上海市大团高级中学2007学年度第一学期语文月考试卷
（总分：100   时间：120分钟  命题人：张欢    审阅人：）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
应得分 20 20 8 5 15 13 12 7
实得分
一、 现代文阅读：（20分）
数学的故事山重水复
金庸迷们对下面这段故事当不会太陌生：
有一天，黄蓉被裘千仞所伤，很是不轻，郭大侠带她去找神算子瑛姑求医。二人进了神算子的屋后，但见一白发女子正凝神细算一道题，不等她找出答案，黄蓉便先报出了得数。那女子又拿出自己深思多日的一些题目请黄蓉算，结果又被破解。惊异之下那女子问道：“你是人吗？”接着又甩出了一招：“将一至九这九个数字排成三列，不论纵横斜角，每三字相加都是十五，如何排法？”黄蓉也不含糊，当下便低声诵道：“九宫之义，法以灵龟，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。”闻听此言，那女子面如死灰。
黄蓉的聪敏机智在故事里展露无遗。我想说的是，我是在读到《数学的故事》这本书中关于九宫图的诞生时，忽然想起了黄蓉与郭靖的。九宫图据说与占卜大有渊源，而在黄蓉的老爸那里，九宫图则是镇宅之宝，用它布下了迷魂阵，一般人都会晕头转向。数学在武林中居然能发挥如此之大的作用，真是有些出人意料。不过，读过《数学的故事》，你就会发现，数学的影响可远不止于此。
《数学的故事》是写给非专业人士看的数学史，它将数学放在社会与历史的背景中去描述，而串起全书的则是数学发展过程中一个个动人的故事。在许多人的印象中，数学就是学生时代令人生畏的数学课，但此书作者却以这些故事表达了他的主张：“从一开始，数学就与人类活动的每个发面紧密相连”，“对于人类历史来说，科学、哲学、数学及相关学科的发展远比炫耀统治者和战争更重要”。
如果你觉得这话说的大了点儿，那就看看历史吧。早在我们的祖先还在使用石器的时候，数学就已经在影响人类的活动了。比如有一块“伊尚戈骨”，这是所用史前时代所留下的数字记录中最令人感兴趣的一个，年代大约是公元前2万年。科学家将它放到显微镜下左看右看，发现那上面显示出与月相相关的痕迹。这说明史前时代的人们看星星不是出于很浪漫的目的，而是有着更多实际的用途，比如宗教的需要。“贯穿于天文学、占星术和宇宙学，对数学的发展影响最大的可能是天体”，反过来，对于天体的记录与预测离开了数学就寸步难行。当然，数学的影响并不仅仅在看星星的时候才管用，大到航海、制图、现代艺术，小到随手掷出的骰子，所有这些都在作者稳扎稳打的叙述中与数学发生着或远或近、或疏或密的联系。
数学如此之深地介入人类生活，与之相应，数学家们的命运也与其所处社会发生着种种微妙的互动。这些杰出人物曲折的人生经历令人感叹不已，它们同时也赋予了数学史人性化的色彩。对于数学家命运的关注正是《数学的故事》的另一个特色。曾对五次方程做出重要贡献的法国数学家伽罗瓦，也许是所有数学家中人生最坎坷的一位。他曾几次向法国科学院投稿，但这些文稿最终都遭遇了相同的结局---------丢了；最后一次努力，他将一份研究报告寄给了数学家泊松，但后者的回答是他的结论需要进一步证明；伽罗瓦后来卷入了政治，并因此两次入狱伽罗瓦最终死于一场决斗，那一年他只有21岁。
当然，数学家的命运并不总是如此不幸。比如第谷，他曾参加过一次决斗，不过他在决斗中失去的不是生命，而是鼻子，结果他不得不去装了一个著名的金鼻子。第谷拥有当时最好的天文台，他的天文台拥有当时最精确的观测数据，他有自己的一套行星理论，还有许多人尊敬他。但第谷这个人有时也会犯点儿小毛病，比如隐瞒观测数据不让别人知道，使得迫切需要得到这些数据的开普勒与他的关系一度吃紧••••••

