2008年中考语文仿真测试卷（一）
（本卷满分120分，答题时间150分钟）
一、积累•运用（25分）
1.阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字，填写在文中的括号内。(3分)
也许鸟儿掠过山崖，xián(      )叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，xié(       )带过几粒花种，但是小花儿没有长大。都说阳光是公平的，在这里却不，不!它沉湎(        ) 于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊(        )，装模做样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。  
2.下列词语解释有错的一项是（         ）(2分)
A.浩瀚无垠：形容广大；繁多。                  奄奄一息：形容气息微弱。
B.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。        隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。
C.周道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻。    引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
D.吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。              沉湎：深沉地缅怀。
3.下列对课文内容理解正确的一项是（         ）(2分)
A.现代著名女作家冰心的《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
B.台湾散文家王鼎钧的散文《那树》通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
C.在《地下森林断想》中，张抗抗展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
D.法国文学批评家、文学史家勃兰兑斯在《人生》一文中，以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。
4.在括号中选择恰当的词填写在句子中的横线上。（2分）
他便伸出嫩叶来吸收空气，       阳光，在雨中       ，在风中       ，他也许受着大树的        ，也许受着树的覆压。（荫遮  吟唱 承受 跳舞）
5.下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是               （      ）    2分）
   A.诸如此类的句子，委实不胜枚举。
   B.这是一篇雅俗共赏的上乘之作。
   C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
   D.如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。

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6.写出下列古诗文名句的上句或下句。（4分）
①人生自古谁无死？                       。（文天祥《过零丁洋》）
②                       ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
③               ，             ，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出 师表》）
④                ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
7.阅读下面这则简讯，拟写简讯标题。（2分）
网易体育频道讯　北京时间2007年8月22日凌晨在德国首都柏林举行的现代五项世锦赛男子接力赛中，由钱震华、曹忠荣、许运琪组成的中国男子接力队以5520分的成绩夺得世锦赛中历史性银牌。冠军由东道主德国队以5568分获得，捷克队积5512分获得铜牌。
8.名著阅读填空。（2分）
（1）女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上故事情节出自我国古代文学名著《      》。
（2）高尔基是苏联文学的奠基人，他的“自传体三部曲”是《童年》与《在人间》和《           》。
9.某居民小区有一个“流动菜园”，冬天把菜地推到阳光下晒太阳，夏天把菜地拉到背阴处避暑。这个“流动菜园”装在小推车上，用角铁和自来水管焊接成框架，铺以耐腐的板条盛泥土。“流动菜园”的主人周女士说，她“发明”这“流动菜园”，既不破坏绿地，又可享受到种植的乐趣。
（1）你是否欣赏周女士的作法，请谈谈你的理由。（2分）
（2）无论你是否欣赏周女士的作法，都请你给周女士提一点建议，或帮她出出点子，以  满足她享受种植乐趣的愿望。（2分）
（3）你已经给周女士提了建议，或帮她出了点子，说明你也参与了她的这项活动。请说说你参与的这项活动给你怎样的启示。（2分）
二、阅读•理解(50分)
（一）阅读下面选文，回答文后问题。（23分）
谈生命（节选）
冰 心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇到骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏”。世界、国家的个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
1.如果要求快速阅读选文，大概理清行文思路，你会从文中勾划出哪几个句子？（2分）
2.全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”请具体分析。（4分）
①在作者看来，生命像什么？
②虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？
3.作者用“向东流的一江春水”，比喻生命的历程。请精读有关段落，按照文章的思路，用自己的话概述这一人生过程。（2分）

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4.在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。（3分）
5.揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。
①文章写了哪些快乐的事情？（至少写出三件）（3分）
②为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？（2分）
6. 阅读选文，说一说作者对生命的规律有怎样的认识？对此她持有什么态度？（用原文语句回答）然后用自己的话说说生命的基本旋律是什么。（3分）
7.选文语言既形象生动，又含蓄隽永，值得认真揣摩。试结合上下文，说说下列几句话的象征意义。（4分）
①他说不上快乐，也没有悲哀!
②愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
（二）阅读下面选文，回答文后问题。（11分）
达  坂  城
长吟
      寂寞的公路无休止地延长。“大漠孤烟直，长河落日圆”，一切都沉没在古远的苍凉与寥廓之间。忽然路边有醒目招牌——达坂城，还有十公里。    
      达坂城，好有名气的达坂城，竟会随路而遇，好不喜出望外!    
      不久，我们看到一块绿地，初始只是有些绿意而已。走近了，看标志，果就是达坂城。这哪里是城呵，几乎还没有一个庄子大。戈壁滩上就是这样，有一点水的地方便有树木，便有生命，便有人类，便有生存。这无疑便是达坂城了。    
      远处是山，我说那山像标本，硬朗朗的轮廓似乎由中国画的披麻画法写成。这山是天山，是天山的一截可见的部分。山下是辽阔的戈壁，再向西北又是戈壁无际。这“城”坐落在离盐湖不远的地方，河西走廊的公路穿“城”而过。 
      树多是高杨，头多被风吹折过。矮一点的树木以左公柳为多，郁郁葱葱蔚然可观。一条干涸之河从这里经过，在这低洼处露些水迹，几十户人家的房子参差错落地散栖在树阴之中。
      若以城论，这一定是中国也可能是世界上最小的城了。它没有街市，没有楼房，没有金融中心，没有冒黑烟的工厂，没有伤痕累累坍塌的城墙，没有喧嚣，只是一个充盈着宁静的村庄。如果不是公路从这里经过，生活在这里的人们该是怎样的生活情景呢？
      都是因为那一支歌，达坂城知名全中国。“达坂城的姑娘美如水呀，达坂城的小伙子壮如牛”。没有去过达坂城的人，提起达坂城一定会想起那首歌，一定会在脑海里描绘一个美丽的达坂城。可如何也想像不出眼前这幅风景。
      所谓吃肉不如闻香，看景不如听景，地道也。传说太神奇了，舆论太有力了。不过，达坂城也有她自己的美，那城是人们给她冠加的，又不是她自谓的。有这样一个去处，在这茫茫戈壁已诚属难能可贵了。况且，这地方也够幽美够清静的了。
      那位写歌的人一定在这里生活过。这里一定有他或她十分美丽动人的故事。
      一辆长途公共汽车在我们车旁停住，车上走下几位花枝招展的女孩子。村里立即跑出一群姑娘，将这几个女孩又拥又抱起来。村里出来的姑娘们果真穿戴的是民族服饰，留着长长的辨子。尤其那辫子，扎着蝴蝶结挂着玻璃球拔浪鼓一样在腰间在屁股蛋上摇曳着。她们都个子高高的，鼻梁高高的，雅典娜一般。我没法形容出她们的美来。那是一种原始的纯洁的高贵的美。我知道，形容这种美，笔是很笨拙的了。
      她们说着她们的话，我们听不太懂。她们嬉着闹着跳着笑着。那几个出了达坂城的姑娘带回来的一定是戈壁之外的诱惑。现代文明呀，你是伟大的。现代文明呀，你又是残酷的。
      达坂城古铜色的美也正在受着金黄色的引诱。如果那位歌唱家再来达坂城体验生活，绝非再是单纯的高山草原戈壁小溪，一定有更加丰富多彩的故事供他或她采撷呢!
