2008初三复习质量检测
语文试卷      
一、积累运用（共23分）
（一）积累和运用（共16分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
    当白衣黑衫宽裤的朱德庸飘然而至时，我是很难把他与刻薄、尖锐、hān畅淋漓的漫画联系起来的。眼前的他，黑白分明，温和谦xùn；神情是孩子般的羞涩不安；面孔是那张经典的漫画肖像：浓眉小眼大鼻头，头发péng勃浓密，像叛逆的野草，中间夹杂着许多银丝。那是jié骜与恬淡、童心与沧桑的和谐共处。                        
   
（摘自《幽默大师的漫画人生》）
2．默写。（8分）
①沉舟侧畔千帆过，　　　     　    　　       。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②　　　     　      　　　，无案牍之劳形。    （刘禹锡《陋室铭》）
③瀚海阑干百丈冰，　　　     　      　　　。  （岑参《白雪歌送武判官归京》）
  ④　　　     　       ，禅房花木深。           （常建《题破山寺后禅院》）
  ⑤春蚕到死丝方尽，　　　     　      　　　。  （李商隐《无题》）
⑥抽刀断水水更流，                         。   (李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)
  ⑦落红不是无情物，                         。   (龚自珍《己亥杂诗》)
⑧诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是：                  ，                。
3．名著阅读。（3分）
  阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，完成后面的题目。
  “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。
① 人物：                  ② 情节：（1）                     （2）                      
4．语言运用。（3分）
   某校文学社举办“写作与生活”讲座，初三年级文学社社长主持，他的串联词有几处用语不得体。
请找出其中三处并加以修改。
刚才李教授的话真是抛砖引玉，使我们受益良多。像李教授这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们可以对写作不负责任吗？我殷切期望我们的同学关注社会，关注生活，尽快提高我们的写作水平，写出更多更好的习作。下面请语文组组长张老师续貂，为我们传作文之道，解作文之惑。

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   （1）                           应改为                                  
   （2）                           应改为                                  
   （3）                           应改为                                  
得 分 评卷人 （二）综合性学习（共7分）

5．心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班学生分为三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方式:第一组每天告知学习结果,第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调,第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后,第三组的成绩有突出的进步,而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。
①此实验的目的是(不超过20字)  (1分)

②此实验得出的结论是(不超过20字)  (2分) 

6．仔细观察右边题为《打造文化》的漫画，结合自己的生活
体验，谈谈你对这幅漫画主旨的认识。（不超过60字）（4分）
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
得 分 评卷人 二、阅读理解（共47分）
(一) 古诗文赏析（4分）

7．阅读下面的古诗，完成下列题目。
登岳阳楼 （杜 甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
（1）作者登楼为什么会流泪？从中可以看出作者怎样的思想感情？（2分）
                                                                            
（2）颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却
是作者身世的孤苦和处境的凄凉，请你说说两者对于表达中心思想分别有什么作用？（2分）
                                                                            
                                                                            
得 分 评卷人 (二) 阅读下面两段文言文，完成8一12题。(14分)

【甲】《马 说》
      世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
      马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
      策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】《九方皋相马》
      秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马，可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭辙。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以千里之马也。臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”
      穆公见之，使行求马。三日而反。报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎?是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。                      （《列子》）

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8．解释下列各句中加点的词。（4分）
（1）故虽有名马（            ）  （2）策之不以其道（              ）
（3）三日而反（           ）     （4）穆公不说（              ）
9．把下列各句译成现代汉语。（4分）
（1）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
                                                                            
（2）臣有所与共担缨薪菜者，曰九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。
                                                                            
10.有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系选文文意，给下面两个句子各对一个下联。（2分）
（1）上联：世上岂无千里马　　 下联：                                   
（2）上联：良马有幸遇伯乐     下联：                                   
11.龚自珍提倡“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和【甲】文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法。（2分）
                                                                            
