2008年中考语文模拟试题6
                            
一、积累与运用（15分）
1．名著阅读积累与仿写。（2分）
初中三年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。假如我是：______________________________     ________________________________            
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(要求：仿写中说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出自己的积极行动。)
2．阅读下列材料，然后根据语境在横线上补写一句话。  （2分）
1988年，韩国汉城奥运会，男子100米蝶泳赛正在如火如荼地进行。领先的是美国泳坛名将马特·比昂迪，他已经把其他选手抛在身后，正在向终点冲刺。所有人都确信他会获得冠军，结果一个叫安东尼·内斯蒂的苏里南选手以0．01秒的优势战胜了比昂迪，获得了男子100米蝶泳冠军。慢镜头回放显示：在冲向终点的一刹那，比昂迪并没有再次保持蝶泳状态，仅仅依靠惯性，滑到了终点，而几乎同一时刻，内斯蒂始终保持蝶泳的最佳姿态冲向终点，以致他差点把头撞到了前面的墙壁。正因为这样，他在最后的关键时刻超过了比昂迪，第一个到达了终点，成为奥运会的一大冷门。这次比赛被人们称之为“0．01秒的奇迹”。奇迹告诉我们：                                                              。
3．下面是物理学中磁场状态图，看了此图后请你联系生活实际展开联想。并把自己觉得最理想的联想用一句话描述出来。（可人选一图联想，也可以两图一起联想）（3分）
 
                                                                                
                                                                               
4．中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化所钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。

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⑴各抒己见话戏曲
据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲” 。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类？你对这些剧种有哪些了解？（至少两种）（2分）
                                                                                
                                                                               
⑵群腔舌剑论戏曲
在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七⑴班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是：中国传统戏曲更有生命力，反方辩题是：流行音乐更具生命力。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。（2分）
                                                                                
                                                                               
⑶出谋划策兴戏曲
①经过以上活动，相信你对中国戏曲已有了一定的了解， 请你为你熟知的某一剧种设计一段广告，要求围绕它的历史发展概况和基本特点，做到言简意明，让大家都来了解你喜欢的戏曲。（2分）
                                                                                
②黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。（2分）
                                                                                
                                                                               
二、阅读理解与欣赏（55分）
（一）阅读下列古诗文，回答问题。（16分）
夜雨寄北
                           李商隐
             君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
             何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感? （1分）
                                                                                   
6．第三、四句明明是写今日离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写? （2分）
                                                                                  
7．绝句律诗一般是要避免字面重复的，这首诗却打破了常规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，是否影响了表情达意?为什么? （2分）
                                                                                   
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

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 8．解释文中加点的词。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声                      （2）不能名其一处              
（3）两股战战                              （4）几欲先走                    
9．用“／”画出下面句子朗读节奏。（1分）
于  是  宾  客  无  不  变  色  离  席
10．翻译下列句子。（4分）
⑴俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
                                                                                
⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
                                                                                
11．有人说：“俄而百千人大呼”一句前转接太快，不合生活实际，应当由夫妇一家，写到邻家、街坊，再写“百千人大呼”，你怎么看?说说你的理由。（2分）
                                                                                
12．文中提到的口技属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由。（2分）
                                                                                
（二）阅读下面文章，完成13—17题。（15分）
    女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。
   “奶奶，我求求爸爸，他会答应吗？”女孩对正在烧饭的奶奶说。奶奶望着女孩许久，叹了口气不说话。
母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事？”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”
A 冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。
父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，奶奶睡了，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年，我不可以放弃。”
父亲的脸紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运！”
此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了，只听见隔壁大院子里的邻居，喊孩子回家休息的声音。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书？你怎么就不看看你妈妈头上的白发？”
女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。
日子是平静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比平时更晚，每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。
村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她早点出去挣钱，帮帮你们。”
家里的人每次听了，都沉默无言。
过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。
就在离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了，女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧！我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”
女孩的泪水流下了双颊。B. 窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下摇曳着。
年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。
（选自06年4月18日《扬子晚报》文有改动）
13．文中先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。（2分）
第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜”因为                                      
                                                                            。
第二次“女孩的泪水流下了双颊”，因为                                           
                                                         。
14．文章大篇幅地正面写“女孩”争取复读的过程，而对父亲同意其复读只是侧面的一笔带过，请你分析作者这样处理的原因。（3分）
                                                                                

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15．文中划线A句和B句都属于写景，请你选择一处分析其主要作用。（3分）
选   句，主要作用是                                                         
                                                                             
16．有人认为文中村子人对“女孩”父亲说的话“她都这么大了……帮帮你们。”是多余之笔，你是否同意这种看法？请说出理由。（3分）
                                                                                
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