人教版七年级下册语文第一单元综合测试卷
一、判断题。(共 10 分)
1. ( 3分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
(1)《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆自己童年学习生活的小说，选自《朝花夕拾》。
(　　)
(2)“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”作者用两个德语词“Ade”表达了对百草园的依恋之情和离开百草园时的失望、无奈。
(　　)
(3)《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
(　　)
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2. ( 3分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
　　(1)《丑小鸭》一文通过丑小鸭这一形象告诉人们：只要有美丽而善良的心灵，有美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗，其结果，无论自己的地位如何，环境怎样，总会实现自己的梦想。
(　　)
　　(2)童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。
(　　)
　　(3)《丑小鸭》的作者是我国著名的童话作家格林，选自《格林童话选》。
　 (　　)
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3. ( 4分) 
阅读《爸爸的花儿落了》，判断下列说法是否正确，对的打“T”，错的打“F”。
　　(1)爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。
(　　)
　　(2)“只记得，从那以后．到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。
(　　)
　　(3)“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。
(　　)
　　(4)“我好像怕赶不上什么事情似的。”这是一个比喻句，形象地写出“我”急于回家的心情。
(　　)
　　(5)“爸爸的花儿落了”在文中只是自然环境描写，其主要目的是为了烘托悲哀的气氛。
(　　)
　　(6)本文不仅叙写了一个家庭的故事，而且折射出当时的社会特点。
(　　)
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二、单选题。(共 20 分)
4. ( 2分) 
唐宋八大家是指
[　　]
A．韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩
B．柳宗元、韩愈、苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、王安石、司马光
C．柳宗元、韩愈、苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、王安石、辛弃疾
D．杜甫、李白、苏辙、陆游、范仲淹、欧阳修、王安石、曾巩
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5. ( 2分) 
下列加粗字读音有误的一项是
[　　]
　　A．泯然众人矣(y!)　　称(ch8n)
　　B．贤于材人(xi2n)　　方仲永(zh^ng)
　　C．日扳(b1n)　　　　 忽啼求之(d@)
　　D．钱币乞之(q!)　　　邑人(y@)
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6. ( 2分) 
下列句中含有通假字的一项是
[　　]
　　A．明道中，从先人还家，于舅家见之。
　　B．稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
　　C．日扳仲永环谒于邑人。

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　　D．自是指物作诗立就。
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7. ( 2分) 
诗的歌词抒情形式多种多样：有的通过动作描写，有的通过景物和场面描写，有的通过想象和联想，有的直接抒发内心感受。找出下面诗句中通过动作描写来抒情的一句
[　　]
A．手抓黄土我不放／紧紧儿贴在心窝上。
B．杨家岭的红旗啊高高飘／革命万里起高潮
C．一排排街道宽又平／一座座楼房披彩虹
D．保卫延安你们费了心／白头发添了几根根
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8. ( 4分) 
选出下面二组句子中朗读节奏划分不正确的项
第一组
[　　]
　　A．仲永/生五年。
　　B．卒之/为众人，则/其受于人者/不至也。
　　C．日扳仲永/环谒于邑人。
　　D．稍稍宾客/其父。
第二组
[　　]
　　A．借旁近/与之，即/书诗四句，/并/自为其名。
　　B．其诗/以养父母、收族为意。
　　C．余离之也/久。
　　D．传一/乡秀才观之。
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9. ( 8分) 
选出下列句子翻译准确的一项（只填序号）
（1）后遂无问津者
[　　]
A．以后，就没有过问这件事的人了。
B．以后，逐渐没有人过问了。
C．此后，就再也没有问路寻求的人了。
D．此后，渐渐地没有人问这条去桃花源的路了。
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉
[　　]
