七年级上期期末语文教学质量检测卷
（时间：120分钟 卷面：100分）
题序 一
（二） 二 三 总分
（一） （二） （三）
评分
亲爱的同学：
新学期，金色的秋天——收获的季节里，你来到了新的学习环境。一学期以来，你的语文素养得到了丰富和发展。请将语文收获，记录在这份试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……那么，认真点，仔细点，独立地把自信和快乐传给老师……让老师与你一同分享吧，谢谢！
一．积累与运用——老师想检阅你语文知识的储备量和运用能力（20分）
1．腹有诗书气自芳，一笔好字天下行。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和整体书写水平综合评分。）（3分）
学  如   逆   水  行   舟   ，  不  进   则  退   。

2．根据句中的拼音写出词语。（5分）
（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅！
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）他便很惊惶地站了起来，失了色sè suō________着。
（4）莫非是为了xuàn yào_________一下他的新衣服。
（5）你洁白的身影，让qiáo cuì          的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
3．根据要求填空(6分)
语文从我们身边轻轻走过。
语文伴我们走过古代，我们和孔子对话“________________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我们读曹孟德的诗“______________，若出其中；______________，若出其里。”领略了他博大的胸襟；我们和孟浩然一起兴致勃勃地来到田家小院，与他的旧交 “_________________，把酒话桑麻”；我们和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_______________________”的美景；我们吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，____________________”仿佛也有了一丝醉意；我们伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的娃声“_________________,__________________”；而马致远的“夕阳西下，________________”让我们深深地体验到了天涯旅人的思乡情怀……
语文伴我们走进各位中外文学大师的心灵世界，我们从冰心的《                   》《                 》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；我们读《爱的教育》，为主人公_______的日记感动；从《伊索寓言》中，我们体会到了这部书折射出来的生活智慧和想象魅力……
（1）在第二段的横线上填写教材中的古诗文名句。
（2）在第三段的横线上填写作品名或人物的名字。
4．下面是我们学过课文中的词语，请至少运用其中3个词语，写一段通顺连贯的话。（3分）
猝然    五彩斑斓   萦绕胸怀    徜徉   赏心悦目   危言耸听
                                                                             

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5．阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。 (3分)
一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前，拿着一根棍子说：“你们各自折折这根棍子看吧!”
  “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪，啪，啪”先后都将棍子折断了。
  “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子：“折折看!”
   大儿子用尽力气，就是折不断。二儿子也是，小儿子也是，都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但三根捆在—起就变得坚固了。也就是说， 
                                                                               
二．阅读理解——老师想了解你的阅读能力，请认真仔细阅读，独立思考后再慎重回答（40分）
（一）（12分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6．请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不要超过4个字）（3分）
答：特点①：               特点②：                特点③：                   
7．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换成“红的像火，白的像雪，粉的像霞”，为什么？（2分）
答：                                                                          
                                                                              
8．文中加点字“闹”换成“飞”“吵”“忙”等词可以吗？请说说你的看法。（2分）
答：                                                                           
                                                                              
9．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法？ “仿佛”一词能否删去？为什么？（2分）
答：                                                                           
                                                                              
10．一名同学问老师，文中为何只写“桃花、杏花、梨花”，怎么不写“荷花、菊花、梅花”？假如你是老师，你怎样回答这位同学？（3分）
答：                                                                          
                                                                              
（二）（9分）
我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 

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有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 
11．从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？（3分）答：                                                                                                     
12．联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么？（3分）答：                                                                                                     
13．当“我”得到完全的胜利，傲然走出，“留他绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现？请展开想象，用50字左右描述出当时的情景。（3分）答：                                                                                      
                                                                     
                                                                      
(三)(6分)
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有的像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14．根据课文内容，对下面四种云的形态特点及与天气变化的关系归纳错误的一项是
（      ）（2分）
A、卷云像白色的羽毛、绫纱，预示晴天。     B、卷积云像粼波，一定不会带来雨雪。
C、积云像棉花团，预示晴天。              D、高积云像羊群，预示晴天。
15．对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是                   （     ）（2分）
A、从主到次，从少到多。              B、从高到低，从稀到密。
C、从主到次，从稀到密。              D、从高到低，从少到多。
16．上文说明的中心是                                     （     ）（2分）
A、说明四种云都是很美丽的。
B、说明四种云和天气变化的关系。
C、说明这四种云在天空中的位置及形状。
D、说明了四种云的位置、特点及其和天气的关系。
（四）（13分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
17．选出下列加点字意义相同的一项。 [答] （    ）（2分）
A．暮而果大亡其财/马无故亡而入胡    B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎
C．不筑必将有盗/其马将胡骏马而归    D、近塞之人，死者十九/其邻人之父亦云    
18．解释下列句中加点的词。 （4分）
①居数月（        ）    　 ②此何遽不为福乎（            ）
③死者十九（         ）    ④人皆吊之（          ）
19．翻译句子“此独以跛之故，父子相保。” （2分）
答：                                                                   

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20．出自这个故事的成语是：                               。（1分）
21．联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（4分）
答：                                                                         
                                                                             
三．当场写作——老师想欣赏你精彩的文笔（40分）
22．作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
  美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰背做弯了，眼睛做花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水！
  其实，无论是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。我们只有懂得珍惜，才会真正体会其价值。
  请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（最好不是诗歌），写一篇不少于500字的文章。
要求：文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
题目：                                 





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