2008年郴州市初中毕业会考语文质量测试卷一
一．听力测试（本大题共3小题，每小题3分共9分）
请认真听朗读，然后根据听到的内容，回答下列问题。
1． 孔雀瞧不起鹤的依据是：
A． 鹤有缤纷的羽毛，太艳丽，不朴实。
B． 鹤的羽毛灰白而而单调。
C． 鹤能高高飞翔，直至九天云霄。
D． 孔雀的天赋比鹤要多得多。
2． 鹤对于美与丑的理解是：
A． 美丽的外表没有什么用处。
B． 仅有美丽的外表没有什么用处。
C． 美丽的外表反而会使人骄傲。
D． 丑陋的外表是有用处的。
3． 给这段材料命一个题目，最恰当的是：
A．《趾高气扬的孔雀》
B．《心旷神怡的鹤》
C．《孔雀与鹤 》
D．《孔雀开屏，鹤翔蓝天》
二．积累与运用（本大题共7小题，其中4。5小题2分，6。7。小题3分，8。9。小题4分，第10小题6分，共24分）
4． 阅读下面的文字，完成文后两小题。
湖光山色，鸟语花香，溪水chán chán,都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
（1） 根据拼音写出文段括号处应真入的词语。
chán chán（           ）
（2） 在文段中，有一个错别字，请找出来并改正。
错别字（    ）改正（    ）
5． 按要求默写。
（1）杜甫在《望岳》中，活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰愿望的诗句是：                                                   。
（2）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的诗句。                                 。
6． 按课文填空。
（1）                   ，似曾相识燕归来。
（2） 入则无法家拂士，                      ，国恒亡。
（3） 予独爱莲之                 ，濯清涟而不妖。
7． 根据下列各句的内容或提示，概括出相应的成语。
《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“        ”造成的。《桃花源记》结成尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：“          ”；《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”后人概括为一个成语：“          ”。
8． 毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想                    ，             

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                                      。
9． 请将下列语境中运用不当的词语、句子进行修改，使之简明、连惯、得体 ，符合表达的需要。
幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而行，否则会适得其反。”
修改为：                                               。
10．08奥运会在即，请读以下材料，结合你所了解的奥运知识，回答相关问题。
奥运会马术比赛项目有花样骑术、三日赛和障碍赛。
花样骑术，又称盛装舞步骑术赛。以骑手完成动作的姿势、风度、难度等技巧和艺术水平评分，得分高者名次列前。花样骑术个人赛于1912年被列为奥运会比赛项目，团体于1928年被列为奥运会比赛项目。
三日赛，又称综合全能马术赛。骑手在三日内连续参加3项比赛。第一天进行盛装舞步的比赛。第二天进行越野赛。第三天进行的是障碍赛。以三项总分评定名次。分个人和团体两个项目，1912年被列为比赛项目。
障碍赛，运动员骑马必须按规定的路线、顺序跳跃全部障碍。超过规定时间、马匹拒跳以及运动员从马上跌落等都要罚分。罚分是负分，罚分少者名次列前。奥运会有个人（1900年列入）和团体（1912年列入）两个项目。
（1） 依据以上资料的介绍，你能填出下列三个具体的数字吗？
①奥运会马术比赛共设置了            块金牌
②马术比赛团体项目最早列入奥运会比赛的时间是否             年。
③马术中障碍赛的最好成绩是         分。
（2）以上材料是一段说明性文字，运用的主要说明方法是：       。
（3）2008年奥运会马术比赛的场地是在            。（城市名）
