第四单元质量检测试卷
       考试时间：120分钟，试卷满分：100分。 
      要求：书写工整，卷面整洁，标点正确。
一、积累与运用。（20分）
1．阅读下面一段文字，回答问题。（2分）
假如我是一只鸟，我也应该用sī哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地刮着地激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。（1分）
温柔                                      sī哑                   
（2）“温柔”的“柔”字，查字典时该字查          部。（1分）
2. 下列加点的成语使用不当的一项是 (    )（2分）
A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。
3．下列句子没有语病的一项是 (    )（2分）
A. 中学生是青少年学习的重要阶段。
B. 目前，沈阳市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。
C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。
4．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；                    ，                          。
5. 走近名著。（2分）
《名人传》的作者是法国著名作家               ，他的小说                        曾获得了诺贝尔文学奖。
6．下列关于文学文化常识说法错误的一项是（    ）。（2分）
A．艾青，现当代诗人，原名蒋海澄，代表作《大堰河——我的保姆》。
B．余光中，祖籍福建永春，其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感，构思奇特，视域宽阔，意象新丽，代表作有《纸船》等。
C．《三国演义》中“桃园三结义”的三个人物是刘备、关羽和张飞。
D．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔。
7．在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：
 ⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。（3分)
(2)这组漫画的寓意是什么?(1分)
8．阅读材料，用简洁的文字说明什么是天然自净作用。(不超过50字)(2分)
    在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。

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9.综合性实践活动。（2分）
生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：
宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。”
请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。
二、阅读理解。（40分）
（一） 阅读下列文言文选段，完成第10—12题。(5分)
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
10. 解释下列句子中加点的词。（1分）
（1）母好食铛底焦饭                            
（2）恒装一囊                 
11. 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
12．读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）
（二） 阅读下列选文，完成13－15题。(4分)
小时候
乡愁是一枚小小的         
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的         
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的         
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的        
我在这头
大陆在那头
13．在诗中的横线上选填上恰当的名词。（2分）
14．选出对下列诗句理解有误的一项（       ）（1分）
A．“乡愁是……邮票”这句诗写了诗人少年外出求学，寄家书以解思乡之情的事。
B．“乡愁是……船票”诗人婚后赴美读书，惟有船票能送他回乡与妻子团聚，以解乡愁。
C．“乡愁是……坟墓”对母亲的思念是浓浓乡愁的一大组成部分，而今母亲已长眠地下，惟有对着坟墓哀思。
D．“乡愁是……海峡”由海岸线的曲折来比喻乡愁的折磨，由海水的深广来比喻乡愁的茫然。
15．选出对本诗品析有误的一项（      ）（1分）
A．这首诗主题深刻，抒写了在特殊的时代、特殊的地理条件下，漂泊到孤岛上的游子由海峡阻隔而产生的对大陆的思念情怀。
B．这首诗具有独创的意象，将“邮票、船票、坟墓、海峡”并列起来，抒发了乡关之思、怀亲之念、爱国之情。
C．这首诗构思精巧，用表示时间顺序的词语来结构全篇，层层深入，层层铺垫，在最后一节，才将思念大陆的感情推向高潮。
D．这首诗形式完美，节与节之间对称和谐，具有整饬美；相同句式的反复使用，使诗的脉络清楚，具有旋律美；精选的数量词和叠词的使用，低回往复，抑扬顿挫，增强了诗的音韵美。
（三） 阅读下列选文，回答16——18题。（6分）
献给毕业班老师的歌
有多少欣慰，
有多少鼓励，
在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，
带着多少期望，
您把我们一一送上人生的站台，
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪，万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们：
去吧——
勇敢的孩子，
向着明天，
谱写新生活的赞歌！
                                （节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）
16.请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。(3分)        、         、         。
17.这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。(1分)   （     ）
A．急促            B．高亢         C．舒缓          D．低沉
18.请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。(2分)
（四） 阅读下列选文，回答19——23题。（14分）
①这是一位孤独的年轻画家。除了理想，他一无所有。
②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围，这也正是他所需要的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。
③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库里辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。
④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了第二天有充足的精力去工作，他忍耐了。不过，好歹有一只老鼠与他为伴，他感到自己并不孤单。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。

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⑥信赖，往往创造出美好的境界。
⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋。怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里．就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的英国最负盛名的人物之——才华横溢的沃特•迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特•迪斯尼名噪全球。
⑾堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特•迪斯尼先生后来说，至少要值一百万美元。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。
19.根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。(5分)
时  间 经  历 结  果
起  初 到一家报社应聘
创作进入新的境界
被介绍到好莱坞制作卡通片
20.迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填空。(3分)
  厌烦——(        )——(        )一(        )——亲近
21.迪斯尼取得成功的最主要的原因是什么?选出精确的一项。（      ）(2分)
A、曾与一只老鼠相夕相处。     B、屡遭挫折，饱受痛苦。
C、勤于思考的头脑产生灵感。   D、困顿之中找到捷径．
22.作者详写迪斯尼与小老鼠相处这一情节，交代了迪斯尼与小老鼠相处进而   
              的过程，为下文写作铺垫，突出了文章的中心。(2分)
23.揣摩文中画线句“信赖，往往创造出美好的境界”，简答下面的问题。(2分)
①这句话在文中结构上的作用是什么?
