两英中学高一语文期中考试试卷
说明：本套试卷共六道大题20小题，满分100分，考试时间为120分钟。答案写在答题卡上，要求书写工整，卷面整洁。
第I卷(共22分)
一、选择题(共8分)
1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是
A．讣告   变卦   颠扑不破   前仆后继    
B．拜谒   碣石   山崩川竭   响遏行云    
C．缘由   篆书   如椽大笔   不容置喙   
D．扉页   徘徊   缠绵悱恻   成绩斐然    
2．下面加点成语使用恰当的一项是
A．电线杆成了屹立在雪地里的冰柱，罗海文、罗长明、周景华这些电力英雄们却征服了电线杆，英雄的事迹让我们每个人都面面相觑。
B．发展经济必须合理开发和利用自然资源，为了子孙后代，绝不能做涸泽而渔的事情了。
C．只要你身临其境地为他想一想，你就会同情他的处境，不会对他求全责备。
D．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。
3．下列句中没有语病的一句是
A．人们都说老鼠是猫的天敌，但有些养尊处优的猫，早已把抓老鼠的本领忘得一干二净了。
B．对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。
C．这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。
D．我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信” “助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(  )
    ①胡锦涛主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很____，很潇洒，很有风度。
    ②《水浒传》里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太____，还乐呵呵的。
    ③写作文的时候，我们不能_____词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。
    A．年轻  经心  乱用
    B．年青  经心  滥用
    C. 年轻  精心  滥用
    D．年青  精心  乱用
二、阅读下面的文字，完成5—7题（共6分）
有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。
当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。
事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。

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也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。
不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。
所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。
5．下面对“自由基”的解说，不正确的一项是             （   ）
A．人体在新陈代谢过程中产生的自由基会伤害DNA和细胞膜，从而导致人的衰老。
B．阻止自由基的产生的唯一方法，是补充带有天然的抗氧化剂和酶的生物。
C．人体的自由基，并非清除得越多越好。
D．我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。
6．“补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论”对此句中的“理论”阐述不当的一项是             （   ）
A．文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通。
B．是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此。
C．言之有理、自成体系、指导实践的真理。
D．依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明。
7．对本文所提供的信息，理解准确的一项是             （   ）
A．生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。
B．在千万年的自然进化中我们的身体内在防御自由基的免疫系统进化得天衣无缝。
C．对人进行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人长寿。
D．补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物会延缓衰老。
 
三、阅读下面的文字，完成8—11题。（8分）
细柳军
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驱入，将以下骑送迎。已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
节选自《史记•绛侯周勃世家》
8．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．上自劳军          自：亲自   B．曩者霸上棘门军       曩：以前
C．军士吏被甲        被：披     D．锐兵刃               锐：锋利
9．比较下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是
   以河内守亚夫为将军                 已而之细柳
   天子为动                           称善者久之
A．两个“为”字相同，两个“之”字也相同。
B．两个“为”字不同，两个“之”字也不同。
C．两个“为”字相同，两个“之”字也不同。
D．两个“为”字不同，两个“之”字也相同。
10．以下句子编为四组，全都表明亚夫治军严谨的一组是
①军士史被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。     ②天子先驱至，不得入。
③军中闻将军令，不闻天子之诏。           ④于是天子乃按辔徐行。
⑤介胄之士不拜，请以军礼见。                    ⑥皇帝敬劳将军。
A．①③④      B．②⑤⑥      C．①③⑤      D．②④⑥
11．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．作者没有写周亚夫如何冲锋陷阵，也没有写他军事方面的卓识宏论，只是描写在匈奴大入边的情况下，细柳营的一级战备状态，便充分表现了他的军事才能和严格的治军作风。
B．汉文帝在大敌当前，布置好防务后，亲自劳军，在细柳营接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略、爱才、识才、任才的君主。
C．周亚夫拥兵自重，不把皇帝放在眼里，竟敢说军中只听从将领的命令，不听从皇上的诏令，给汉文帝劳军制造了不少麻烦，是一个十足的军阀。
D．文章结尾既是汉文帝劳军后的结论，也是对周亚夫的评价，一褒一贬的对比出自皇上之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可代替的权威性，从而加深读者对周亚夫形象的认识。
第Ⅱ卷（共78分）
三、(共18分)
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①将以下骑送迎
                                                                            