                                                                            
12．【乙】文中九方皋相马的特点是什么?你从中得到什么启示?（2分）
                                                                            
                                                                            
 
得 分 评卷人 （三）阅读下面《人生的岔道口》一文，完成13～17题。（共13分）

①所谓人生的失败没有别的，就是你自己迷失在人生岔道口上。
②人的一辈子总是有很多同学的，小学、中学、大学，有些人自幼就很聪明而且勤奋好学，成绩也非常好，但是，他们最终没有走出故乡，完成自己人生的升华。想起他们，就不免扼腕唏嘘，让人痛心又难以忘怀。
③有一个叫玉军的是我小学的同学。从一年级开始，他始终是我们班里学习最好的同学，他还是班里的学习委员，人也白净英俊。后来到了四五年级的时候，他甚至帮助老师批改作业，我们的很多作业都是他批改的。后来我们一起升入乡初中。在初中，他仍是班里学习最好的同学之一。就在我们距离考高中还有半年的时候，有一个机会来到他的面前。他的父亲是乡卫生院的职工，要退休了，按照规定可以让一个子女顶替接班。他的父亲有四个儿子，其他三个都已经成家立业，就想让他接班。当时，无论是老师还是同学都反对他走这一步，我们说，凭你的成绩考学是没有问题的，没有必要留恋一个乡卫生院的职工职位。但是，最后，他放弃了学业，去卫生院上班了。直到今天，他依然是这个卫生院里的一名普通职工。据说，他因为单位发不出工资难以供孩子读书，又常常因为醉酒误事。
④我的另一个小学同学叫宪利，听故乡来的人说，他现在已经是我们那一带的算命先生。故乡的人说，他直到很晚才找到一个腿脚残疾的老婆。他不知道从哪里学到了这个本事，现在依靠走街串巷给人卜吉凶混钱过日子。我已经难以想象他现在的形象。但是，作为我小学同学的他，在我的印象里，是那个刻苦、好学、上进的少年。他是我们班里字写得最好的。我记得老师最常说的一句话是：宪利的字就像在钢板上刻的一样。无论我们班还是学校的黑板报，都出自他的手笔。学习成绩也是一样，他总是班里最优秀的同学。有一件事我印象很深。在我们就要升初中的时候，宪利不去了，他说他家的梨园需要人看，他要帮助父亲看梨园。我记得老师曾经去做过他家的工作，好像是他的家里人和他本人对于读书都没有兴趣了。因而，在我初中的同学中，就没有宪利的影子了。
⑤我还有一个姓宫野的高中同学。在高一、高二年级的时候，他的成绩在班里一直是名列前茅，他因此也被学校确定为可能给学校在升名校上放卫星的人。但是到了高三的时候，他突然间变了，他似乎对于怎么提高成绩并不在意，但是对于穿着和发型很在意起来。后来我们知道他与一个外地转学来的女同学谈恋爱了。他的成绩急转直下，到了高考的时候，我们班有一半的同学考上了大学，他却名落孙山了。这个同学这些年一直在城市里的建筑工地打工，找了个老婆离婚了，一个女儿在乡下让老母亲养着。
⑥这几个同学的身影常常在我的眼前晃动，我一直在为他们惋惜，因为他们都是十分优秀的少年。他们本来可以凭借自己的努力走向人生的另一个高度的。可是，在人生的重要的岔道口，他们没有把握住自己！
⑦所谓人生的失败没有别的，就是你自己迷失在人生岔道口上。 13．第②段中用加点词“但是”衔接，有什么效果？（2分）

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14．结合文中相关语句说说三位同学放弃学业的原因分别是什么？你认为他们应该怎么做？（4分）                                                                             
                                                                           
                                                                            
15．选文第⑤段中“放卫星”指的是                    ，这与他后来落魄处境的反差说明了                                                               。（3分）
16．结合全文，体会“迷失在人生岔道口上”的含义？（2分）
                                      

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