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数学有什么用？这是许多站在数学门外探头探脑的人爱问的问题，读过《数学的故事》就会尽释疑惑。数学影响着人类社会的文明，但是回溯历史就会发现，并非所有的数学家因为“有用”才与数学结缘，或许这便是数学的魅力吧。
1. 题目《数学的故事山重水复》中的“山重水复”出自宋代诗人____________的诗《_______________》,原句为“山重水复疑无路，_________________”。“山重水复”用在这里在于说明数学_____________________________________的特点。（5分）
2. 本文是对《数学的故事》一书的导读，读了这篇文章后，请说说《数学的故事》一书的特色是什么。（5分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.以下各项的分析评价有误的一项是（        ）。（3分）
  A.  《数学的故事山重水复》一文的观点是：从一开始，数学就与人类活动的每个方面紧密相连。
  B. 文章开头提到金庸小说中黄蓉智斗神算子瑛姑，是以数学在武林中的作用引到数学在人类其它活动中的作用，以引起读者对《数学的故事》一书的阅读兴趣。
  C. 按照本文的说法，《数学的故事》应该是一部形象的数学发展简史。
  D. 《数学的故事》的作者叙说数学家的各种命运意在赋予了数学史人性化的色彩。
4.根据最后一段的文意，说说数学家研究数学的起因是什么。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 请依据你掌握的知识，举例证明最后一段所说的“数学影响着人类社会的文明”这一观点。（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、现代文阅读：（20分）
聘任
西奥•霍迪尔先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。
坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人要求申请该空缺位置，西奥也递上了申请书。最后，只有西奥等十五人获得面试的机会。
坎福特大学地处在一个小镇上，周围仅有一家旅店，由于住客骤增，担任房间只好两个人同住了。跟西奥通往的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻二十岁。亚当斯自信心甚强，且有一副洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。这是一个聪明伶俐的人，这一点是显而易见的。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了。小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为《古代苏门人的文明史》，三天后开讲。
在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食，日夜赶写讲稿。而亚当斯却不见有任何动静--------酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就座。直到此时，西奥才惊恐万状地发现，自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了。
校长宣布说，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首当其冲。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯———只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿，对着在座的教授们口若悬河、振振有词地讲开了。连西奥也暗自承认他确有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一个躬，脸上露出微笑，回到座位上去。
轮到西奥了。他的一切东西都写在稿子上面，由于心情不好，要另开思路是不可能的了。他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才振振有词的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。
校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论该聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥探过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”
这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生。”校长说，“我们做出了选择———聘请西奥•霍迪尔先生！”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位披露吧。亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都深感钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子去作演讲的。而霍迪尔先生呢，却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥面上仍然挂着那副惊喜交集、不知所措的表情，便握着他的手，说道：“祝贺您，霍迪尔先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可得留神点，别把重要的材料到处乱放呀！”
6. 注音并解释下列成语中的带点字。（4分）
不翼而飞  （      ）（        ）        不知所措  （        ）（       ）
7. 这篇小小说，叙写了一次“百里挑一”的高标准聘选竞争的经过。想一想：西奥这个连决定自己命运的如此重要的演讲材料都会“到处乱放”的人，校方为什么还录用了他？由此看出，作者借坎福特大学的用人标准，倡导怎样的价值取向？（80字左右） （5分）

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8. 小说情节讲究伏笔与照应，这样情节才合情合理。从全文来看，显然，西奥的演讲稿“不翼而飞”，是被亚当斯偷取了。请从全文找出两处伏笔。（4分）
伏笔（1）______________________________________________________________________
伏笔（2）_______________________________________________________________________
9. 文中常常把西奥和亚当斯作对比描写。试概括指出两处对比性描写。（4分）
（1）___________________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________________
10. 一次聘任，展示了三个人品，教会了你怎样做人。
如果你不会机巧，不如__________________________________；
如果你聪明伶俐，千万记住__________________________________；
如果你能决定他人的命运，务必记住____________________________。（3分）
三、诗文默写（任选5句）
11 .文章合为时而著，_________________________。
12. 出师未捷身先死，__________________________。
13. ________________________，便引诗情到碧霄。
14. 此中有真意，_______________。
15. 寻梦？撑一支长篙，_____________________
16. __________________，义归于翰藻。
17. 看万山红遍，层林尽染；__________________。
四、阅读黄庭坚的一首词，完成18—21题  （8分）
           
水调歌头
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月遂人归。
18. 这首词作于诗人被贬官时，文中表达他对社会现实不满，不愿同流合污的句子是：
________________________________________________________________________。（1分）
19. “武陵溪”让我们联想到陶渊明在________________(篇名) 中描绘的世外桃源，作者开首用这个典故，其目的是_________________________________________________________
________________________________________。（2分）
20.“红露”“朱唇丹脸”都是运用了______________________表现手法。借此表明作者_______________________________________________________________人生态度。（3分）
21 .结合词的内容，下列判断有误的一项是（       ）.(2分)
A. 黄诗讲究雅俗并存，表现自我刚直倔强的个性，旷达乐观的人生态度。
B. “我欲穿花寻路”一句阐发诗人对变革社会理想的执着追求。
C. “只恐花深里，红露湿人衣”采用比喻、象征手法，曲折地表达处对社会厌倦和不忍离去矛盾心情。
D. 末句用比拟手法，写出了自己的孤独。
 
