XX中学07－08学年八年级下学期语文期中检测卷
（满分150分，考试时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、 积累与运用（30分）
1、依照拼音写汉字或给加点字注音。（任选五个作答） （5分）
 诘（   ）责    禁gù(    )   广mào(    )无垠    鞭挞（   ）
璀càn（   ）  qǐ(    )首    宽恕（   ）    颔（   ）首低眉    
2、古诗词默写。（任选10格作答） （10分）
（1）念天地之悠悠，                    。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）                 ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）                ，                  ，山河表里潼关路。
                                 （张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4）我欲乘风归去，                ，                  。
                                          （苏轼《水调歌头》）
（5）《过零丁洋》中用比喻来展示国家和诗人自身不幸的诗句是：
                     ，                   。
（6）                ，蜡炬成灰泪始干。    （李商隐《无题》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中带有哲理性的诗句是：
                   ，                    。
（8）请依次用三句古诗表现春天来到人间，草木生长，绿色（草色）
由少到多，由稀疏到茂密的不同景象：
                                                          。
3、仿照示例，从下列供选择的事物中任选一个，分别从正反两方面立意，写出两个寓意深刻的精短句子。 （4分）
示例：流星
正面立意：在生命的最好时刻，依然闪闪发亮。•••
反面立意:偏离正确的轨道，必然会坠入黑暗的深渊。
供选择的事物：秋叶、月亮、铁钉
我选择的事物是：       

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  正面立意：                                                    。
  反面立意:                                                     。
4、名著赏读。（5分）
罗曼•罗兰是20世纪上半叶法国著名的        主义作家，他写的《名人传》叙述了     国音乐贝多芬、意大利             米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们             品格和             的精神。     
5、综合性学习。（6分） 
近年来，全国各地的中学生都开展了中华民族传统美德教育活动，共有“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻” 八个主题。你所在的学校班级也开展了这项活动，请你积极参与这项活动并完成以下题目。
（1） 假如让你确定一个活动主题，你将会选取哪个字？为什么？（2分）
                                                                    
                                                                    。 
（2） 你所在的班级准备围绕拟定的主题办一期黑板报，请你帮助完
成以下栏目。
a.写黑板报主题语（不多于10字）。（1分）
                                                      .
b.名人故事栏（写一个小故事）。（2分）
                                                          
                                                          .
c.名言警句栏（至少写出一句名言）（1分）
                                                        .
二、阅读（60分）
（一） 比较阅读甲乙两文，回答文后题目（22分）
(甲)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
  潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　              
  坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）潭中鱼可百许头（        ）       （2）怡然不动（         ）
（3）窥谷忘反      （        ）       （4）猛浪若奔（         ）
2、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）泉水激石，泠泠作响。
                                                           。
（2）全石以为底，近岸，卷石底以出。
                                                           。
3、理解填空：（8分）
（1）甲文中第一段写潭水的        特点，作者从          、            、  
            等角度来写潭水，正面写        侧面写        。（4分）
（2）乙文中描绘“异水”时，抓住了          、            、  
            、             的特点（用自己的话概括），文中用拟人手法写山形的句子是                                                    。（4分）

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4、甲文的前面写“心乐之”与文中“悄怆幽邃”一乐一忧难以相容，该如何解释？（3分）
                                                                  
                                                                 。
5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
                                                                  
                                                                 。
（二）（17分）
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看见我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时候她对我说父亲的种种好处，她说，“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶紧把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1、请用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。（3分）
                                                              。
   2、为什么母亲“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”？（3分）
                                                              。
   3、文段最后一句话“这是我的严师，我的慈母”的作用是什么？（3分）
                                                              。
   4、从文中可以看出，作者对母亲的情感态度是怎样的？（4分）
                                                              。
   5、用手机短信交流信息，既便捷又时尚，在母亲节来临之际，请你为自己母亲编写一则短信，要求语言简练精美，并用上比喻、排比两种修辞手法。（4分）
                                                                    
                                                                    。
（三）阅读张晓风的散文《不知有花》，并回答以下问题。（21分）
○1那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月----岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
　　○2桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘----平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
　　○3车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒。人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
　　○4忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们----来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花----”！

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　　○5但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，不大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”
　　○6我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日！”她安静垂眉道：“天天都是这样的！”
　　○7事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此的相似，我不禁暗暗嫉妒起来．
　  ○8不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花可以像山与云，相亲相融而不相知。
　　○9年年桐花开的时候，我总是想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
 1、标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。（3分）
                                                              
                                                         。
2、文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要鉴赏。（4分）
                                             &

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