必修四练习
1．选出加点字读音全部正确的一组（    ）
A．租赁（lìng） 档（dàng）案 褒（bāo）义词 果脯（fǔ）蜜饯
B．一爿（pán） 忖（cǔn）度 涮（shuàn） 羊肉 怙（hù）恶不悛
C．笑靥（yè） 顷（qīng）刻 汗涔（cén）涔 叨陪（tāo）鲤对
D．迂讷（nè） 慨叹（kǎi） 刽子手（guì） 酩酊（dīng）大醉
下列词语的拼音正确的是                             （    ）
A、楔子（xiē）   蹉跎（cuō）  掇拾（duō）     义愤填膺（yīng）
B、笑靥（yàn）   狡黠（xiá）  涔涔（chén)      脍（kuaì）炙人口
C、烦躁（zào）   连累（lěi）   刽（kuaì）子手  咬文嚼字（jué）
D、谛听（dì）    埋怨（mái）  着手（zháo）    病入膏肓（huāng）
2．选出没有错别字的一组（    ）
A．赌博 通宵达旦 山青水秀 鹬蚌相争，渔人得利
B．晏会 良辰美景 真知灼见 失之东隅，收之桑榆
C．文采 趋之若鹜 委糜不振 皮之不存，毛将焉附
D．分量 信笔涂鸦 相辅相成 城门失火，殃及池鱼
下列词语的书写正确的是                             （    ）
A、饯别    金榜提名    不胫而走    千古传诵
B、潇洒    察颜观色    讳莫如深    家喻户晓
C、抉择    断壁残垣    杳无踪影    屈节辱命
D、谬说    所向披糜    坦露心扉    人才倍出
3、下列各句中划线的成语，使用最恰当的一句是（    ） 
A、姐妹俩从小 青梅竹马 ，形影不离，连工作都在一个单位呢。 
B、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着的各种奇珍异宝让人 应接不暇 。 
C、家庭教育不能 越俎代庖 ，取代学校教育。家长应根据孩子的成长规律，把注意力放在孩子的思想品德和心理素质的培养上。 
D、任何一个国家如果对世界人民的严正声明和强烈抗议 置之度外 ，都必将自食其果。 
下列句子中，加点词语使用正确的一句是（   ）
A．今年6月13日是中共两代领导集体中的重要成员陈云同志诞辰一百周年的纪念日。陈云同志高山景行，流芳百世！
B．春分刚过，细雨绵绵，无声无息，无影无踪，却又无处不在，无微不至，悄然落到树上，躲在花上，藏在草丛。
C．他来到超市，这也不肯买，那也不想要。原来，他是宁为玉碎，不为瓦全，情愿买一样贵的好东西，也不肯要便宜货。
D．登上山顶，纵目远眺，远方濯濯童山，万木葱茏。好一派南国山景哟！
4．下列各句中，没有语病的一句是（     ） 
A、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 
B、当今社会生活中，信用缺失已成为一种常见的行为，它扰乱了市场秩序，使企业难以正常成长，对社会贻害无穷。 

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C、由于“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。 
D、衡量是否艰苦奋斗的标志，主要看处于艰难困苦之中，能有一种自强不息的奋斗精神。 
5．下列没有语病的一项是（   ）
A．从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B．我校举办的物理、生物、化学三个竞赛班，获得了国家级二等级、省级一等奖、市级一等奖等奖项。
C．满山遍野到处都是水果：梨呀，苹果，柿子……
D．本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
6、下列解说正确的一项是（     ） 
A、杂剧是一种综合艺术，因为它的唱词是由一支支的散曲组成，所以散曲和杂剧统称为元曲。元杂剧一般每本四折，有的有“楔子”。著名的元曲四大家是关汉卿、马致远、王实甫、汤显祖，著名的元杂剧剧目有《窦娥冤》《汉宫秋》《西厢记》《牡丹亭》等。 
B、《雷雨》是我国话剧史上的名作。它通过一个家庭内部的激烈矛盾冲突，反映了我国20世纪30年代劳动人民所受的苦难，揭露了资本家的罪恶，同时也表现了中国共产党领导下工人阶级的觉醒和斗争。 
C、词兴起于隋唐，兴盛于宋代。词最初主要是供宴饮娱乐之用的，多写离别相思、风花雪月，格调上多是委婉、柔媚的。词到北宋发展成“婉约”和“豪放”两派，典型的婉约词如柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切）、苏轼的《念奴娇  赤壁怀古》、李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）等。 
D、“五经”是指《诗 》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 
阅读下面的文字，完成7—9题。 
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就拋在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 
7、运用比喻是本文的特点。下列对文中比喻的理解，不够准确全面的一项是（    ） 
A、“大宅子”比喻中国古代的文化遗产。 
B、“孱头”比喻害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。 
C、“昏蛋”比喻完全否定、全部拒绝的虚无主义者。 
D、“废物”比喻无原则地继承、全盘接受的投降主义者。 
8、对“他占有，挑选”的理解，不正确的一项是（     ） 
A、“占有”指的就是“不管三七二十一，‘拿来’”。这既批判了逃避主义者的态度，也批判了“昏蛋”的行为。 
B、“挑选”即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。也就是说对待文化遗产要独立思考，有所鉴别，掌握主动。 
C、“他占有，挑选”，提出占有和挑选应该并重，突出批判了“废物”们的投降主义做法。 
D、“他占有，挑选”，强调应该先占有，即不能采取害怕、逃避的态度，更不能全盘否定，然后区分辨别，批判地继承。 
9、下列说法，不符合上文最后一段观点的一项是（     ） 
A、实行“拿来主义”一定要采取正确的态度和方法，处理好批判与继承的关系。 
B、实行“拿来主义”的前提和条件是反对卖国的“送去主义”。 
C、“拿来主义”者应该具有的胆识和品质。 
D、“拿来主义”的目的在于创新。 
阅读下面的文言文，完成10—13题。 
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。 
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。” 
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 
10、下面句子中加点的字解释有错的一项是（     ） 
A、其后秦伐赵， 拔 石城   拔：攻下。 