      于是，我们忽又羡慕起古典美来。
      苍凉的古道绵绵的丝绸之路上，驼铃响处马帮来，多少个日日夜夜艰难的行程，走弯了月又走圆了月，突然远处发现一片绿洲，人们惊呼起来，驼马也来了精神。好客的达坂城人在四面来风的广场中，当着朗朗圆月，燃起堆堆篝火，跳起婀娜多姿的达坂舞，姑娘们捧出了玉液般的酥油茶……
可我们现在，一天走了古人一月的路，却不能在这，在这达坂城里拥有一夜圆月。
      我们继续驱车远去。    
                                             (选自《当代散文精品》)
1．通读全文，说说除掉传说中的“神奇”外，作者认为真正意义上的达坂城应该是怎样的。
(2分)
2．文章中说“不过，达坂城也有她自己的美”。请你概括文中达坂城“自己的美”指什么？(2分)
3．用简洁的语言概括划线段落的主要内容。(2分)
4．在文中，作者写了从长途汽车上下来的几位女孩子和从村里跑出的一群姑娘。从这看似不经意地描写中，你发现了什么？作者对跟前的这—瞥作出了哪些思考？ (3分)
5．这篇散文寥寥几笔就写了—个有着神奇传说的达坂城，你认为作者写作的巧妙之处在什么地方？（2分）
（三）阅读下面选文，回答文后问题。（16分）
本是一颗不幸的黑痣
崔修建
1823年，在英国南部城市威尔士的一个小城镇，一户穷困潦倒的农家，一个瘦小的女婴呱呱坠地。她不合时宜的降临，在愁眉不展的父母看来，只是让本已穷困的家中又多了张吃饭的嘴。更让父母苦恼的是女孩两岁那年，左脸上突然生出一颗指甲大的黑痣，让她那张本来就不大好看的脸，变得更丑陋了。
    来自亲人和周围人们更多的歧视的目光，让从小自卑感便很重的女孩变得更加抑郁了，她常常久久地望着远方发呆。父母更加不喜欢她了，只让她念了四年书，便让她去一家农场做工。女孩默默地听从了父母的安排，每天除了拼命地干活，一有空闲，她就躲到一个角落里，痴迷地读着能够找到的各种书，似乎只有沉浸在书籍的海洋中，她才可以忘却生活中那无尽的烦恼。如果不是因为那突如其来的预言，她十有八九会像许多贫苦农家孩子一样，默默无闻地走过凄苦的一生。
    女孩命运的改变是在她13岁那年的春天。一位牛津大学的当时赫赫有名的哲学家，偶然地在那家农场的草垛旁，看到了正在全神贯注地读书的女孩，他不容置疑地对身旁的人说：“哎呀，这个小女孩双目有神，心智非凡，将来肯定是这个小镇上最有出息的人，她脸上的那颗黑痣，其实是一颗幸运星。”
    “真的是那样的吗？”哲学家的预言像一块巨石，砸在了女孩的父母和众人平静的心海里，他们不约而同地打量起平时谁都不愿意多瞧几眼的女孩。
    许多事情就从那时突然变得奇怪起来——丑丑的女孩虽然没有一下子美丽多少，但却可爱许多，众人纷纷搜寻了许多的旁证，来附和哲学家的判断，以证明女孩的确与众不同。众口一致的赞赏的评语，深深的鼓舞了女孩的父母，他们像拣到了金子一样兴奋起来，女孩脸上的那个讨厌的去不掉的黑痣，在父母眼里也陡然成了一种智慧的象征。接下来，一连串的幸降临到女孩的头上——本镇最好的学校主动免费邀请她入学，一位大农场主主动登门认她为干女儿，为她提供了最好的学习条件，并帮助她一家人走出了贫困的阴影。

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    “女儿是神童”的说法还在不断地向四处传播，女孩陷入了众人羡慕和激励的包围中，一天天地自信、开朗起来，笑容一如阳光般灿烂起来，她的学习成绩一年比一年优异，还成了校园里的活跃分子，她的组织能力在同学中间出类拔萃。女孩脸上的那颗黑痣又扩大了一点儿，但这并没有妨碍许多英俊的男士频频向她示爱，她真的由丑小鸭变成了美丽的白天鹅。
    后来，女孩取得了剑桥大学的博士学位。成了著名的爱丁堡大学当时最年轻的女教授和一名很有影响的社会活动家，再后来，她还做了伦敦市的市长助理。
    随着时光的流逝，几乎已没有人记得女孩卑微的出身和她凄惨的童年，人们把更多的敬慕和赞赏投给了一步步迈向成更大成功的女孩。
    女孩35岁那年突然病逝，许多人不禁扼腕痛惜，因为她即将被提名为皇家科学院院士。后来，一位医生道出了女孩死亡的原因——是女孩脸上的那颗黑痣发生了癌变，癌细胞侵入了脑组织里。但此时，已经没有人在意这一点了，人们到处传颂的是女孩脸上的那颗黑痣，乃是上帝赐予的象征智慧和才干的幸运星，人人都在羡慕女孩，都在渴望自己也拥有一颗那样神奇的黑痣。