五、阅读下文，完成22---25题 （15分）
    
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不期。卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之于边城。其后民莫敢议令。
于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。居三年，座位筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。
22. 解释加点的词。（4分）
民怪之，莫敢徙 （          ）      有一人徙之     （             ）
令行于民期年  （             ）     将兵围魏安邑，降之 （            ）
23. 翻译文中画线句（4分）
（1） 募民有能徙置北门者予五十金。
_______________________________________________________________________
（2） 秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也。”
________________________________________________________________________
24. 指出“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾  一句中三个名词用如动词的字，并正确解释：（3分）
_______ ：_______________   __________ ：_______________  ________ ： __________
25. 阅读了第二段，你对商鞅对待太子师傅和老百姓的态度谈谈你的看法。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读下段文字，完成26—29题 （13分）
有屠人货肉归。日已暮，炎（突然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里，屠惧，示以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽（黎明）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡（因有顾虑而徘徊不前），近视则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉钩，刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
26. 写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
有屠人货肉归   （              ）
     示以刃        （               ）
     少却             （            ）
  不如悬诸树而蚤取之  （             ）
27. 下列加点字与“时狼皮价昂”一句中的“时”字用法不同的一项是（        ）。（2分）
A. 大江东去，浪淘尽、千古风流人物
B. 上于盆而养之
C. 吾得兄事之
D. 夫以秦王之威，而相如廷叱之 
28.  把下列句子译成现代汉语。（3分）
遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。
译文 ：_________________________________________________________________________
29. 屠夫战胜狼，原因有二，一是________________，二是_________________。（4分）
七、课内文言文阅读：（12分）
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。___________________________________________。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。视之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟旁徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

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30. 默写出上文中空缺的语句。（2分）
_______________________________________________________________________
31. 写出下列加点字在文中的意思。（2分）
（1） 闻妻言，如被冰雪  （         ）
（2） 手裁举，则又超忽而跃 （            ）
32.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是（       ）（2分）
A.  喜置榻上                          B. 见虫伏壁上
C.  壁上小虫忽跃落襟袖间              D. 村中少年好事者驯养一虫
33. 用现代汉语下面句子。（4分）
（1） 复之以掌，虚若无物
_______________________________________________________________________________
（2） 成以其小，劣之。
_______________________________________________________________________________
34. 文中写成名因促织而悲，因促织而喜，请你仔细品味“成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念”这个句子，简要说说《促织》一文反映了当时怎样的社会生活。（2分）
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八、文化常识填空：（7分）
35. 我国现存最早的诗文总集是________________.
36. 我国第一部小说专史《中国小说史略》的作者是_____________。
37. 舒婷，原名____________,是盛行于80年代的诗歌流派____________的代表人物之一。
38. 《最后的常春藤叶》作者是美国的_____________，他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短片小说闻名世界，他的作品被称为“____________________________________”。
39. 柳宗元与韩愈一起倡导了中唐时期的____________运动。
答案：
一、现代文阅读：《数学的故事山重水复》
1．（5分）陆游  《_游山西村 》_柳暗花明又一村   玄妙莫测，充满趣味
2．（5分）（1）将数学放在社会与历史的背景中去描述，而串起全书的则是数学发展过程中一个个动人的故事 （2）关注数学家的命运
3．（3分） A.  
4．（3分）因为数学影响人类文明（或：数学与人类活动的各个方面紧密相连）；数学有趣。
5．（4分）数学在科学各领域的运用，数学发现对人类社会生活各方面的发展推进，可举工业 •农业•文化艺术•交通航空和电讯通讯等方面的例子，要具体。
二、现代文阅读：《聘任》
6．（4分）       长翅膀                    安置，处理 
7．（5分）结尾补写校长对西奥的善意提醒，由此可见，校长已推断出亚当斯偷取了
西奥的演讲稿。校长在宣布结果时赞赏西奥有惊人的记忆力，说“我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”这只是表面的理由，目的时避免让亚当斯当众难堪，从中可见校长是个宽厚的长者。而西奥在演讲现场明知亚当斯偷取了自己的演讲稿，却毫不声张，也表现了他宽厚待人的品格。
8．（4分）有三处伏笔：（1）西奥性格粗心，“对日常生活的琐碎小事，却不甚了了”。（2）他俩同住一间房，且准备讲稿的“三天里，西奥寸步不离房间”，不可能有外人进入。（3）亚当斯在这三天里每天照旧“在弹子房剧院和音乐厅”玩得很开心，“每天他很晚才回来”，并且每天回来时要“问西奥得讲稿进展情况”。（选二即可）
9．（4分）有三处对比描写：（1）开篇两段对两人基本性格对比，两人各有所长。（2）准备演讲过程中两人的不同表现：西奥埋头苦干与亚当斯轻松自如。（3）演讲时，亚当斯投机取巧自以为得计的得意神情与西奥老实敦厚无言辩说的窘困。（选二即可）
10．（3分）参考：以诚实去感动别人   更要脚踏实地走自己的人生之路   宽厚之心方为待人之本
三、诗文默写：（7分）
11．歌诗合为事而作
12．常使英雄泪满襟
13．晴空一鹤排云上
14．欲辨已忘言
15．向青草更青处漫溯
16．事出于沉思
17．漫江碧透，百舸争流
四、诗词赏析：
18．（1分）我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何

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