黄冈市晋梅中学中考语文模拟试题 （十）
        时间 120分钟  满分 120分  命题人 刘文祥  审题人 柳习兵
一、 古诗词名句填写（4分）
1、前不见古人，后不见来者。                  ，                    。《登幽州台歌》
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。                  ，                     。
3、王维《送元二使安西》中“                    ，                 ”两句诗，以清新明丽的写景，点明送别的地点和时间，渲染离别的气氛。
4、诗有味：“           ，          ”，陶渊明竹篱边的菊花幽香浮动；诗有声：“      
        ，         ”辛弃疾征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；诗有情：“             ，
             ”，刘禹锡阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空；诗有色：“                 ，    
             ，”岑参红白相称，像一幅写意的画。
二、 综合性学习（8分）
5、诗词有声：风声雨声，猿啼鸟鸣；诗词有色：花红柳绿，水碧山青；诗词中气象万千：日月星辰，春夏秋冬；诗词中意境纷繁：驿寄梅花，鱼传尺素……某班举行“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参加。
①三年的中学生活即将过去，许多同学想用古诗词中的“送别”来表达自己的心声，请你写出两句（2分）
                                            
                                          
②古诗词中蕴含有很丰富的物候现象，结合你学习的地理知识，探究下面的内容（3分）
A、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D、燕子来时新社，梨花落后清明。
探究结果：                                                                    
③古诗词不仅可以读，也可以画，也可以唱。请根据你的积累，按要求回答。（3分）

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可以入画的诗：                                                            
可以吟唱的诗：                                                            
三、浅层阅读（30分）
（一）读龚自珍《己亥杂诗》，完成后面的题目。（4分）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、诗人用      修饰离愁，用      烘托离愁，用       映衬离愁，与马致远的 
                             有异曲同工之妙。（2分）
7、请用简洁的语言说说末两句所蕴含的作者的情感。（2分）
                                                                                   
                                                                                     
（二）我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人zhēn（   ）一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷（ ）子点一下酒，tiǎn（   ）一tiǎn，才过瘾。（  ）（4分）
8、根据拼音写汉字或给加点的字注音（2分）
                                 
9、结合语境，解释词语。（1分）
过瘾：                       。
10、用简洁的语言概括节选的内容。(1分)
                                                      
（三）读《苏州园林》节选部分，完成后面的题目。（4分）
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
11、这段文字说明的主要内容是                                          （2分）
12、请选出一个运用了说明方法的句子，并说明其作用。（2分）
句子：                                                                  
说明方法        作用：                                                    
（四）阅读《建筑大师与中学生》，完成后面的题目（4分）
美国一海滨城市，又一座摩天大楼拔地而起。这是设计师约翰先生的精心之作。汤姆是位在校的中学生，一天，他来到约翰设计的大楼下，对主楼轻薄的构架，留下了很深的印象。
汤姆一回家就从电脑里调出了该楼的资料，在惊叹之余，他突然发现，这幢大楼的迎风面，正好落在三角形的棱边上，但强风碰上棱边，势必会改变方向而产生旋转，这时单薄的墙体，正好是受力最大的区域。他把自己的发现写了封信，寄给了约翰先生。
收信后约翰用电脑进行了风动的模拟测试，结果汤姆的推测完全正确。
约翰不愧为一流的设计师，在短期内，他居然找到了解决的办法。当一块重达数十吨的预制构件吊上楼顶时，约翰悬着的心也随之落地了。他独到的方法，不仅一举解决了大楼的安危，还翻开了建筑史上防风抗风划时代的一页。
汤姆只是一个普通的中学生，可贵的是，他却偏要不自量力地去思考大厦的设计。作为大师的约翰，完全可以因自己的面子，将汤姆的信置之脑后，但正是那种求真求实的科学精神，使他翻开了建筑史的崭新篇章。这种现代人格的完美结合，时常能创造奇迹。因为许多时候，社会的进步正是靠这种魅力推动的。
13、约翰是怎样解决问题的？他为什么能解决这个问题呢？（2分）
                                                                               

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14、汤姆的举动给了你怎样的启示？请结合自己的经历谈谈。（2分）
                                                                                   
                                                                                 
（五）读下面的短文，完成文后的题目（4分）
有几个小孩很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮， 结果一天两天过去了，上帝都没来，所有小孩已不再擦拭那烛台，有一天上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上厚厚的灰尘， 只有一个小孩大家都叫他笨小孩，因为上帝没来，他也每天都擦拭， 结果这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，             。
15、在文段结尾填写上你的阅读感悟。(2分)
                                                                         
16、读完短文，请结合自己的学习经历谈谈你的感想。（2分）
                                                                              
                                                                                 
（六）读下列文言文，完成后面的题目。（10分）
                        【甲】  《核舟记》（节选）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】 元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。 
[注释]：嘉纸：很好的纸张。嘉：美好的。 
17、解释加点词语的意思（2分）
①其两膝相比者                              ②诎右臂支船           
③青巾紫裘腰笛而已                          ④委袖出嘉纸一幅           
18、翻译下列句子（2分）
①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属
                                                                                     
②客有郭、尤二生，颇知音 
                                                                         
19、判断下列说法的正误（4分）
①在不大的核舟船头，三个人没有平均地占据仅有的一点空间，他们“坐”得各有特色。作者的运笔有时采用粗线条，一笔带过；有时采用工笔画似的手法，把最微妙的情景描述出来了，笔触显得十分细腻，雕其貌而刻其神。    （     ）
②“执，抚，指，语，矫，视”等几个动词画龙点睛，静中有动，动中有静，使人物活灵活现。三个人物的表情，身上的服装，手中的道具，在特定的情景中互相映衬，达到了高度的和谐美。                                  （      ）
③李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。可用“抛砖引玉”或“醉翁之意不在酒”来概括这件事。 （       ）
④李委献曲求诗，“坡笑而从之”，表明读书人都爱附庸风雅，卖弄自己。（      ）
20、根据上两则材料，用简洁的语言概括苏东坡的性格特点（2分）
苏东坡：                                                        
四、深层阅读赏析
（一）阅读下面选文，回答文后问题。（14分）
标题：            
张丽钧
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位让给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把这些东西给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着四个字：“祝你快乐。”

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“好一个爱煞人的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到了至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
那是两张“四不像”剪纸。刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。徐第一次朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
徐是唐山人，一九七六年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血与泪水去上学。
在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分发给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家妒嫉地分享了他那份巨大的欢乐……
“要知道，”徐动情地对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一份奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一快泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂——童趣永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”　　
徐轻叹道：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年的一次真诚付出被人镂骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……　
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道一颗童心捐赠了一个真正的天堂。（选自曹文轩主编《新人文读本（卷2）》北京大学出版社）
21、通读全文,给文章拟写一个恰当的标题。（1分）
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