2008年中考语文模拟试卷
                                    
一、(4分)全卷书写分
二、(22分)完成下面1—7题
1． 根据拼音写汉字。
周道如dǐ   (      )        吹毛求cī(      )        一xìe(      )千里
浩瀚无yín  (      )        海市shèn(      )楼      如坐针zhān(      )
2、下列句子加点词语使用正确的一项是                                 (        )
A．八月十五元宵节，古文化街张灯结彩，游玩的人真是滔滔不绝。
B．下雨了，我劝他穿件雨衣走，他却不以为然地说：“没关系，两步就走到家了。”
C．中国共产党是振兴中华民族，建设社会主义现代化强国的砥柱中流。
D．每一只年轻斑羚羊的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚羊得粉身碎骨。
3、下列表述不准确的一项是                                           (        )
A、 孟子是儒家思想的代表人物，我们学过他的作品有《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《得道多助，失道寡助》。
B、辛弃疾的《破阵子•为陈同浦赋壮词》中“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。
C、鲁迅的《故乡》和《藤野先生》都以“我”为叙述者，在叙述中包含着强烈的感情色彩，文中的“我”不是作者自己。
D、《威尼斯商人》是英国杰出的戏剧家、诗人莎士比亚所创作的一部著名的喜剧。
4、根据下面文字提供的语境，应填在横线上的最恰当的一项是            (        )
北宋梅尧臣的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明___________。
A、 任何人、任何事物都各有长短    C、 任何人和任何事物各有千秋
B、 任何事物都有缺憾              D、 任何事物都有所长
5．阅读课文片断，回答问题。
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包,穿过市场的广场。②他身后跟着一个火红头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。③四下里一片寂静。④广场上一个人也没有。⑤商店和饭馆的门无精打采的敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。                           选自《变色龙》
①．语段①②两句对军警宪兵进行了         　和            描写，特别刻画了警官神气十足的样子。

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②．③④⑤三句属自然环境描写，暗示当时社会环境的                              。
６．阅读下面文段，完成答题。
洪湖是全国七大淡水湖之一,在国内外享有盛名。但当前洪湖生态建设形势严峻,湖泊湿地面积减少,调蓄能力下降,水域污染严重,水禽和天然鱼类锐减,部分水生植物资源濒临枯竭。为了对洪湖湿地进行抢救性保护, 湖北省规划用5年左右时间,把洪湖建设成为风景优美、生态良好的湿地自然保护区。
①作为洪湖的普通市民，请你为湿地保护写一条宣传标语： 
                                                                             
②为了实现“五年规划”，请你为洪湖湿地管理机构提两条合理化的建议：
                                                                             
                                                                              
７．阅读李清照《武陵春》，回答问题
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 
①．上片能暗示此前曾是风吹雨打，落红成陈的日子的一个词是   　　　。
②．下片中作用“      　   ”和“           ”两个外在的行为具体表达了内心的浓重哀愁。
③．下片“             ”措辞轻松，节奏明快，恰到好处的表现了词人一刹那间的喜悦心情。
８．文言诗文默写。（8分）
① 无限山河泪，                。
②                   ，甲光向日金鳞开。
③ 将军金甲夜不脱，                       ，                        。
④ 以天下之所顺，                  ，                      ，战必胜矣。 
三、(8分)阅读《鱼我所欲也》，完成下面8－11题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌这也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，所欲有甚于胜者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为生死而不受，今为宫室之美为之；乡为生死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为生死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
⒐下列加点的词用法不同的一项                    （       ）
A.故患有所不辟也          B.是亦不可以已乎
C.乡为生死而不受          D.今为所识穷乏者得我而为之 
⒑解释下面的词语
①故患有所不辟也（            ）     ②蹴尔而与之   （            ）
③妻妾之奉     （            ）     ④万钟于我何加焉（            ）
⒒用现代汉语写出下面句子的意思。
①由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
                                                                         
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
                                                                         
⒓ 理解填空
本文第二段开头列举了一个事例，让我们想到一个成语                  ，也由此想到

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       　   （《背影》的作者）。
四(12分)阅读《学会欣赏》完成下面12一17题。
学会欣赏
生活中常常见到这样的事：两个妈妈聊天，都希望对方能欣赏自己的孩子，却忘了应该去欣赏对方的孩子；同学取得进步，期待你的赞许，你却漠然以对……人们总是太吝啬对别人的欣赏。
其实，欣赏的力量是神奇的。你所付出的只是几句赞誉，几下掌声，甚至一个眼神、一个微笑，但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏，即使平凡山水、野花小草，也可悦人目；简单言行、淡淡情意，也能暖人心。
欣赏，需要一颗正直善良的心。心正眼才正，才能分清真、善、美与假、恶、丑；心善行才善，才能在与人为善中给人快乐，给己快乐。 
欣赏，需要真诚与宽容。抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶，才能真实地接纳一切真、善、美。有人赏物易，赏人难；有人赏远离自己生活之人易，赏身边之人难；有人乐于自我欣赏，皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈。
欣赏，需要一种宏伟的气度，非品格磊落之人不能为。以赏花为喻：有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者，有见花美而心动继而动手折之者，还有徒羡美艳外表而心仪于罂粟者……种种变味的欣赏或源于狂热冲动，或源于自私浅薄。使人获益不多，受累遭害不少。
欣赏，需要智慧。透过欣赏之狐，可以窥见欣赏者的品位及情趣，他们超脱凡俗的纷扰，以小见大，于细微中窥见生命的真谛，观一花即观一世界，见小草可见大精神。与常见之美面对，便享有故知重逢的欣慰；与罕见之美面对，则拥有相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝域，亦能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。
学会欣赏，欣赏才会成为一块成色极好的宝石，为你折射出大千世界的绚丽。
13．从全文来看，作者告诉我们在生活中要______   ___，原因：________________________________________________________。（用文中语句回答）  
14. 从第四段看，加点的“固有的洁净明澈”指的是__________________，要想保持这“固有的洁净明澈”具体应该指__________________________________________。（用文中语句回答）
15. 从全文看，文章开头所举事例有什么作用？
                                                                   