    灯下，阅读那位名叫圣安•玛丽娅近乎传奇的短暂人生故事，我不禁喟然——本来只是一颗不幸的黑痣，竟然因为或许仅仅是不经意的一语预言，转瞬间便附着了一股神奇的魔力，人间的不幸，也成了向上登攀的台阶，并由此让卑微的小女孩有了辉煌的一生走向。与其说是命运无常，不如说是奇迹无处不在，平凡如我辈的每个人，其实都拥有一脉储量极其丰富的矿藏，最关键的是要不断地去挖掘，靠自己，也靠别人。
                   （选自《青年文摘（绿版）》2005年第8期）
1.本文以什么为线索叙述故事？（2分）
2.哲学家的话有何种神奇作用？（2分）
    3.你认为女孩由丑小鸭变成白天鹅的真正因素是什么？（3分）
    4.如何理解每个人“都拥有一脉储量极其丰富的矿藏”的含义？（3分）
    5.这个故事告诉我们什么道理？（3分）
    6.结合生活实际，举一个成功人的例子，来印证这个道理。（3分）
三、写作（45分）
从下列两道作文题中任意选择一个题目，写一篇作文。
（一）如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。 
请以“我的一片天空”为题，写一篇文章。
①文体自选，题目自拟，立意自定，不少于600字，不得抄袭。 
        ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力，风说：“我来证明我比你行。你看到那边一个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
太阳于是躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，逐渐成了一场飓风，但是风吹的愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。
一会儿，太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱
掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料，请以“学会友善”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，
也可以编写故事。
【注意】 （1）立意自定。（2）文体自选。（3）不少于600字。（4）不得抄袭。
【参考答案】
第一部分  积累•运用（25分）
1.衔    携    miǎn     huái
2.D    （沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。）
3.D    （勃兰兑斯是丹麦人，而不是法国人。）
4.承受    吟唱   跳舞   荫遮   
5.D
6.①留取丹心照汗青  ②先天下之忧而忧   ③亲贤臣，远小人   ④安得广厦千万间
7.现代五项世锦赛收官战  中国男队接力夺银创历史
8.（1）《红楼梦》    （2）《童年》 《我的大学》
9.（1）开放性题目，不设标准答案。示例：不欣赏：少创意，有碍观瞻，破坏环境卫生等；
欣赏：有创意，有个性，不损人，自娱自乐等。
（2）开放性题目，不设标准答案。示例：将“流动菜园”改为“流动花园”，采用无土栽培法、拼装组合式、立体式，既可满足她享受种植乐趣的愿望，美化环境。
（3）开放性题目，不设标准答案。示例：对新生事物不要一概反对，而要扶持引导；在不损害公共利益的前提下，应当满足人们的个性化需求；幸福生活来自创造等。（以上3题各答出一点且言之有理即可）
二、阅读•理解(50分)
（一）
1.①我不敢说生命是什么，只能说生命像什么。②生命像东流的一江春水。③生命又像一棵小树。④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
2.①生命像东流的一江春水，生命又像一棵小树。
  ②生命诞生于自然，最终又归顺于自然，战胜困难，享受欢乐，不停顿前进。（意思相近即可）
3.示例：人应该快乐而勇敢地享受他所遭遇的一切：遇到阻碍，不能退却，要勇敢的冲过去。享受快乐、幸福和浪漫，也不能停止前进的步伐，受到严重的挫折和沉重的打击，要从中吸取经验教训，重新开始，生活中有温馨和舒适，但不能停滞不前。（意思相近即可）
4.“一江春水”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)，“一棵小树”则侧重于揭示生

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