人教版七年级下册语文期末综合测试题
(总分： 150 分)
一、判断题。(共 10 分)
1. ( 2分) 
　　判断正误，对的画“T”，错的画“F”。
　　(1)《社戏》是鲁迅先生写的一篇短篇小说，被收入《呐喊》。这篇小说写的是他自己少年时代的一件往事，文中的“迅哥儿”就是鲁迅自己。
(　　)
　　(2)六一公公宽厚好客，但他夸迅哥儿说明他要讨好迅哥儿母亲，表现了他的庸俗。
(　　)
　　(3)《社戏》中的景物描写，为烘托人物形象、抒发感情，起了重要作用。
(　　)
　　(4)《社戏》表达了作者对农村生活的怀念，特别是对农家小伙伴诚挚情谊的眷恋。
(　　)
　　(5)《社戏》一文的开头写平桥村是“我”的乐土的原因之一是可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，这反映了“我”对封建教育方式、内容的厌恶和不满。
(　　)
________________________________________
2. ( 4分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
(1)《黄河颂》在体裁上是一首散文诗，歌颂黄河气势宏伟，源远流长，借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
(　　)
(2)这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落整齐；同时，十分注意刻画黄河形象，力求营造诗歌的画面之美。
(　　)
(3)本诗风格豪迈，直白抒情。以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。与我们以前学过的何其芳的《秋天》，郭沫若的《静夜》风格相似。
(　　)
(4)诗中“啊!黄河!”反复出现，将诗歌主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
(　　)
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3. ( 4分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”
(1)《福楼拜家的星期天》作者福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》《羊脂球》等。
(　　)
(2)这是一篇小说，通过描述福楼拜星期天接待客人的整个过程，从肖像、举止、谈话、神态等方面生动地刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位大作家的形象，表现了每个人的思想和性格特征。
(　　)
________________________________________
二、单选题。(共 15 分)
4. ( 2分) 
下列句子与原文完全相符的一项是
[　　]
　　A．大兄何现事之晚乎!
　　B．及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
　　C．孤常读书，自以为大有所益。
　　D．只当涉猎，见往事而。
________________________________________
5. ( 2分) 
选出加粗字注音有错误的一项
[    ]
A．挽回（w3n） B．寒颤（ch4n）
C．挨揍（z^u） D．处境（ch(）
________________________________________
6. ( 2分) 
文章的标题和文章的内容、中心有着密切的关系，对于《最后一课》这个标题，有以下几种说法，你认为哪种说法正确，请选择一项
[　　]
A．概括全文的中心事件。
B．既概括了全文的中心事件，又含蓄地暗示了中心。
C．点明事件发生的环境。
D．点明文章的线索。
________________________________________