（4）马术比赛最考验骑手与马匹，比赛中充满了危险和刺激，最难拿金牌的比赛项目是：                    。
三．阅读与欣赏（本大题共11小题其中11。12。13。14。15。16。小题各2分，其余各3分，共27分）
文段一：                想念荷花 （琦君）
①我在四五岁时，那时想像不出西湖的银浪烟波究竟有多美，只觉得父亲敲着膝头，高声朗吟的神情很快乐，音调也很好听。*hI
     ②父亲的生日是农历六月初六日，正是荷花含苞待放的时候。到两个星期后的六月二十四日，便是荷花生日。母亲说荷花盛开，象征父亲身体健康。所以在六月初六那天，她总要托城里的杨伯伯，千方百计地采购来一束满是花蕾的荷花，插在瓶中供佛。等待花瓣渐渐开放，散发出淡淡的清香，与香炉里的檀香味混和在一起，给人一份沉静安详的感觉。e[N2
     ③到了杭州这个十里荷花的天堂，才真正看到那么多新鲜荷花。我们的家，正靠近西子湖边，步行只需半小时就可到湖滨公园。那条街名叫“花市路”。父亲为此作了一首得意的诗，其中最得意的句子是：“门临花市占春早，居近湖滨归钓迟。”其实父亲很少钓鱼。他带我去湖滨散步，冬天为赏雪，夏天为赏荷。赏雪的时候少，因为天气太冷了，赏荷却是夏天傍晚常常去的。夜晚，荡着船儿，听桨声欸乃，看淡月疏星，闻荷花阵阵清香，毕竟是人间天上的享受。@Q1
     ④六月二十四既然是荷花生日，杭州人的游湖赏花就从六月十八开始，到二十四这一天是最高潮，整个里外湖都放起荷花灯来。大小画舫，来往穿梭，谈笑声中，丝竹满耳。这种游湖，杭州人称之为“落夜湖”，欢乐可通宵达旦。我不是个懂得赏花的雅人，也体会不到周濂溪爱莲的那份高洁情操。我喜欢“落夜湖”，只是为了赶热闹。父亲却不爱这种热闹。母亲呢?只要是住在杭州的日子，倒是每年都去“落夜湖”一番。她不是赶热闹，而是替父亲放荷花灯。放一百盏荷花灯，祈求上天保佑父亲长命百岁。所以她坐在船上，总是手拨念佛珠，嘴里低低地念着《心经》。因为外公说过的，父亲和荷花同生日，照佛家说法，是有一段善缘的。U
     ⑤记得有一天，父亲忽然问我：“‘新着荷衣人未识，年年湖海客’是什么意思，你懂吗?”我说：“是退隐的意思吧。”父亲笑笑说：“就是我现在的心境，摆脱了官职，一身轻快。”但我觉得他脸上似有一丝蓦然回首的落寞神情。难道父亲仍有用世之心，只是叹知遇难求吗?o0
     ⑥抗战兵兴，我们举家避寇回乡。父亲竟因肺病不治，于翌年溘然长逝。那不幸的一天，正是他的生日六月初六。如此悲痛的巧合，使我们对一向喜爱的荷花，也无心欣赏了。@G
     ⑦在兵荒马乱中，我又鼓起勇气，到上海完成大学学业。中文系主任夏老师非常喜爱荷花。有一天，和系里几位同学在街上购物，遇上滂沱大雨，我们就在一间茶楼品茗谈天。俯视马路积水盈尺，老师就作了一首律诗描绘当时情景。最后两句是：“一笑横流容并涉，安知明日我非鱼。”他想像西湖此时，一定也是大雨滴落在荷叶上，形成千万水珠跳跃的壮观吧。;pby7
     ⑧那时杭州陷于日寇，老师慨叹有家归不得，因而格外思念杭州的荷花。u
     ⑨胜利后回到杭州，浙江大学暂借西湖罗苑复校。我去拜谒老师，从书斋窗户向外眺望，远近一片风荷环绕，爱荷的夏老师心情一定是非常愉悦的。他提笔蘸饱了墨，信手画了一幅荷花，由师母题上姜白石的名句“冷香飞上诗句”，老师随即落款送给了我。这幅墨荷幸已随身带来台湾，一直悬系壁间。Q#=P
     ⑩不管是“墨团”也好，是“玉槎枒”也好，那总是吟诗作画、自由自在的好时光啊。Q~
    ⑾夏老师与师母都在祖国大陆。不久前海外友人来信告知，夏老师已年迈体衰。他以垂老之年，一定是更思念杭州、思念西湖无主的荷花吧。他怎能想得到当年在上海时所作的诗“安知明日我非鱼”呢?lj3

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     ⑿仰望壁上的墨荷，我好想念故乡的荷花。（选自《琦君散文集》）GB
11。在这篇优美的散文中作者真正想念主要的是：（  ）
A． 故乡杭州西湖的荷花。  B．父母（重点是父亲）和老师。
C．杭州西湖的家世            D．在上海读大学的日子。
12．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是：（  ）
A． 本文有映衬之妙，如第④段写自己爱赶热闹，写母亲为父亲放“荷花灯”，就是衬托出杭州“落夜湖”的盛景与游人的欢乐，进一步表现作者对战前美好生活的怀念，进而谴责了战争给人们带来的苦难，表达了作者对和平的向往，巧妙地点明文章的主题。
B． 本文的语言以含蓄见长，往往在含蓄中见真情，如第⑤自然段中父亲那时的情感，实际上就是孟浩然的诗句“欲渡无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”或者苏轼的“持节云中，何日遣冯唐”中所表现出来的那种人生有所建树的思想。