②具体说明“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?
（五） 阅读下列选文，回答24——28题。（11分）
我是在夏末秋初进了协和女子大学的校门的，在大门前抬头就看见书法家吴芝瑛女士写的“协和女子大学校”的金字蓝底花边的匾额。走进二门，忽然看见长廊下开满了长长的一大片猩红的玫瑰花！这些玫瑰花第一次闯入了我的眼帘，从此我就一辈子爱上了这我认为是艳冠群芳又有风骨的花朵，又似乎是她揭开了我生命中最绚烂的一页。
　　1919年，“五四”运动起来了，我因为参加学生运动又开始写些东西。1920年，协和女子大学同通州潞河大学和北京的协和大学合并成燕京大学，我们协和女子大学就改称“燕大女校”。
　　我在燕大女校“学生自治会”里任务多得很。那时我们最热心的就是做社会福利工作，而每兴办一项福利工作，都得“自治会”自己筹款，最方便容易的就是演戏卖票。我记得我们演过许多莎士比亚的戏，如《威尼斯商人》、《第十二夜》等等。记得有一次鲁迅先生和俄国盲诗人爱罗先珂来看我们的戏──我忘了是哪一出，也不知道鲁迅先生是从哪一位同学手里买到戏票的。
　　我和鲁迅先生只谈过一次话，还是很短的。因为我负责请名人演讲，所以请过鲁迅先生、胡适先生，我记得还有吴贻芳先生……我主持演讲会，向听众同学介绍了主讲人以后，就只坐在讲台下听讲了──我和鲁迅先生的接触，就这么一次。
　　这时燕大女校已经和美国威尔士女子大学结成“姐妹学校”。威校的女校长来到我们学校访问，住了几天，忽然提出要看看古老北京的婚礼仪式，女校主任就让学生们表演一次，给她开开眼。这事自然又落到我们自治会委员身上，除了不坐轿子以外，其他服装如凤冠霞帔、靴子、马褂之类，也都很容易地借来了，只是在演员的分配上，谁都不肯当新娘。我又是主管这个任务的人，我就急了，我说：“这又不是真的，只是逢场作戏而已。你们都不当，我也不等‘父母之命，媒妁之言’，我就当了！”于是我扮演了新娘。凌淑浩──凌淑华的妹妹，当了新郎。送新太太是陈克俊和谢兰蕙。那夜在女校教职员宿舍院里，大大热闹了一阵，又放鞭炮，又奏鼓乐，我们还磕了不少的头！演到坐床撒帐的时候，我和淑浩在帐子里都忍不住笑了起来，急得克俊和兰蕙直捂着我们的嘴！
    ……
　　1923年8月3日，我离开北京到上海准备去美国。
　　临行以前，我的弟弟们和他们的小朋友们，再三要求我常给他们写信，我答应了。这就是我写那本《寄小读者》的“灵感”。
　　8月17日，美国邮船杰克逊总统号就把我载走了。我写过一首《纸船》：
我从不肯妄弃一张纸，
　总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
　从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
　有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
　总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
　不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
　　我在国内的大学生涯，从此结束。在我的短文里，写得最少的，就是这一段，而在我的回忆中，最惬意的也是这一段，提起笔来，总说个没完没了！
（选自《大学往事》，作者冰心，有改动）
24．作者是以怎样的人称和记叙顺序行文的？（2分）
25．选文在记叙上有详有略。其中详写的是哪一件事？（2分）
26．如果请你朗读文中的诗行，应以怎样的感情基调来朗读？你是依据哪些词语确定这种感情基调的？请用波浪线把这些词语勾画出来。（2分）
27．你认为诗中“用纸船载着爱和悲哀”这种以实写虚的表现手法有什么好处？（2分）
28．选文中的诗共三节，请你在诗节右侧相应的位置上作出旁批──“实写”或“虚写”。（3分）
三、写作能力。（40分）
29.以下两题任选其一作文。
（一）每位学生都有一双手。在家里，可以用这双手做家务事或农活：在社会上，可以用这双手做许多有益的事；在学校，可以用这双手做理、化、生实验或完成劳技课的作业，还可以为集体为他人做种种事情。每个人的动手能力都不同，你的动手能力如何?如果你的动手能力强，这些事会做得挺成功；如果你的动手能力差，这些事可能做得挺糟糕。请结合自己的生活实际，选取一两个事例，以“我有一双         的手”为题，写一篇记叙文。
要求：
①根据所写内容，选用恰当的词语(如“灵巧”、“笨拙”、“能干”、“闲不住”……)把题目
填写完整，然后作文