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7. ( 2分) 
下列加粗字注音全对的一项是
[    ]
A．干宝（g4n） 诳之（ku2ng）
   昏庸（y#ng） 迄（q@）
B．哉（z1i） 恃（sh@）
   漕漼（cu!） 咋（z6）
C．碣石（ji5） 竦峙（s%ng）
   萧瑟（s8） 排闼（d4）
D．眦（c!） 鞍鞯（ji4n）
   辔头（p8i） 阿姊（ji7）
________________________________________
8. ( 7分) 
为下列加粗字选择正确的解释
(1)旦辞爷娘去
[　　]
　　A．一旦　　B．告别　　C．早晨
(2)策勋十二转
[　　]
　　A．勋级　　B．卷　　C．转动
(3)双兔傍地走
[　　]
　　A．贴近　　B．依靠　　C．晚上
(4)著我旧时裳
[　　]
　　A．著名　　B．脱掉　　C．穿
(5)赏赐百千强
　　A．有余　　B．强大　　C．强壮
(6)关山度若飞
[　　]
　　A．流过　　B．程度　　C．过
(7)愿为市鞍马
[　　]
　　A．买　　　B．市场　　C．换
　　
________________________________________
三、填空题。(共 35 分)
9. ( 2分) 
指出下列句子用了什么描写方法。
他时而激情满怀，时而义愤填膺，有时热烈激动，有时雄辩过人。（　　）
________________________________________
10. ( 3分) 
　　根据拼音填汉字。
　　　zh4____栏　　　斑l2n____　　　劝y^u____　　　苍m3ng____　
　　抽ch)____　　　沟h8____　　　　不j9____
________________________________________
11. ( 3分) 
在御狼和杀狼两节中，作者连用一系列动词生动刻画出屠户机智勇敢的斗争精神。这一系列的动词依次是：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____。
________________________________________
12. ( 3分) 
指出下列句子所使用的修辞方法。
　　(1)在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。　　
(　　)
　　(2)它甚至于会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(　　)
　　(3)以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。　　　　　　　　　　
(　　)
________________________________________
13. ( 4分) 
选词填空
(1)历史的道路，不全是________(A．宽阔　B．平坦　C．崎岖)的，有时走到艰难险阻的________(A．境况　B．边界　C．境界)，这是全靠雄健的精神才能够________(A．冲　B．走C．流)过去的。
(2)一条________(A．浩浩荡荡　B．无边无际　C．来势汹汹)的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一________(A．流　B．泻　C．去)万里。有时流到很________(A．逼狭　B．狭窄　C．狭隘)的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其________(A．险要　B．危险　C．险峻)。民族生命的进程，其经历亦复如是。
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14. ( 6分) 
    《口技》用了不少表示时间的词语，如:
A少顷；B既而；C当是时；D一时；E未几；F忽；G俄而；H忽然。
其中好些词语意思相近，但彼此又有些细微的差别。请辨别它们的不同，将相应的序号填在各项说明后的括号里(一个或多个答案)
（1）表示现有时间的（    ）
（2）表示同一时间的（    ）
（3）表示意外突然发生的时间的（    ）
（4）表示时间不久而此处有等待意的（    ）
（5）表示时间不久而此处有承接意的（    ）
（6）表示时间更短的（    ）
________________________________________
15. ( 6分) 
　　给下列句中加粗字选择正确的解释。
　　(1)A．管理；看管　 B．担任　　C．管教　　D．过问
　　　①你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。(　　)
　　　②他能同时管十台机器。(　　)
　　　③这种事你可不能不管呀!(　　)
　　　④咱们分工，你管文艺，我管宣传。(　　)
　　(2)A．惹　　B．承认罪行　　C．用广告或通知的方式使人来
　　　①北大今年在我市招三名学生。(　　)
　　　②你这不是不打自招吗?(　　)
　　　③可不能招你妈妈生气了。(　　)
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16. ( 8分) 
在下边空白处，选择适当的连词填上，并体会它们的连接作用
（1）我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，________自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母________还健康，________母亲也分担了些家务，________夏期便不能多日的归省了，……
A．或者 B．不但
C．但 D．而且
E．虽然 F．因为
G．所以 H．倘
（2）我们的年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家，________我们是朋友，________偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。
A．因为 B．但
C．或 D．却
E．并且 F．然而
G．而 H．然而
I．即使 　
________________________________________
四、主观题。(共 90 分)
17. ( 2分) 
　　填空。
　　有一天晚上，当姐妹们这么手挽着手浮出海面的时候，最小巧那位妹妹单独地待在后面，瞧着她们。看样子，她好像要哭一场，不过人鱼是没有眼泪的，因此她更感觉难过。
　　此段出自________的作品《________》，写的故事是________，给你的启示是______________________。
________________________________________
18. ( 3分) 
阅读《爸爸的花儿落了》，完成练习。
“辩”“辨”“辫”同学经常会写错，请你来想想有什么方法可以区分。
____________________________________________________________
________________________________________
19. ( 4分) 
　　解释下列句子中加粗的词。
　　(1)镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹。
　　　苍穹：
　　(2)有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
　　　恍惚：
　　(3)这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同。
　　　迥然：
　　(4)镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。