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②军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
                                                                            
13、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
台　  城
         　　韦  庄①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：①韦庄（826~910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”无情？（2分）
（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（4分）
14．名句名篇默写，请选择A组或B组进行填写，两组都写以A组记分。(8分)
A组：
(1)           ,清泉石上流。　　　　　　，莲动下渔舟。
(2)           ，不尽长江滚滚来。　　　　　　，百年多病独登台。
(3)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。　　　　　　，　　　　　　。
(4)多情自古伤离别，　　　　　　。今宵酒醒何处？　　　　　　　。
B组：
默写《锦瑟》。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、现代文阅读(12分)
青龙偃月刀
韩少功
何爹剃头几十年远近有名，这天我上门，他却还在竹床上睡觉。“今天初八，估算着你是该来了。”他乐滋滋地起来倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：“你说，他们理发不用剃刀，像什么话呢?”他振振有词，“剃匠们以前为什么敬奉关帝爷? 就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，唉……”
    我领教过他微型青龙偃月的三十六种刀法。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。还有“双龙出水”、“月中偷桃”、“哪吒探海”……待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。
    何师傅操一杆青龙偃月，开刀、合刀、清刀、弹刀，由手腕与两三个指头相配合，一套古典绝活儿玩下来，他只收三块钱。尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。但何爹不愿趋时，宁可败走麦城也绝不背汉降魏。好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做离子烫和爆炸式，就打道去了镇上。
三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。有一段，三明爹好久没送脑袋来了。何爹算着算着日子，不免起了疑心，就翻过两个岭去看望，发现老朋友已病得脱了形，奄奄一息。
    他含着泪回家取来了行头，再给三明爹的脑袋刨一次，使完了他全部的绝活儿。三明爹半躺着，舒服得长长地吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏啊。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”
    何爹含着泪说：“你放心，放心。”
    光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。
何爹再一次“张飞打鼓”：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。
他看见三明爹的眼皮轻轻跳了一下。
那一定是人生最后的极乐。
（选自《2006中国年度小小说》，有删节）
15.小说为什么把何爹的剃刀比为关帝爷的“青龙偃月刀”？(3分)
16.小说末尾划线的两个句子，对于表现人物形象有什么作用？“最后的极乐”有何深意？（5分）
17.何爹剃头技艺高超，但“不愿趋时，宁可败走麦城也绝不背汉降魏”。你对此有何看法？请具体说明理由。（4分）
五、（9分）语言运用
18．滨海市第一中学1978届⑴班的同学聚会，相约一起去探望当年的班主任刘英老师。他们准备了一张精美的卡片，已经成为法官的张东首先写了以下这则谢词。请你仿照张东谢词的内容和形式，替已经成为教师、工程师、远洋船长、军官中的一位同学写一则符合其职业特点的谢词。（4分）
老师，您对我的教诲三十年言犹在耳——“公正”二字铭刻在心。法庭上，您坚毅的眼光时时支持我战胜邪恶。您是我心中一杆最精准的秤，谢谢您，老师!
19．陈林明爱好广泛，积极参加体育运动，喜欢跑步，每天早上总要绕操场跑上几圈；星期天他经常拉上几个朋友去登山，到山顶饱览南方美景；作为大学篮球队的中锋，球场上经常可以看到他矫健的身影，他曾带领球队参加四次全省校际比赛，有三次获得冠军；他课余喜欢舞文弄墨，校报曾登过他报道的两则一百来字消息，让他高兴了好几天；他写的草书笔走龙蛇，遒劲有力，曾参加省“青松杯”书法比赛，获得一等奖；而且他觉得自己歌喉也不错，一有机会就会跟同学一起去唱卡拉OK，曲终人散，他总还感到意犹未尽。
陈林明大学毕业去求职需要填写个人情况表。请你从上面的介绍中提取相关信息，替他填写“个人特长”一栏。不超过60字（含标点符号）。（4分）
六、作文（40）
20.有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问其原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字。那人顿悟：这是让他借纸逼迫自己写好字。
    又有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”
    许多时候，我们总把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多，很多。其实，属于我们的人生草稿是极其有限的。人生有别，又怎样在自己有限的人生草稿上写出最好的字呢？
请以“人生的草稿”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。
参考答案：
1.C（A. 扑、仆均读pū，讣读fù，卦读ɡuà； B.碣、竭均读jié，谒读yè，遏读è；C.缘、篆、椽、喙分别读yuán、zhuàn、chuán、huì;   D.悱、斐均读fěi，扉读fēi，徘读 pái）
2. C你对于他不能“身临其境”，且不能修饰“想”，与语境不符；D比喻彼此一样，不相上下，含贬义；
3．B（A项“老鼠是猫的天敌”改为“猫是老鼠的天敌”。C项“缩短一倍”不对，表降低、减少不能用倍数。D项成分赘余，删去“约近”或“左右”。）
4.A
5．B（A项见第二段前两句。C项见第三段第二句。D项见第三段第三句。B项中“唯一方法”，在原文中找不到相应的语言信息。）
6．C（“其实”一词，带有转折意味，此句有“未经实践证实”之意。）
7．C（A项见第二段第三句，“很多”缺失，使此句的陈述对象“部分生物”变成了“全部生物”。B项见第三段第四句，丢掉副词“也许”，就使原文中的推测变成了现实。D项见第二段第四句，“可能”的缺失，将可能变成了必然。）

