新华民族中学2007-2008学年度第二学期初二语文期中试卷 
班级           姓名            分数             
一、语言积累及运用（ 30分） 
1、按课文原文填空。（ 7分） 
（1）我们应该拿出             ，高唱着          ，在这悲壮的歌声中，走过这            的道路。
（2）       的罪行不是        的过错；    有时会是强盗 ，而
      永远也不会是强盗。 
（3）莫道不消魂，帘卷西风，                 
（4）               ，清风半夜鸣蝉。
（5）马作的卢飞快，                  。 
（6）               ，  小桥流水人家。
（7）                ，宫阙万间都做了土。
（8）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？              。
2、 给加点字注音（2分） 
①卑劣  （        ）          ②私逮    （         ）  
③濒临  （        ）          ④两栖类  （         ）
3、 解释加点词意（ 2分） 
（1）国将不国  （            ）  （2） 莫名惊诧 （           ） 
（3）八百里分麾下炙 （         ） （4）五十弦翻塞外声 （        ）
4、向人借东西，应语气和软，措辞礼貌，下面的说法最好的一句是（    ）（2分）
A、 请把圆规借给我用。
B、 拿你的圆规给我用用。
C、 我用一下你的圆规怎么样？
D、请把你的圆规借给我用用好吗？
5、下列使用的描写方法不同于其他三项的是（      ）（2分）
A、 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。
B、 我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。
C、 班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。
D、-----说完，她大步走出法庭。
6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方和有其他语病的地方加以修改。（有四处需要修改，要求至少修改三处。）（3分）
星期天早上，我们几个同学相约去登天宫山。
出发不久，我们就来到了天宫山麓的山脚下。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。终于，我们登上了山顶。站在山顶向下俯瞰，出现在我们眼前的是一幅秀美的图画……

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①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
7、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分） （     ） 
A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 
D、爸爸在我生日那天，送给我一本富丽堂皇的散文集。 
8、下列句子有语病的一项是（2分）      （     ） 
A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。 
B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。 
C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。 
D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。 
9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加线的句子续写一个句子。 （2分） 
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 ；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏；                                                   。  
10、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么 呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2分）
                                         
1、文学常识连线  （4分）       
《闲适》            马致远            元朝戏曲家《窦娥冤》
《秋思》            辛弃疾            东晋诗人散文家
《饮酒》            关汉卿            元朝戏曲家《汉宫秋》
《夜行黄沙道中》    陶渊明            宋朝诗人
二、阅读（ 30分）                                
（一）赎回良心（10分） 
二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕之物。有一天，同桌买了一块手表，戴在手腕上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。”母亲说：“家里连稀饭都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话，我很失望。准备返回学校的时候，突然，父亲问道：“你要手表干什么？” 
父亲的话又燃起了我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的课表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。 
两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手腕上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人看见我的手表。 
见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护，千万别弄坏了，更别弄丢了，我走了。”我把母亲送到校门，问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。” 
父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买手表。同学们问我为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认为我的手表有毛病，竟没有一个人愿意买。 
最后我请班主任帮忙寻找买主，并流泪把事情的真相告诉了他。班主任拍拍我的肩说：“别难过，我正好要买一块手表，就转让给我吧。”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没有看见班主任戴过新手表，每次问他为什么不戴，他总是笑而不语。 
后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。后来我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也白了，他告诉我说：“手表还在。”他从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层一层打开，里面的手表竟然还是崭新的！我惊奇的问：“您怎么没戴呢？”班主任说：“我等你回来赎呢。”我又问：“您怎么知道我会回来赎呢？”老师说：“因为它不光是一块表，更重要的是它是一个人的良心。”（25分） 
10、“我”要手表和父亲卖血买表的目的各是什么？（ 2分） 
                                                                                                                                         

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11、母亲说：“你爸卖了一回血。”语气为什么很平静？（ 2分） 
                                                                                                                   
12、“父亲卖血给我买手表？！”句中两个标点符号表达了“我”当时什么样的思想感情？（ 2分） 
                                                                                                                   
13、简要说说，班主任为什么买表不戴表？（2分） 
                                                                                                                                              
14、本文中的“我” 因为虚荣和攀比而丢失了良心，请你谈谈在现实生活中我们应怎样对待“攀比”的问题。（ 2分） 
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                
                                                                         
（二）海洋是未来的粮仓（12分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
    ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
    ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
    ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000．多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
    ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
    ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
    ⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
15、第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(2分)
答：                                                                           
16、第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?(2分)
答：                                                                           

展开余下试题

17、文中能替换第①段划线句中“妥善地”一词的语句是                     （2分）                                           
18、第⑥段中划线部分运用了_____、______、______，的说明方法，形象地说明了                                                 。(2分)
19、本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?（4分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               
                                          

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