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B、 度 道里会遇之礼毕   度：估计。 
C、于是相如前 进 缶   进：进献。 
D、左右皆 靡    靡：倒下。 
11、下面的句子中，加点的词用法与例句相同的一项是（     ） 
例句：请立太子为王，以 绝 秦望 
A、城不入，臣请 完 璧归赵。  
B、故令人持璧， 间 至赵矣。  
C、单于 壮 其节，朝夕遣人候问武。  
D、 大将军邓骘 奇 其才。 
12、下面各组句子都含有文言中的特殊句式，其中句式最不同的一组是（     ） 
A、请奉盆缶秦王。 
    大王见臣列观。 
B、求人可使报秦者。 
   君何以知燕王 。 
C、会于西河外渑池。 
    饰以篆文山龟鸟兽之形 
D、秦城恐不可得，徒见欺。 
    而君幸于赵王。 
13、下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是（     ） 
A、会 于 西河外渑池。 
    虽才高 于 世。 
B、王许 之 。 
     均 之 二策，宁许以负秦曲。 
C、请 以 赵十五城为秦王寿。 
     以 精铜铸成，员径八尺。 
D、秦王 为 赵王击缶。 
    公车特征拜郎中，再迁 为 太史令。 
阅读下列课内文段，完成14-16题
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：①“                        ？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，②                         。”
14、加点字的意义与例句相同的一项（    ）
     例句：“徒慕君之高义”
     A．徒以吾两人在也                      B．徒见欺
     C．郯子之徒，其贤不及孔子              D．班百者多徒行
15、在横线处补出句子
①                                                  ；
②                                                     。
16、翻译下列语句（本题6分，每题2分）
（1）翻译划线句①
译文：                                                                                                                                   
（2）翻译划线句②。
译文：                                                
（3）均之二策，宁许以负秦。
译文：                                                
17．读苏轼《定风波》，完成两个小题。
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。               
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。③                  ，归去，也无风雨也无晴。 
（1）在横线处默写出原词句（1分）：③                                 
（2）人们说此词的“一蓑烟雨任平生”一句充满了艺术的张力，并体现了词人苏轼最具魅力的人格光辉。你是怎样理解这一说法的？请结合苏轼的身世，说说你的理解。（5分）
答：                                                               
                                                                  
阅读下面这首词，回答问题。 
相见欢 
李煜 
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 
注：这首词是李煜降宋后所作，是其代表作之一。 
⑴诗词中常有一些词用得精妙，人们称之为“诗眼”。你认为这首词前三句中可以称之为诗眼的词是哪一个，请你对它作简要的赏析。 
答：                                                                      。 
⑵“剪不断，理还乱”是历来传诵的名句。请结合其表达技巧，说说它表现了作者怎样的心情。 
答：                                                                     。 

展开余下试题

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
（1）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（2分）
（2）俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）

18．阅读下列课外经典短文，完成文后3个小题（8分）
子路问：“闻斯行诸？”子曰：（1）“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：（2）“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（《论语•先进》）
（1）有父兄在，如之何其闻斯行之？”（3分）
翻译：                                                        
（2）“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（3分）
翻译：                                                        
（3）上述对话中，孔子的回答体现了一种什么样的思想？（2分）
答：                                                        。
阅读下面一段文言文，完成练习题。
赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。
延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。
盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。
复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。
咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。
朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。
（范晔《后汉书•赵咨传》有删节）
19．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （      ）
A．州郡召举孝廉，并不就。 就：到任。
B．诏书切让。 让：责备。
C．躬率子孙耕农为养。 躬：亲自。
D．所犯无状，干暴贤者。 干：干预。
20．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（      ）
A．咨乃谢病去 B．令敦

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