16.概括第5段的论证思路，填空。
亮明观点→　　　　　　　　→　　　　　　　→　　　　　　　　
17. 从全文来看，真正的欣赏者应该具备什么素质？
                                                                                  
18. 阅读下面的两段文字材料，然后联系文章的第二段，用简洁精练的语言谈谈你对“欣赏”的理解。（不得超过80字）  
材料：我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
“真美”“真糟”——这些似乎完全对立又相辅相成的词语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
                                                                            
                                                                            
 
五  (12分)  阅读选文《消失的美味》，完成18—23题  
消失的美味
比“禽流感”“疯牛病”“口蹄疫”“苏丹红”以及“残留农药”更可怕的是：人类可以食用的动植物品种正迅速减少。
比动植物品种减少更可怕的是那些我们每天必须吃的贴有“绿色食品”标志的水果、蔬菜及肉类，它们的个头越来越大，颜色越来越好看，但味道却越来越差。
有关资料表明：1万年前，人口只有500万，却有5000种植物为人类提供食品；而今，世界人口达到60多亿，却只剩下150多种植物提供食品。在刚刚过去的20世纪，全世界已经灭绝75％的农作物品种，今天只剩下30％的植物品种满足全世界95％的需要。而目前80％的食品市场由世界十大食品企业控制，这些食品巨头只需要符合他们标准的肉、奶、蛋、土豆和谷物，其大规模集约化生产，使产量小、收益低的地方农产品面临被淘汰的危险。
而另一方面，过去一只鸡要饲养3个月才会被宰杀，现在通过各种激素，45天后就被送进食品冷藏柜；过去一棵梨树只能结出70公斤梨，现在使用转基因种子和复合化肥，可结出190公斤梨；过去某些应时蔬菜、水果每年只有一两个月上市期，而现在通过温室技术、无土栽培，差不多可以天天享用。
联合国粮农组织一份研究表明，在玻利维亚，土豆产量已从每公顷4吨增加到15吨；在肯尼亚，玉米产量已从每公顷2.25吨增加到9吨；在巴基斯坦，芒果产量以从每公顷7.5吨增加到22吨……
但是，西班牙巴伦西亚理工大学农业多样化保护和改良中心研究表明：30年前，西红柿的味道指数（即酸甜度）是3.24，而现在是2.27，损失了近15％；西红柿的维生素C含量也比30年前降低了17毫克，含糖量从原来的5.29％降到了4.95％。相反，西红柿的硬度却从过去的6.86上升到现在的12.10。
为什么没有过去那种味道了？因为“快产时代”的粮食、蔬菜、水果以及动物，由于达不到原来自然生长的日期，糖份、纤维素、维生素、矿物质以及蛋白质就达不到原来的标准，其“可感结构”（气味和味道）就会受损。比如有些西瓜由于使用催熟剂、膨大剂，瓜瓤特别鲜艳，但瓜子却是白色的，吃起来还有异味。
为拯救消失的美味，国际慢餐协会从1997年开始，发起“美味方舟”计划，深入世界各地发掘在快餐潮流中即将遗忘的食品资源，在中央数据库进行编目和记录，在世界各地设立“推荐食品专柜”。同时，为奖励那些在保护濒危食品物种、继承传统食品方面作出贡献的人们，国际慢餐协会还从2000年开始设立“国际慢餐奖”。2004年秋，筹备多年的“慢餐大学”——“欧洲美味学院”正式开学。英国《卫报》报道说：“慢餐运动的支持者认为，学校绝不是为贵族而设立的，它要拯救趋于消亡的饮食文化，在全球快餐潮流中迎难而上。” 

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19.从文中的信息可知，人类食品正面临两大危机是：
                                                                              
20.文中进行具体说明，可用以支撑第一段内容的段落是：
                                                                              
21．除列数字外，文中使用最多的两种说明方法是：
                                                                              
22．根据你的感受，说说文中第5、6段的表达作用。
                                                                              
23．任选一个角度，举例说明本文运用语言的准确性、科学性。
                                                                              
24．保护濒危的食品物种，拯救消失的美味，势在必行。请你围绕这一主题，拟一条宣传标语。（要求：语言简洁，有感染力）
                                                                              
                 

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