展开余下试题

8．D   9．B   10．C   11．C
12.①将军们用解甲下马的方式送出迎入。
②军中士吏全部披着铠甲，使兵器锋利，拉开弓箭，把弓拉满。
13. （1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。（4分，只要答出要点即可）
   （2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱，民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（4分，只要答出要点即可）
14.略
15. (4分)
本题考查考生欣赏作品的形象以及赏析作品内涵的能力。
⑴因为何爹用剃刀居然有三十六种刀法，跟关羽耍大刀一样用得出神入化，堪称微型青龙偃月刀。
⑵因为何爹推崇关帝爷，不但赞赏关帝爷的刀上功夫，而且也学习关帝爷，为人讲信义，重感情，所以小说把何爹的剃刀比作青龙偃月刀。
16.（6分）
本题考查考生体会重要语句（细节描写）的丰富含义，品味精彩语句的表现力以及赏析作品的形象和内涵的能力。
⑴何爹的“张飞打鼓”竟然让临终的三明爹感受到人生的极乐，这个细节描写赞叹何爹剃头绝活的高超，令人受用。
⑵“最后的极乐”有双关的意义，既是写三明爹感受到的快乐，也惋惜地暗示何爹“青龙偃月刀”的结局：尽管是剃头绝活，但是也行将完结了。
17．（ 5分）
本题考查考生从不同角度发掘作品的丰富意蕴，探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神的能力。
答案示例：
⑴我认为这不可取。何爹剃头技艺虽然高超，但是墨守成规（守旧），不懂与时俱进，不会将传统与新潮结合，不能够适应追求时髦的年轻人的需要，因而生意一天天冷清，面临被淘汰也是自然的。
⑵我认为这应该肯定。何爹不受浮躁的社会风气的影响，不愿趋时，不肯敷衍应付，技艺坚持精益求精，坚守自己的信念，这种精神是十分可贵的。
 ⑶我认为应该辨证地看待这个问题。（综合以上两方面看法加以分析）
（观点表述明晰1分，分析理由恰当、有说服力4分。）
18．本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和正确使用常见修辞手法的能力。
答案示例： 
老师，您对我的呵护三十年念念不忘——“爱心”二字铭刻在心。讲台上，您热情的鼓励时时帮助我春风化雨。您是我心中一本最完美的教科书，谢谢您，老师！
老师，您对我的叮嘱三十年历历在目——“果敢”二字铭刻在心。大海上，您不倦的身影时时鞭策我搏击风浪。您是我心中一座最明亮的灯塔，谢谢您，老师！
（内容必须切合职业特点，句式和比喻运用要正确）
19. （6分）
本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能力。
本人擅长篮球和书法，是大学篮球队的中锋，曾带队夺得三次全省校际比赛冠军；所写草书曾获得省“青松杯”书法比赛一等奖。（注意：“爱好”并不都是“特长”。）
20．略 (218.15.109.14)  

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