C． 第（11）自然段中，“安知明日我非鱼”是化用了庄子文章中的典故，文章通过此句，写出了夏老师的才华，夏老师在诗句中以“鱼”自喻，用鱼戏莲叶间的意境，写出他对荷的喜爱之情。第（11）自然段再提此句，也照应了全文，使文章结构更显严谨。
D． 第⑨自然段中，“这幅墨荷幸已随身带来台湾，一直悬系壁间。”一句与鲁迅《藤野先生》一文结尾写作者寓所挂藤野先生的相片一样，表达了作者对恩师的思念之情。
13．阅读是个性化的，就本文而言，文章的主题与情感可以作多元化的理解。下列各项中，的诗文名句哪一句的情感不是本文重点抒发的内容。
A． 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
B． 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C． 物是人非事事休，欲语泪先流。
D． 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
文段二：
科学与艺术 
                                     王禹民 
    世界著名的物理学家李政道博士，曾邀请李可染、吴作人等画家为物理的前沿学科当题作画。绘画的主题是“量子引力”、“粒子物理”和“表面物理”等。 
    李可染先生为表述“相对论性重离子碰撞”这个当代物理学的主题，画了两头公牛角斗的场面，题为《对撞生新态》，既生动形象，又幽默风趣。吴作人先生为“二维强关电子联系统”而作的《无尽无极》的画，即像阴阳鱼，又像两颗彗星，且只有两笔，简洁而对称。我们的老艺术家懂得了当代尖端科学的基本思想，为古老的中国画开拓了“柳暗花明又一村”的前景。
这也说明科学和艺术是相通的。自然科学研究本质及其最高使命，是从纷纭杂陈的一团混乱中整理出贯穿于其中的不变规律和井然秩序。与此相仿佛，艺术创作活动的本质和最高使命也是从万千现象的零乱中整理出秩序和规律。法国作家福楼拜曾说：科学和艺术“在山麓分手，回头又在顶峰汇聚”。 
    两三百年来，英国水彩画家所关注的是光与暗的关系，是河流、山脉、树丛和海浪的运动，以及云彩的形成和变幻。康斯太布尔的组画《英格兰风景画》就真实生动地展现出瞬息万变的大自然的景色。而在透纳和法国画家柯特曼的笔下，海洋呈现出一种永远在作不停的颠簸的运动。 
    无独有偶。透纳的同乡和同时代人、植物学家布朗，于1827年用显微镜观察到浮在水里的菌类孢子在作不停的运动。孢子越小，运动越剧烈。后来人们把这种骚动称为布朗运动。爱因斯坦等科学家参与了相关研究，并进而揭示了分子运动的奥秘。 
    那么，“布朗运动”和“透纳运动”有什么区别呢？又有什么相通之处呢？ 
    可以说布朗所描绘的运动是一幅数理科学的风景画；他们所使用的语言是数学和物理概念。透纳所描绘的运动则是一幅艺术的风景画；使用的语言是色彩和线条。本质上布朗和透纳都是究天地之貌而形之于画笔的画家。 
    布朗运动是大自然深层结构的微观运动；欣赏它的壮丽既要用到心眼，也要用到肉眼。透纳运动是大自然表层结构的宏观运动；惊叹它的雄伟同样要肉眼心眼并用。 
    科学风景画是抽象思维的结晶；艺术风景画是形象思维的结晶。两者各司其职，但又通过神经进行交流、合作和互补。一个完整和谐、全面的人，应该同时能欣赏、赞叹并创作出这两种类型的风景画。热爱科学，同时也热爱艺术，才是完美人性的表现。
14．由李可染、吴作人的事例，引出如下结论，不符合文意的一项是：（  ）
A． 老艺术家懂得了尖端科学的基本思想，用古老的中国画表达了当代尖端科学的基本概念。
B． 科学和艺术是相通的。
C． 科学和艺术都是为了从纷纭杂陈的现象中整理出秩序和规律。
D． 物理学家请著名画家作画，，用具体形象把抽象的物理概念表述出来，居然表达得生动形象，幽默风趣，真是天下奇闻。
15．对福楼拜的话理解正确的是：（  ）
A． 对科学和艺术是两个不同的门类，各自发展到顶峰，然后回头相互照应，汇聚在一起。
B． 科学和艺术虽属不同类型的思维形式，但它们又是相同的，其活动本质和最高使命是相仿佛的。
C． 科学和艺术分别是按照自己的道路向前发展，都能发展到巅峰。
D． 科学和艺术最初是不相融的，各司其职，互不干扰，只有发展到终点，结束时，它们才能融为一体。
16．以下对文章主旨的理解，正确的一项是：（  ）
A． 艺术家用中国画表达当代尖端科学的基本概念，为古老的中国画开拓了“柳暗花明又一村” 的前景。
B． 本质上布朗和透纳都是究天地之貌而形之于画笔的画家。
C． 一个完整的和谐、全面的人，应该同时能欣赏、赞叹微观和宏观两幅“风景画”。
D． 科学和艺术是相通的，要成为一个完美的人，必须既热爱科学又热爱艺术。
文段三：