A．带领妻子和乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去。
B．带领妻子儿子及乡邻来到这没有出路的境地，不再从这里出去。
C．带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去。
D．带领妻子儿女及乡邻来到这没有出路的境地，不再从这里出去。
（3）中间力拉崩倒之声
[　　]
A．中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
B．中间有人用力拉房屋倒塌的声音。
C．中间夹着用力拉房屋的声音。
D．中间有人用力拉燃烧着的房子，房子倒塌的声音。
（4）或以钱币丐之
[　　]
A．或许用钱财收买他。
B．有的人花钱求仲永题诗。
C．或者拿钱给乞丐。
D．有的人用钱来买他（指仲永）。
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三、填空题。(共 40 分)
10. ( 3分) 
文学常识填空。
《假如生活欺骗了你》的作者是________国诗人________。美国诗人_________的作品《一条未走的路》是本单元的课文之一。
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11. ( 4分) 
根据拼音填写汉字。
忧y)（　　） sh)n息（　　） 怀li4n（　　） 遗h4n（　　）
zh)立（　　） ch4路（　　） ji4n踏（　　） zh8n静（　　）
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12. ( 4分) 
　　根据拼音写出正确的汉字。
　　低y3____　　　l4i____床　　雨p6ng____　 zh4____栏
　　玉z1n____花　 白sh(____　 lí____歌　　　花p(____
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13. ( 4分) 
依据上下文提示默写
(1)________，弹琴复长啸。________，明月来相照。
(2)山际见来烟，________。________，云从窗里出。
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14. ( 4分) 
　　在横线上填写表示人年龄的岁数。
　　(1)________而立．也称“年届而立”、“而立之年”。
　　(2)________而不惑，也称“年届不惑”、“不惑之年”。
　　(3)________而知天命，也称“知命之年”。
　　(4)________而耳顺，也称“年届耳顺”、“耳顺之年”。
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15. ( 6分) 
　　填写汉字组成词语。
　　____然回首　　 ____然若失　　 ____士风度　　 ________不解
　　白驹过____　　 目不转____　　 小心____　　　 似曾________
　　倾____大雨　　 狂____怒____　 和____可____　 曲____通____
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16. ( 7分) 
　　根据拼音写汉字。
　　(1)sh)n____息　　　(2)y#u____寂　(3)延mi2n____
　　(4)荒草q9 q9____　 (5)污r3n____　(6)小j@ng____
　　(7)zh)____立
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17. ( 8分) 
　　根据注音填空组词语。
　　(1)y)　　 ①音____宽广　　　②____ 葱葱
　　　　　　　③____擒故纵　　　④不期而____
　　(2)yu2n　①残____断壁　　　②____木求鱼　
　　　　　　　③____门射戟　　　④字正腔____
　　(3)li2o　①____无几　　　  ②____若星辰　　　
　　　　　　　③星火____原　　　④眼花____乱
　　(4)t9　　①苛刻挑____　　　②拳打脚____
　　　　　　 ③玲珑____透　　　④层层____田
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四、主观题。(共 80 分)
18. ( 4分) 
　　续写所给的句子，完成填空。
　　如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；________，________；________，________。
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19. ( 10分) 
　　请你以“我的乐园”为题，写一个片断。
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20. ( 12分) 
　　阅读下面的诗歌，然后回答问题。
　　
成长
吴晟
　　在没有掌声的环境中
　　　　默默成长的孩子
　　长大后，才不会使尽手段抢镜头
　　　　　　　　　　不习惯遭受冷落
　　在没有玩具的环境中
　　　　辛勤地成长的孩子
　　长大后，才不会将别人
　　　　　　　　　　当成自己的玩具
　　在没有粉饰的环境中
　　　　野树般成长的孩子
　　长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦
　　　　　　　　　　才懂得感恩
　　当多数人围着奇花异卉
　　　　齐声赞颂
　　孩子呀!你们要多注视
　　　　　　　　　随处坚韧地生长的小草
　(1)理解下面句子的含义。
　　①“使尽手段抢镜头”是什么意思?这句话在批评什么现象?
　
　　②“将别人当成自己的玩具”是什么意思?你能举一个这样的例子吗?