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②以叙述为主，适当运用描写，议论等表达方式。③全文不少于600字
③题目和正文不要出现真实的地名、人名、校名。
④字迹工整，书写优秀者加2分。
（二）餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活质量的平台，餐桌是体现主人审美观念的饰品，餐桌是浓缩设计者智慧的结晶；餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐，餐桌上曾发生过许多动人的事情；餐桌从远古到未来，一直伴随着人类文明的生活，餐桌的历史令人感慨，餐桌的未来引人遐思……，──请你就上述提示中的某个方面，以“餐桌”为话题，写一篇作文。
要求：
1．文题自拟，文体不限。
2．字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分），不少于600字。
3．文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。
参考答案：
1.（1）róu；嘶（2）木（每小题1分，共2分）
2.C（2分）
3.D（2分）
4. 近看西北角，造几间临水轩斋。（2分）
5.德国，《青蛙王子》《白雪公主》（2分）
6．C（2分）
7. (4分)(1)每幅图概括准确，各得1分。参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带。(2)反映了人民群众生活水平不断提高。(1分。意思同即可)
8. 生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然自净作用。（2分）
9. “今天，你税了吗？”随意省略，造成语意不明。   “放火烧山，牢底坐穿。”不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相左。                          
光纤没铜，偷也没用。”偷窃是违法行为，难道没有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有警示作用，而且可能产生误导。 （评析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）（2分）
10.（1）喜欢（2）经常（每个0.5分，共1分）
11. 姓陈的人已经收集了几斗锅巴，来不及回家，于是把这些锅巴带在身上跟随大军出发。（意思对即可，2分）
12.（1）作为子女要孝顺自己的父母；（2）好人有好报。（写出一个即可，有其他答案，符合题意也可以）（2分）
13.（略）（2分）
14．D  （1分）
15．B（1分）
16.刻，车，歌。每字1分，计3分
17．C， 1分。  
18．此题为开放性试题，无惟一答案。如“两行慈母泪，万缕恩师情。”理由：这句诗运用对偶的修辞方法，句式整齐，生动形象地写出了老师对学生的浓厚感情，同时也表达了学生对老师的尊敬和爱戴之情。2分。　
19.未被录用(失败)；后来；替教堂作画，和一只小老鼠相处；不久；再度失业(再度失败)（5分，一空1分。）
20.忍耐—接纳—信任。（3分，一空1分，其他正确答案也得分。）
21.C。（2分）
22.产生感情，迪斯尼创作灵感的产生。（2分，一空1分，文字不拘，意思正确即可。）
23.①承上启下。②创造出米老鼠这样的卡通形象。（2分，①小题1分，②小题1分。）
24. 第一人称，顺叙，各1分；计2分。
25. 我们为威校校长表演中国古老的婚礼仪式，2分。
26. 以满怀爱和悲哀的感情基调来朗读，2分；“至爱”、“含着泪”、“爱和悲哀”等，只要能正确标出两个词语作为依据即可得1分；计2分。
27. 把抽象的感情表达得具体、形象、生动，2分。
28. 第1、2两节诗旁批为“实写”，第3节旁批为“虚写”，每节诗旁批正确得1分；计3分。
29.评分标准： 
一等文：37-40分。立意新颖深刻，中心突出，文体鲜明，结构完整，形式新颖，有创意，
表达方式丰富，富有文采。
二等文：32-36分。中心突出，结构完整，文体鲜明，语言表达通顺。
三等文：26-31分。有中心，但不突出，文体明确，结构比较完整，语言表达有病句。
四等文：20-25分。中心不明确，文体不明确，结构不完整，语言不通。 
五等文：19分以下。跑题；无中心；未完成作文。 (61.243.132.10)  

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