（A）我于1632年生于约克城一个体面人家。……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校，……在但刻尔克附近阵亡的。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来不知道我的下落一样。
我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱
想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教
育。他……一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
（B）我认为自己的前途很暗淡。因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤孤零零的地方，在这种孤零凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我便发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以至使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
17．《鲁滨孙漂流记》的作者是         。小说叙述故事往往很注意设置悬念。A段中两次设置了悬念的句子分别是                                                               

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                                                               。这些悬念暗示了我后来                                                       。
18．B段主要写了什么？有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象。你对此有何看法？                                                               
                                                               
                                                               
文段四：阅读选文，回答问题
（甲）臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣.
（乙）玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 
玄德下拜曰：“汉室之胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不 
得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡 
蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。
19．解释下列加点词语在文中的含义。
⑴先帝不以臣卑鄙
⑵汉室之胄
⑶遂许先帝以驱驰
⑷两次晋谒
⑸臣本布衣
⑹已书贱名于文几
20．（1）分别从甲、乙两文中找出交代诸葛亮出身的句子。
甲文：                                               。
乙文：                                             。
（2） 从文中画线语句可以看出刘备具有怎样的精神？
                                                           。
21．（1）乙文是《三国演义》中哪个情节片断？请从文中提取一个成语。
                                                                           。
（3） 诸葛亮以其超人的智慧被后人所推崇，像他这样值得后人津津乐道的杰出人物在我国古典四大名著的人物画廊中还有很多，请联系你印象最深刻的一位，以“足智多谋，孔明巧借箭”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：足智多谋，孔明巧借箭。
下句：           &nb

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