展开余下试题

　　　悲怆：
________________________________________
20. ( 5分) 
翻译下列句子
(1)我以日始出时去人近，而日中时远也。
(2)孰为汝多知乎?
(3)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
(4)未至，道渴而死。
(5)渴，欲得饮，饮于河、渭。
________________________________________
21. ( 6分) 
用原文回答下列问题。
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?
______________________________________________________________
(2)哪句话说明了吕蒙通过学习收效很大?
______________________________________________________________
(3)表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?
______________________________________________________________
________________________________________
22. ( 6分) 
给下面句子中加粗的字注音。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下。
少：________ 屏：________
（2）便有妇人惊觉欠伸。
觉：________
（3）未几，夫齁声起。
几：________ 齁：________
（4）中间力拉崩倒之声。
间：________
________________________________________
23. ( 12分) 
   阅读短文，回答问题。
　　出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
　　第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
　　不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
　　“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
　　“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
　　我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
　　我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
(1)作者入学的时候，第一次见到老师是怎样做的?——你上小学一年级的时候，见到老师是怎样做的?请简要回忆一下。 
　
(2)作者小时候问老师“怪哉”是怎么回事时，老师为什么不高兴?你遇见过向老师提问老师不高兴的事吗?
　
(3)文中提到的“鹿”其实是“禄”的象征，表明学习好了，就可以得到俸禄(官吏的薪水)。除此之外，你知道在古人的习作中，“松”、“鹤”、“蝙蝠”等还代表着什么吗?
　
(4)文中提到上学要先向孔子敬礼——你知道这是为什么吗?你听说过“孔子”吗?
　
________________________________________
24. ( 12分) 
阅读理解。
　　那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
　　天气那么暖和，那么晴朗！
　　画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
　　我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
　　铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的的！”
(1)文中的“那里”指的是
［　　］
　　A．锯木厂　　B．学校　　C．镇公所　　D．镇公所布告牌
(2)对文中提到普鲁土士兵的操练和镇公所布告牌上的坏消息，理解正确的一项是
［　　］
　　A．表明“我”观察细致　　B．写出了孩子的好奇
　　C．点明故事发生的背景　　D．表明“我”迟到的原因。
(3)铁匠华希特的话是什么意思？这里用了什么修辞手法。_____________________________________________
(4)这是故事的开头，交待了“我”是个贪玩的孩子，作用是什么？
　　___________________________________________________________
(5)有人认为，小弗朗士这么贪玩，后文写到他变成熟了，这不合理，你认为呢？请从文中找依据。
　　_____________________________________________
(6)下面的几句话各是什么描写。
　　①画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(　　)
　　②我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”(　　)
　　③铁匠华希特……就向我喊：“用不着那么快呀……”(　　)
________________________________________
25. ( 40分) 
作文训练
　　许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大资源宝库。目前，科学研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且人类进入地球轨道和外层空间后会发现，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源，是我们研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场……科技发展日新月异，人类将在外层空间开辟第二家园。
　　请以“外层空间”为话题，充分发挥想像和联想，写一篇500字左右的文章。
________________________________________
参考答案
一、判断题。(共 10 分)
1. ( 2分) F;F;T;T;T
2. ( 4分) F;T;F;T
3. ( 4分) 答案：F;F 
　
二、单选题。(共 15 分)
4. ( 2分) C
5. ( 2分) B
6. ( 2分) B
7. ( 2分) B
8. ( 7分) C;A;A;C;A;C;A
三、填空题。(共 35 分)
9. ( 2分) 答案：神态 
此题主要检测对人物刻画的方法的掌握，体会肖像、心理、神态、动作等对刻画栩栩如生的人物形像的作用。
10. ( 3分) 栅,斓,诱,莽,搐,壑,羁
11. ( 3分) 顾,奔倚,弛,持,起,劈,毙,断
12. ( 3分) 排比;拟人;对偶
13. ( 4分) B,C,A;A,B,A,C
14. ( 6分) C;D;FH;A;B;EG
15. ( 6分) C,A,D,B;C,B,A
16. ( 8分) H,E,C,G;B,D,A,H,I,G
四、主观题。(共 90 分)
17. ( 2分) 答案： 
　　安徒生　海的女儿　小美人鱼历经千难万险去爱一位王子，但没有成功，最后变成了泡沫　小美人鱼为了一个美丽的目的牺牲了一切，最后虽然未达到目的，但她的那种牺牲精神，那种执著的精神、意志，那颗善良美丽的心，却深深地震撼着我们
18. ( 3分) 略
19. ( 4分) 答案： 
　　(1)天空
　　(2)不清晰
　　(3)显然，清清楚楚的
　　(4)非常悲伤
20. ( 5分) 答案： 
　　(1)我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时(距离人)远。
　　(2)谁说你见多识广呢?
　　(3)太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗?
　　(4)(夸父)还没赶到大湖，就半路渴死了。
　　(5)口渴了，想河水(于是)到黄河、渭水喝水。
21. ( 6分) 答案： 

