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九年级上册第二单元形成性检测题及答案
既贴近教材又注重拓展延伸。很实用。
九年级(上)语文第二单元形成性评价
班级 姓名 学号 成绩
一、积累与运用(18分)
1、根据拼音写汉字。
①ɡōu( )偻 ②tǎn( )忑 ③kè( )尽职守
④灵jiù( ) ⑤涕sì( )横流 ⑥重蹈覆zhé( )
2、画出下列词语中的错别字,并在后面括号中改正。
①无以论比( ) ②段章取义( ) ③临驾( )
④聪明锐智( ) ⑤愠涵哲理( ) ⑥旁鹜( )
3、面对人生,雨果的名言是“人生是花,而爱是花蜜。”请你写一句你喜欢的名言,并写明是谁说的。
我喜欢的名言: 。
4、请你写出下面这两种读法在意义上的区别:
①读/好书 ②读好/书
答:① 。
② 。
5、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个字母,发挥想象,仿写句子。
例句:A:是一座金字塔,是进取。 B:是两个联结在一起的心,是友谊。
C:是未满的月牙儿,是缺憾。
仿句: 。
6、下面是某同学写的一个作文片断,有3处语病,请你画出来并在横线上修改。
记得那是去年冬天的一个夜晚,母亲正拿着一张77分的数学责问我:“你告诉我,你一年混下来,考不上重点高中怎么办?”没等我开口,她又说:“进普通高中?”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没考取呢?”我想了一会儿,自信地回答:“我非普通高中一定能考取不可。”
浏览完整试题
修改:① 。
② 。
③ 。
二、阅读(36分)
(一)
我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄面包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
(节选自《敬业与乐业》)
7、比较下面两个句子,体会说话的语气有什么不同?并指出句子中加强语气的字词。
甲:没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
乙:一个精力充满的壮年人,倘若不是安心偷懒,我敢相信他一定能得到相当职业。
答:
。
8、本文段主要运用了哪些论证方法,请你结合文段各举一例说明。
答:
。
9、请你结合文段内容,解释一下加点的词语“圆满”的含义。
答:
。
10、学习也是一件正经事。读了文段,你认为怎样学习才是“敬业”呢?请谈谈你的感想。
答:
。
(二)
①孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
展开余下试题
②赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
③音乐院长说你的演奏像流水、像河,更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命,而你的个性居然和罗曼•罗兰的理想有些相像了。河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河,比莱茵河的气势还要大呢!……黄河之水天上来,奔流到海不复回!……无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!……有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。
(节选自《傅雷家书两则》)
11、第①段中,父亲对儿子说“从此以后你可以孤军奋斗了”,请说说父亲认为儿子具备了什么“可以孤军奋斗”的条件?
答:
。
12、第②段中“赤子便是不知道孤独的。”,请说说你的理解。
答:
。
13、第③段中“但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”表达了父亲的一种怎样的希望?
答:
。
14、本文段中哪些地方表露出傅雷对儿子的浓浓父爱?请例举一二句。
答:
。
(三)
带上三句话上路
李小刀
你将要远行,孩子。将有一生的岁月等你去走。我送你三句话带在身边。
——爸爸
快乐是一种美德
要保持快乐,孩子。这是我们穷人最后的奢侈,不要轻易地丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。
你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念,这样当多年以后人们再谈起你时,他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。你要把它像情人的手帕一样带在身边。无论你带着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。
快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每一个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人;无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子,在你经过的每个村庄,人们都会像亲人一样待你,他们给你甘甜的水,给你的包裹里塞满干粮。
你就给他们快乐吧,记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久
在你的旅途上,会有许多你没有见过的鲜花开在路边,它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久。
你只是一个过路的人,孩子。你要去的是前方,你的旅途依旧漫长,你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。
不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你,你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。
展开余下试题
你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。
给帮过自己的人一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达目的地。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。
就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过你的人准备一份礼物。
你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水;你吃过别人给你送上的食物;你听过一位姑娘的歌声;你向一个孩子问过路;你在一间猎人的小屋中曾度过一个漫漫黑夜; ;
。要记住他们,孩子,你要记住这些人的声音、容貌。在你返回前,你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花;你要给老人准备好烟丝;你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。
这些都是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样,你的这次远行才算没有白走。
15、请用自己的话解释父亲送给孩子的这三句话的意思。
(1)“快乐是一种美德”是提醒孩子
&
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