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。 

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25.选文的中心论点是什么？是怎样提出来的？（2分）
26.选文第二段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
27. “滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子；穿石之后，依然平心静气，坚持着自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的，应还原到A、B、C、D中的哪一处? （2分）
答：(    ) 
28. 第五段中，既说“坚持是一种品质”，又说“它可以培养我们的许多品质”。应该怎样理解?（2分）
29.你从文中获得了哪些启示，写出你最感受最深的一点，并联系实际，谈谈面对即将到来的中考你将怎样去做。（3分）
三、写作能力（40分）
30. 阅读下面一段话，按要求写一篇文章。
在家里,我们受到父母的呵护、亲戚的关心；在学校，我们得到老师、同学的厚爱与鼓励；在社会，我们也会得到人们的真诚帮助；就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽……对此，我们应当心存感激，并知恩图报。
请以“感恩           ”为题写一篇文章。
要求：
①在题目横线上填上适当的词语（如父亲、母亲、同学、朋友、大自然等）使题目完整，并将题目抄在正文的第一行。
②文体不限，文字不少于600字。
③题目和正文不要出现真实的地名、人名、校名。
④字迹工整，书写优秀者加2分。
参考答案：
1、（1）qián；（2）氵
2、A
3、B（A项去掉“使”。C项将“举行”改为“举办”。D项句式杂糅。）
4、C（柳宗元是唐朝著名诗人。）
5、略。从仿句式、仿修辞、仿内容三个方面评判，答案不惟一。
6、《钢铁是怎样炼成的》；保尔（或：保尔•柯察金）
7、（1）——（4）略；（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、B，月圆人团圆不是一种自然常理。
9、B；A；D；C。
10、依次是：假使（假如）；冒；掉转（旋转）；危险。
11、重点词语翻译出来即可。
12、岂若//吾乡邻之//旦旦有是哉！或：岂若//吾乡邻//之旦旦有是哉！
13、对比
14、甲文：望洋兴叹（贻笑大方，见笑大方）；乙文：鸡犬不宁。
15、写一位老师在课堂上虚心向学生请教受到我们欢迎的故事。
16、侧面描写名师形象，为下文作铺垫。有类似表达均可。
17、略
18、老师虚心的向王旃请教。
19、D
20、开放性试题，言之成理即可。（3分）
21、可再生资源：塑料；不可再生资源：煤
22、(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可)
23、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可)
24、“大多数”表示范围，起限制作用，在句中表明不是年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，语言不绝对化，体现了说明文语言的准确。“左右”表示猜测，起估计作用，在文中表明增长的速度可能比20%多，也可能比20%少，语言留有余地，体现了说明文语言的准确。(以上意思对即可。)
25、不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关即可。
26、要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。引用俗语“良好的开端是成功的一半”提出来的。
27、比喻论证，生动形象的论证了“坚持意味着忍耐。”这一观点，进而论证了中心论点：“要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。”
28、B
29、强调“坚持”是做人的一种最基本的品质，它可以帮助人们去培养其他的许多品质，如乐观向上、勤奋好学的品质。
30. 评分标准：
一等文：37-40分。立意新颖深刻，中心突出，文体鲜明，结构完整，形式新颖，有创
意，表达方式丰富，富有文采。
二等文：32-36分。中心突出，结构完整，文体鲜明，语言表达通顺。
三等文：26-31分。有中心，但不突出，文体明确，结构比较完整，语言表达有病句。
四等文：20-25分。中心不明确，文体不明确，结构不完整，语言不通。 
五等文：19分以下。跑题；无中心；未完成作文。 (61.243.132.10)  

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