展开余下试题

　　(1)卿今当涂掌事，不可不学!
　　(2)及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
　　(3)士别三日，即更刮目相待。
22. ( 6分) 答案： 
（1）sh3o　p0ng；（2）ji4o；（3）j!　h#u；（4）ji4n
23. ( 12分) 答案： 
　　(1)、(2)均为开放题。旨在强调学生的体验与感受，拉近学生与课文、与生活的联系。
　　(3)松、鹤分别代表长寿的植物和动物，所以松鹤就象征着长寿；“蝠”与“福”同音，所以“蝙蝠”象征着幸福。
　　(4)孔子是我国最早、最著名的伟大教育家，孔子历来被尊为“至圣先师”，是教师的祖师。
24. ( 12分) 答案： 
　　(1)D
　　(2)C
　　(3)反话，铁匠对“我”常常迟到不用心学习感到痛心。反语。
　　(4)为小弗朗士在最后一课中受到震撼而引起强烈内疚作铺垫。
　　(5)合理。因为他虽贪玩，但还有自控力。“可我还能管住自己，急忙向学校跑去。”
25. ( 40分) 略
 
 
人教版七年级下册语文期末综合测试题
(总分： 150 分)
一、判断题。(共 10 分)
1. ( 2分) 
　　判断正误，对的画“T”，错的画“F”。
　　(1)《社戏》是鲁迅先生写的一篇短篇小说，被收入《呐喊》。这篇小说写的是他自己少年时代的一件往事，文中的“迅哥儿”就是鲁迅自己。
(　　)
　　(2)六一公公宽厚好客，但他夸迅哥儿说明他要讨好迅哥儿母亲，表现了他的庸俗。
(　　)
　　(3)《社戏》中的景物描写，为烘托人物形象、抒发感情，起了重要作用。
(　　)
　　(4)《社戏》表达了作者对农村生活的怀念，特别是对农家小伙伴诚挚情谊的眷恋。
(　　)
　　(5)《社戏》一文的开头写平桥村是“我”的乐土的原因之一是可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，这反映了“我”对封建教育方式、内容的厌恶和不满。
(　　)
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2. ( 4分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
(1)《黄河颂》在体裁上是一首散文诗，歌颂黄河气势宏伟，源远流长，借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
(　　)
(2)这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放并且错落整齐；同时，十分注意刻画黄河形象，力求营造诗歌的画面之美。
(　　)
(3)本诗风格豪迈，直白抒情。以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。与我们以前学过的何其芳的《秋天》，郭沫若的《静夜》风格相似。
(　　)
(4)诗中“啊!黄河!”反复出现，将诗歌主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。
(　　)
________________________________________
3. ( 4分) 
判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”
(1)《福楼拜家的星期天》作者福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》《羊脂球》等。
(　　)
(2)这是一篇小说，通过描述福楼拜星期天接待客人的整个过程，从肖像、举止、谈话、神态等方面生动地刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位大作家的形象，表现了每个人的思想和性格特征。
(　　)
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二、单选题。(共 15 分)
4. ( 2分) 
下列句子与原文完全相符的一项是
[　　]
　　A．大兄何现事之晚乎!
　　B．及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
　　C．孤常读书，自以为大有所益。
　　D．只当涉猎，见往事而。
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5. ( 2分) 
选出加粗字注音有错误的一项
[    ]
A．挽回（w3n） B．寒颤（ch4n）
C．挨揍（z^u） D．处境（ch(）
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6. ( 2分) 
文章的标题和文章的内容、中心有着密切的关系，对于《最后一课》这个标题，有以下几种说法，你认为哪种说法正确，请选择一项
[　　]
A．概括全文的中心事件。
B．既概括了全文的中心事件，又含蓄地暗示了中心。
C．点明事件发生的环境。
D．点明文章的线索。
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7. ( 2分) 
下列加粗字注音全对的一项是
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A．干宝（g4n） 诳之（ku2ng）
   昏庸（y#ng） 迄（q@）
B．哉（z1i） 恃（sh@）
   漕漼（cu!） 咋（z6）
C．碣石（ji5） 竦峙（s%ng）
   萧瑟（s8） 排闼（d4）
D．眦（c!） 鞍鞯（ji4n）
   辔头（p8i） 阿姊（ji7）
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8. ( 7分) 
为下列加粗字选择正确的解释
(1)旦辞

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