　
　　③“要多注视随处坚韧地生长的小草”是什么意思?“小草”代表着哪些人?
　
　(2)在“没有掌声”“没有玩具”的环境中成长的孩子一般都是什么样家世中的孩子?
　
　(3)你知道什么叫“尊重”和“感恩”吗?你对哪些人表示过“尊重”、对哪些人心存过“感恩”?
　
　(4)说说你读此诗后的主要感想。 

展开余下试题

　
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21. ( 18分) 
　　阅读短文，回答问题。
兰
白　辛
　　①我们心中有寒梅，因为寒梅刚毅坚贞的情操；我们心中也有夏荷，因为夏荷坚执高信的气节；我们心中还有秋菊，因为秋菊擎举傲洁的风韵；我们心中更有春兰，因为春兰流舒典雅的圣洁。
　　②兰，谁说不是花国绝弃红尘的隐者，只有它能在风烟迷离中，固守孤芳。
　　③兰，谁说不是世间幽缈清扬的梦者，只有它能在幽寂长夜中，舞曳娴静。
　　④兰，谁说不是人生信誓缠绵的爱者，只有它能在尘扬雨飞中，独树贞洁。
　　⑤兰之所以为兰，乃在它巧姿如舞。兰叶葳蕤，兰信风发的时节，经过造化之手轻轻点化，那么不经意间，若有似无，淡淡的几笔勾勒，花叶均无不宛然绣阁卷帘玉指，兀自成立一种高尚的格调。放眼花国，花姿叶态，雍容华贵的有，清瘦怯怜的也有，独独或缺的，就是那么一份古中国碧玉闺秀的典丽贞静。所以，任何其他花卉，都会有花去枝空的惆怅，只有兰，它的梦，它的爱，它的美是全心全意的，一株兰，固然惹得花客魂痴神驰，就是凄零的一片花瓣亦可观，单独的一朵亦可赏，甚或花凋零落，花叶亦可玩，寸寸肌肤，无时不泛透美丽的生机。
　　⑥兰之所以为兰，乃在它朴色如云。紫艳红娇，京华冠盖的季候，我们心目中的兰，总是孤独而不寂寞的守着中国的谦冲。兰自然有紫也有红，有黄也有绿，只是兰心质朴，倒不是忘了，而是它从不屑怪诞它的颜色，纯净中的清丽，风雅人们尘俗贪婪的眼睛。虚实的理则，不只是它的信仰，也是它践履的依傍，因此，当千盏万朵，在凡世争逐中衰老褪去，给人晦黯的惘然时，只有兰，玉白里淡淡的黄紫，轻轻的红绿，着意而闲散的敷衍着，永远诠释君子无争自高华的美德。
　　⑦兰之所以为兰，乃在它清香如烟。万花争妍，芳华馥郁，固然也是生命的另一种表征，然而不免有失浓浊炫夺，有朝宠幸离却，徒留人间憾恨。只有兰，参透暖暖含光的中国哲学以及宁静致远的义理，芳和清逸幽远，久而弥留，恰似月下袅然的轻烟，如诗的轻烟，清清楚楚，为风节的一生，注写另一种美好。
　　⑧千古以来，兰就是情爱的花，友谊的花，因而舍蕴无以言喻的真情。所谓“金兰”，所谓“微风兰杜”，实在不只说明远怀的情伤，也说明友情的贞淑。无怪有人要行遍枯木荒山，千岩万壑，只为寻觅绝壁一茎颤颤的幽兰。
　　⑨能魂萦梦系的爱恋一茎兰，无疑是我们最甜美的享受。不过，辞却故土，天涯沦落，醒里梦里，任谁忍心，凝睇思肖那株惊风中失根的兰。
　　(1)文章赞美兰为何要先写“寒梅”、“夏荷”、“秋菊”?
　
　　(2)第②～④段在语言形式上有何特点?表达效果怎样?
