语   文  试  题                2008.5
一、积累与运用（14分）
1.按要求默写。(4分)
① 几处早莺争暖树，                       。（白居易《钱塘湖春行》）
②            ，            ，           ，在水一方。（《诗经•蒹葭》）
③日暮乡关何处是？                               。（崔颢《黄鹤楼》）
④刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：                             ，                                   。
2.我国是文明古国，留下了许多宝贵的传统文化遗产。传统节日是我国传统文化的一块瑰宝，记录着中华民族的特有的历史背景和文化背景。如今，许多人喜欢过西方的节日，却对我国传统节日表示漠然。请你设计一次“弘扬传统节日文化”的主题班会。（4分）
①请你做主持人，设计一个精彩的开场白。（2分）
②请你向全班介绍一下你所知道传统节日（至少三个），并举一例说说它的由来或文化背景。（2分）
3.修改病句（用符号法在原句上改）。（2分）
①校园的春天像个美丽的大花园。
②中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
4. 班内开展“读书汇报”活动，你所读的名著一定使你收获不少。请从以下四部作品中任选一部，依照有关要求列一个简短的发言提纲。（4分）
《西游记》 《鲁滨孙漂流记》  《水浒》  《童年》
选择作品：
精彩情节：
读后心得：
二、古诗文阅读（18分）
得分 评卷人

（一）《饮酒》      陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
5.《饮酒》表达了作者怎样的思想感情？（2分）
6.“山气日夕佳，飞鸟相与还。” 请你展开合理的联想和想象，描写这句诗所展现的画面。（2分）
得分 评卷人

（二）鱼我所欲也   《孟子》
     鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 
      一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。                                               

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7.解释下列句子中加点词语的含义。（2分）
   ①非独贤者有是心也   是：
   ②万钟于我何加焉    加：
8.下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（     ）（2分）
   A． 由是则生而不用也               B．蹴尔而与之
      禽鸟知山林之乐，而不知人之乐        行道之人弗受
   C． 所恶有甚于死者                 D． 今为妻妾之奉为之
      刻唐贤今人诗赋于其上                项燕为楚将，数有功
9.翻译下面的句子。（2分）
    所欲有甚于生者，故不为苟得也。
      
10.请说说画线句子中的“是心”具体指什么？（2分）
                                     
得分 评卷人

（三）范式守信
范式字巨卿，山阳乡人也，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至期，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。   
11. 请从下列句中找出与“元伯具以白母”中的“以”字意义和用法相同的是（　）（2分）
Ａ．以残年余力，曾不能毁山之一毛    　　　　Ｂ.　　不以物喜
Ｃ．以伤先帝之明       　　　　　　　　　　 Ｄ．　必以分人    
12.用现代汉语翻下面的的句子。(2分)
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
13..本文给我们怎样的启示？(2分)
 四、现代文阅读（38分）
得分 评卷人

    （一）让人类冬眠
①中国日报网环球在线消息：人类可以像动物一样“冬眠”吗？美国科学家正在寻找这个问题的答案。至少三组研究人员都在争取第一个在人类身上试验“人工诱发冬眠”技术，全球首次试验有望在今年末启动。 
②据英国《泰晤士报》5月27日报道，马萨诸塞州总医院的哈桑 阿拉姆是外科创伤研究专家，也是美军的医学顾问。他目前正在研究如何让遭受重创的病人在被送往医院的途中进入“休眠”状态，为最后的救治争取时间。 
③根据他提出的观点，救护车上应当配备生理盐水，这样当因车祸受重伤的病人因血液中纳元素过度流失造成血浆浓度下降的时候，可以在现场输入一定浓度的生理盐水暂时提高血浆粘稠度。这会使病人体温从37℃迅速下降到10℃，并使新产代谢变慢，延缓创伤性休克的发生和伤口的恶化。这几十分钟“休眠”就可能拖住死神的脚步。 
④阿拉姆医生已经在几只50多公斤的猪身上进行了试验。通过这种方法，这些猪的心脏停跳和脑电波活动停止了2个多小时，在注入温热的血浆后，它们又恢复了生命迹象，而且目前看来没有产生明显的长期影响。阿拉姆医生准备在今年末在志愿者身上进行首例人类试验，未来可能在美军士兵身上进行，很多重伤员就是因为没有在第一时间得到抢救才丧命的。 
⑤此外，加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）和宾夕法尼亚州匹兹堡大学的复生研究中心也加入了这场科研竞赛，不过，他们给自己提出了更高的目标。UCLA医学院的一名研究员表示：“我们从20分钟（休眠）起步，但很快就会想突破局限，也许会持续几天、几周、几个月，我们还不知道。” 
⑥冬眠是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。在每年4~6个月的冬眠中，它们的心跳、脉搏、新陈代谢都降到最低限度，不吃不喝，也不会饿死。人们研究动物冬眠，主要是针对温血动物，因为它们能精确地和有目的地控制自己的体温，对人类最具借鉴作用。 
⑦美国科学家道厄已经在冬眠动物的血液里发现一种名为“冬眠激素”的物质，它能够诱发动物冬眠。在盛夏，如果把冬眠激素注入黄鼠和蝙蝠身上，这些动物就会有规律地长时间沉睡。后来又在不冬眠的猴子身上做试验，发现猴子竟然也出现典型的冬眠状态，脉搏跳动减少50％，体温也降低了。当冬眠激素的作用减弱后，猴子又逐渐恢复正常。 
⑧2005年，美国研究人员在一份研究报告中称，吸入有臭鸡蛋味的氢化硫的老鼠会进入一种假死状态——停止跑动，接着失去知觉，慢慢进入冬眠状态，呼吸几乎完全停止，体温由37℃下降到11℃。老鼠处在冬眠状态时间长达6个小时，在呼吸到新鲜空气后又慢慢苏醒过来，恢复了正常的生理机能。 
⑨领导此次研究的生化学家马克 罗斯认为，所有哺乳动物可能都具有“冬眠”潜在能力，甚至人类也具有这种能力。而科学家所要做的就是打开这个潜在的开关，按照需求进行冬眠状态的转换。 
⑩此前，人类“冬眠”的例子屡见不鲜。1999年，曾经有一位挪威滑雪者不幸被埋在雪下1个多小时，在获救后人们发现他的心脏已经停止了跳动，体温也从正常的37℃降到了13℃，但是他最终还是通过治疗活了过来。 
（11）2001年，刚刚学会走路的加拿大幼童孩童艾丽卡 诺德比在一个寒冷夜晚竟然自己糊里糊涂地走到室外，当她被母亲找到时，全身已经冻僵了。小艾丽卡被紧急送往医院，经过检查，医生宣布她已经“临床死亡”，因为她的心脏已经停止跳动两个多小时，体温已降至16℃。但医院抱着试一试的想法，为艾丽卡实施解冻。令人不可思议的是，最后艾丽卡真的苏醒过来了！ 

