■初中古诗词鉴赏
■整  理：单培虎
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【评析】：
诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是仍想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
【练习】：
1、选出这首诗词句理解不当的一项(      )
A．“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。
B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
2、对这首诗的分析有误的一项是(      )
A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。
C．“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。
3、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。这句话与文中的哪句话意义相近？
4、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：
既有                  ，也有回归的喜悦，更有                  。
5、诗中表明作者心志的句子是什么？请你对该句做一点赏析。
6、诗歌首句中的“浩荡”一词，写出了                             。
7、诗歌的三、四两句抒发诗人的                                            ，这两句诗包含的哲理是什么？
8、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句： 
9、诗的前两句抒情叙事，写出了诗人                          的复杂感情。
10、诗人以“     ”修饰离愁，以“       ”烘托离愁，以“     ”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“                      ”有异曲同工之妙。
11、全诗共四句，写诗人哪三种心境？
①                             。
②                             。

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③                             。
12、诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂牺牲自己，培育新人的无私奉献的精神。
答案：
1、D (“花”指国家)
2、A (由于诗人不满现实辞官离京，因此心情是悲愤寂寞的。) 
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、卸甲归田的惆怅      继续忠心报国服务乡民的信念
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。
6、诗人离愁之多。
7、即使辞官归隐，也要奉献自己毕生精力乃至生命的志愿或志向，“落红”似乎成了无用之物，但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性，“有用”和“无用”不是绝对的，而是相对的，关键在于观察者的视角，在于自身的价值和功用。
8、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
9、离京时及忧伤又愉快
10、浩荡、白日斜、天涯、夕阳西下，断肠人在天涯
11、全诗共四句，写诗人离别的忧伤，回归的愉悦，积极的人生态度这三种心境。
■初中语文古诗词鉴赏
■整      理：单培虎
别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
【评析】：
这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
【练习】：
1、对本诗品析有误的一项是（    ）
A．诗的一、二句是写作者在狱中度过了三年的囚徒生活。“南冠”运用了典故，暗含作者虽然被捕，但要像钟仪那样忠于故国。  
B．诗的三、四句中的“泪”与“天地”构成了极大的反差，通过这种反差，深沉、强烈地表达了诗人内心的亡国之痛。  
C．诗的五、六句承上写亡国之痛转为写别故乡的感受。诗人预感死亡将至，要永远地去了，然面，故乡之情又怎能割舍得了呢，一个“难”字，浓缩了诗人对故乡的多少深情!
D．诗的七、八句是诗人情感发展的自然升华，更是诗人矢志不移抗清决心的自然张扬。它与陈毅的诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”所表达的死后仍要坚持斗争的决心是相似的。
2、赞美致死不屈的英魂的诗句： 
答案：
1、A
2、毅魄归来日，灵旗空际看。
■初中古诗词鉴赏
■整  理：单培虎
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【评析】
在这首诗里，诗人抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。但诗人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未来。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
【练习】    
1、诗中的乐天指的是        ，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举三个例子。
（1）          ；
（2）          ；
（3）          ；
2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的情调由前四句的“伤感低沉”，
转为　　 　    。原意是什么？现在人们赋予它什么新意？
3、对这首诗赏析不正确的一项是（    ）
A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。
B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。
C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。
D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。
4、请选出下列解说有误的一项（    ）
A．“二十三年”，指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
B．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。
C．颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。
D．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。
5、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的？请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
6、对本诗分析错误的—项是（    ）
    A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
    B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
    C．颈联中诗人以“沉舟、病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
    D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， 也给友人以鼓舞。
7、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
（1）                                                      。
（2）                                                      。