　
　　(3)概括第⑤～⑦段中从兰的“形”、“神”两个方面表现“兰”的特点的词句。 
　
　　(4)第⑥段中“着意而闲散的敷衍着”中“敷衍”的含义是什么?
　
　　(5)第⑦段中“暖暖含光的中国哲学”指怎样的人生态度?文中指兰的什么品格?
　
　　(6)第⑧段末句“无怪有人……只为寻觅绝壁一茎颤颤的幽兰”的含意是什么?
　
　　(7)第⑨段的主要意思是什么?反映了作者怎样的思想感情?
　
　　(8)本文在表达方式上有什么特点?这样写有什么作用?
　
　　(9)为了突出“兰”的特点，文章主要运用了什么写作方法?
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参考答案
一、判断题。(共 10 分)
1. ( 3分) F;T;T
2. ( 3分) 答案：T;T;F 
　　
3. ( 4分) 答案：F;T;T;F;F;T 
　　
二、单选题。(共 20 分)
4. ( 2分) A
5. ( 2分) C
6. ( 2分) C
7. ( 2分) A
8. ( 4分) D;D
9. ( 8分) C;C;A;B
三、填空题。(共 40 分)
10. ( 3分) 俄,普希金,弗罗斯特
11. ( 4分) 郁,瞬,恋,憾,伫,岔,践,镇
12. ( 4分) 哑,赖,篷,栅,簪,薯,骊,圃
13. ( 4分) 答案：独坐幽篁里,深林人不知;竹中窥落日,鸟向檐上飞 
　　(1)独坐幽篁里　深林人不知
　　(2)竹中窥落日　鸟向檐上飞
14. ( 4分) 三十;四十;五十;六十
15. ( 6分) 蓦,茫,绅,迷惑,隙,睛,翼翼,相识,盆,风,吼,霭,亲,径,幽
16. ( 7分) 瞬;幽;绵;萋萋;染;径;伫
17. ( 8分) 域,郁郁,欲,遇;垣,缘,辕,圆;寥寥,寥,燎,缭;剔,踢,剔,梯
四、主观题。(共 80 分)
18. ( 4分) 答案： 
　　如果你种下的是苦果，秋天收获的将是难咽的酸涩；如果你种下的是汗水，秋天收获的定是璀璨的辉煌。
19. ( 10分) 略
20. ( 12分) 答案： 
　　(1)①用不正当手段出风头得荣誉。
　　②不尊重别人的人格或感情。举例略。
　　③多关心百姓的命运，小草指普通人。
　　(2)平民之子，普通百姓之子。
　　(3)～(4)题为开放题。旨在于“学会做人”上引人思考。
21. ( 18分) 答案： 
　　(1)这是用了“烘云托月”的手法。“寒梅”、“夏荷”、“秋菊”也是千百年来人们极力赞美歌颂的，分别象征了人的某种美好的情操与气节，先写它们可以烘托出兰的圣洁。
　　(2)采用结构、句式、字数均相同的骈句组成排比语段．使文章一气贯注，气势酣畅，突出肯定了兰的品格。
　　(3)第⑤段：兰贵在巧姿如舞，典丽贞静；第⑥段：兰贵在朴色如云，质朴谦冲；第⑦段：兰贵在清香如烟，清逸幽远。
　　(4)此处是“(花)随意开放”的意思。
　　(5)指默默无闻、隐藏才华、与世无争的人生态度。文中指兰不与万花争妍，孤芳自守的品格。
　　(6)有人用热诚与生命去寻求贞淑的友情、爱情。
　　(7)追求真情的过程是最幸福的，但迫于生活的压力而离乡背井的人，像那被风雨摧折的兰一样，不敢奢求真情了。反映了作者对故国家园及其美好传统的深切眷恋，对远离故土浪迹天涯的生活的不满与无奈。
　　(8)综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。这样，一方面可以具体生动地描绘兰的形象，另一方面可以揭示兰的品格精神，抒发作者对兰的喜爱、赞颂之情。
　　(9)虚实映照；对比烘托。 (59.35.35.63)  

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