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（12）最令人称奇的例子发生在去年10月。35岁的日本男子内越光高在登山途中不慎坠落沟谷，在没吃没喝的情况下昏睡了24天，等救援人员找到他时，他的体温只有22℃，但依然还活着。医生认为他子当时进入了一种类似“冬眠”的状态，除了脑部活动仍继续外，身体其他器官的新陈代谢都几乎停滞。经过2个月治疗后，他奇迹般地重返工作岗位。 
（13）——其实，美国航天航空局（NASA）早在上世纪六、七十年代就开始研究“人工诱导冬眠”技术，后来因进展缓慢而放弃。在中断20多年后，内越光高的“复活”奇迹再次激发了NASA的热情，并为此项研究划拨了资金。而欧洲宇航局也从2004年开始投入大笔资金，研究让宇航员“冬眠”的课题。 
（14）如果让宇航员在漫长的太空航行中进入“冬眠”，对食物的需求将大大减少，同时新陈代谢也将减慢，宇航船将会变得更轻，可以携带更少的燃料。这也可以解决掉诸如心理压力、孤独症等棘手问题，为载人航天器登陆遥远的星球铺平道路。欧航局希望，如果这种“冬眠系统”及时发明出来，那么他们将在2033年发射飞船，派人类登陆火星。 
14.通读全文，请简要回答什么是冬眠？（4分）
15.纵观全文，说说人类冬眠有哪些好处？（4分）
16.在第（10）段中运用了哪些说明方法，并说说它的作用。（4分）
17.“慢慢进入冬眠状态，呼吸几乎完全停止”加点词语能否删去，为什么。（3分）
18.读完这篇文章，你有什么启示？（3分）
 
（二）              
（1）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
    （2）有时母亲睡着了，但更多的时候她醒着。她醒着，除了起床到阳台上稍微活动一下外，就只好睁着眼躺在床上。母亲大多数时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开屏幕地说：“你想点别的事行不行？母亲就不再说话，但过一会儿，她又开始不自觉的说了。于是，又会惹出我的一顿埋怨。
   （3） 有一次，母亲突然探出身来凑近电脑说：”你一直在电脑上干什么？不累吗？”
    (4)“聊天。”我不耐烦地说。
    (5) “聊天，？跟谁聊啊？”母亲又问。
    (6) “一个外地的，不认识。”
    (7)“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
    (8) “反正也无聊，随便说什么也行。”我说。
    (9) “哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
    (10)我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。 我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
    (11) 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直bèi受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。母亲这次犯病，就是因为拆洗了过冬的棉衣，又刨了楼后的一块空地才累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。可是，她做错了什么？
  (12)我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧，快躺下闭着眼睛歇一歇。”
   (13) 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边，母亲却又把她的一件羽绒服往我的被子上压，说：“暖气停了，盖一床被子睡觉了会冷。”
    (14)我说：“我不睡，妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
(15)母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
    (16)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉啊——暖暖的。
    (17)我却已经遗忘多年了……
圈点评注
（1）
（2）
得分 评卷人