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8、诗中用            概括作者被贬谪的地方，“                   ”一句，饱含诗人的无限辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
9、选出对诗意理解错误的一项（    ）
A．这首诗感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在到未来，情调由低沉到高昂。
B．诗的首联，作者直率地倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平，渲泄了抑制已久的愤激心情。
C．诗的尾联是点睛之笔。“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。
D．这首诗表现了诗人身经危难、百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞。
10、用原文回答。
（1）回忆被贬生活的诗句是：
（2）用典故表达对老友怀念以及世态的变迁，回归后的畅想与生疏的诗句是：
（3）感谢白居易的同情和勉励的诗句是：
（4）表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：
喻含新事物不断涌现的诗句是：
（5）具有艺术气质和浪漫情怀的诗人，总是与酒有着不解之缘。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借酒振奋精神的诗句是：
范仲淹在《渔家傲》中借酒表达功业未就、思乡愁绪的诗句是：
苏轼在《江城子•密州出猎》中借酒抒发不服老的豪情的诗句是： 
答案：
1、白居易；（1）见教；（2）见谅；（3）见笑。
2、积极乐观（或：慷慨激昂）。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。常用来说明新事物必将取代旧事物
3、D
4、A  
5、由低沉到高昂。波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。
6、C
7、（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘；（2）暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
8、巴山楚水；“二十三年弃置身”
9、B
10、（1）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（3）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（5）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
■初中古诗词鉴赏
■整  理：单培虎
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【评析】
这是一首登高览胜之作。后两句议论结合写景，显得非常自然。以“浮云”为喻，反映诗人对当时保守势力的蔑视；“不畏”二字，道出“身在最高层”的独特感受。
【练习】
1、下列句中的“寻”与“飞来山上千寻塔”中 “寻”的意思相同的是（    ）
A．闻之，欣然规往，未果，寻病终
B．太守即遣人随其往，寻向所志
C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
D．掘地深逾寻丈
2、写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。
①                                   。
②                                   。
③                                   。
④                                   。
3、表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句：
4、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
5、你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
答案：
1、D（古代长度单位） 
2、如欲穷千里目，更上一层楼；会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远
3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4、指困难、挫折、障碍等
5、只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）
■初中古诗词鉴赏
■整  理：单培虎
论  诗
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
【评析】
此诗要旨在于说明文学创作的时代性，而非贬低李杜诗篇的杰出成就。惟有创新，才能领时代之风骚。
【练习】
1、“风骚”在诗中的具体含义是什么？
2、流传万古的李杜诗篇至今无人可及，为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”？
（1）用 原 文 回 答：                                     ；
（2）用自己的话回答：                                     。
答案：
1、在诗歌（或“文学”）创作上的地位和影响。
2、（1）江山代有才人出，各领风骚数百年；（2）国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。
■初中古诗词鉴赏
■整  理：单培虎
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【评析】：
此诗处处扣紧环境和季节的特征，把早春的西湖描绘得生机盎然。前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，先写景，然后点明环境。衔接非常自然。
【练习】：
1、诗中的钱塘湖指的就是现在的 ，诗人通过对“水面”、“云脚”、“早莺”、“      ”、 “       ”、 “       ”、 “       ”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。
2、对这首诗分析理解不当的是（    ）
A.这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色，抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。
B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能把马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
3、下列说法有误的一项是（    ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

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D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
4、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，请说出理由。
5、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（      ）
A．这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B．颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
6、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
7、点明游行时间和地点的诗句：
8、从动物（俯视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的诗句：
 
9、从植物（仰视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的诗句：
体现花草茂盛的句子：
10、直抒胸臆，既点明春行，又照应春行的地点的诗句：
11、直接描写动物（莺燕报春）的诗句：
答案：
1、西湖 暖树 新燕 乱花 浅草
2、C
3、C  
4、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
5、D
6、这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
7、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
■初中语文古诗词鉴赏
■整      理：单培虎
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【评析】：
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
【练习】：
1、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是（　　　）
Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
Ｄ. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
2、“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是                  ，诗句表达了诗人的思想感情。
3、简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。
4、下列说法不恰当的一项是（      ）
A．这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品，他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐文坛四杰。
B．这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志向和旷达的胸怀。是送别诗中的名篇。
C．首联点明送别之地和友人的赴任之所。“望”字将相隔千里京城和蜀川联系起来；“风烟”二字描写了想像中的友人赴任之地的繁华和富庶。
D．尾联以幽默的口吻劝慰对方：要豁达地对待离别，因为我们都是志向远大的“宦游人”。“在歧路”三字，照应了题目中的“送”字。“儿女”二字字面意思是指年轻的情侣。
5、诵读节奏划分有误的一项是（     ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。

上一篇：2008年湖北省襄樊市中考语文试卷

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