19.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（2分）
埋怨                             bèi      受疾病的折磨
20. 文中有两处画线句，请选择其中的一处做圈点评注。（5分）
提示： 第一步：在句中圈出1个富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；
第二步：品评赏析句子，可以从内容理解、表达效果等角度入手。
要求：评注的内容写在“圈点评注”栏内。
21.根据你对文章的理解，结合文章内容给文章加个标题。（3分）
22.文章第（11）自然段运用哪种叙述方法，试分析这段在文中的作用？（4分）
23.结尾“我却已经遗忘多年了” 这句话如何理解？（2分）
24.阅读原文和下面材料，说说你受到什么启示。（4分）
我总是嫌弃父母的唠叨，嫌弃他们的生活习惯而不愿和他们住在一起，每次回趟家出来，他们总是固执的送到车站，我的心里不停地嘀咕：“烦不烦啊，我又不是小孩，快回去吧！”其实他们并不是担心你不识路，而是想让儿子在他们的视线当中多停留一些时间，哪怕是几分钟，甚至是几秒钟。当我登上车子绝尘而去的时候，他们还在那不停地招手，这时我才发现，他们已经不再年轻,在我的眼里，父母永远不会放下手中的活，永远不知道什么是累，事实是我们都忽略，在我们慢慢成长的同时，父母却在一天天老去，我不禁也泪流满面。
四、作文（50分）
得分 评卷人

25.任选一题按要求完成一篇文章。
①弥足珍贵的东西,一旦拥有了它,你常常会不以为然;但当它失去的时候，你才意识到它的珍贵。世界上应该珍惜的东西很多很多,那么什么是你最值得珍惜的,  请以“珍惜         ” 为题，把题目补充完整，体裁不限（诗歌不少于20行），字数不少于600字。
②一场突袭巴蜀的8级大地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。这些天，我们无不为抗灾一线奋不顾身的干部群众子弟兵所感动，我们无不为来自四面八方的踊跃捐助而感动，我们无不为深处困境积极自救互助的灾区人民所震撼。在强震中，灾区人民虽然有失去家园、亲人的痛苦和泪水，但他们更有与无情天灾抗衡拼搏、与苦难同胞共度难关的坚毅和真情。
请以“感动”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌不少于20行），字数不少于600字。
语文试题参考答案
一、 积累运用
1.①谁家新燕啄春泥；②蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，③烟波江上使人愁。
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2. 略。
3. ①春天的校园像个美丽的大花园。（1分）
②中学时代的那些同学的愉快的歌声，至今还在我的耳边回响。（1分）
4.略。
二、古诗文阅读
5.表现了作者的恬淡、闲适心情，以及对田园生活的热爱（决心归隐自然的人生追求）。
6.傍晚时分，山上的景象愈发的美好，一群群飞鸟在苍茫的暮色中结伴飞回巢中。
7．①这；②益处（答对1空给1分）

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8．A（2分）
 9．（我）所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。（意思对即可。）
 10．在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义。（或直接摘录原文“二者不可得兼，舍生而取义者也”。如果笼统回答天性、天良或“义”给1分。）
11.D（2分）
12. 当约好的日期快到的时候，张劭把这件事全部告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
13.做人要重承诺，守信用。
三、现代文阅读
14.冬眠是某些动物抵御寒冷，它们的心跳、脉搏、新陈代谢都降低到了最低限度，不吃不喝，也不会饿死。
15.①遭受重创的病人在被送到医院的途中进入“休眠”的状态，为最后的救治争取时间。 ②让宇航员在漫长的太航行中进入“冬眠”，对食物的需求大大减少。这可以减少解决诸如心理压力、孤独症等棘手问题。为载人航天器登陆遥远的星球铺平道路。
16.举例子、列数字，通过举例子说明人类“冬眠” 更加真实，列举体温由37℃降到13℃数字使说明准确。
17. 不能删去。几乎，意思是差不多，是从程度上加以限制，准确说明呼吸微弱，进入冬眠的呼吸状态。删去以后，变成“呼吸完全停止”，与事实不符。
18. ①仿生学给人类很多启示；     ②科学发展无止境。
19. mán（1分）        备（1分）
20.示例1：“长叹”：长长的叹息，写出母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。这句话运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。 
示例2：惊喜：意思是又惊又喜，写出母亲对我态度的转变而吃惊和喜悦。这句话写出母亲因我愿意听母亲讲述过去的事情分外高兴，表现母亲是这样容易满足。
21.躺在母亲身边
22.插叙（1分）。这两个自然段补充交代母亲生病的原因，及母亲默默承受着疾病的折磨，最后积劳成疾却又遭受人家抱怨的事实（2分） 。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心更加突出（1分）。
23.人们常常关注虚拟世界，忘记身边的人的关爱（1分）。文章以此作结，深化主题，发人深省（1分）。
24.启示：我们在慢慢长大，常常忽视父母对我们的关爱。在母亲的眼中，我们永远是依偎在她怀中的幼稚的孩子。我们应该关心父母。
四．作文
25.评分意见参考中考作文评分意见。
注：注意书写；注意错别字，每字扣1分，最多扣3分。 (60.208.77.238)  

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