本试题既检测本单元重点内容又注重考查学生的课外阅读能力。实用。
八年级(下)语文第四单元形成性评价
一、 积累与运用 (18分)
1、根据拼音写出汉字。
①招lái（      ） ②城huáng(      )庙    ③kōu(      )门儿
④门méi（    ）    ⑤囊yíng（     ）映雪    ⑥引经jù（      ）典
2、划出下列句子中的错别字并改正在括号内。
①可是每在晨光喜微中，却欢喜坐在人家屋脊上。              （     ）
②八宝酒，故名思义，是八样东西泡的酒。                    （     ）
③用铁板从中间一抽，就会“刺啦”一声发出带点颤魏的金属声响。（     ）
3、仿照下面例句写一个句子。
例句：我最讨厌胜利公司那个广告了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人。
仿句：______________________________________________________________
                                                                    
4、根据意思概括出成语。
①随着情况的变化灵活机动地应付。                     （             ）
②本指依照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。（             ）
③人的本领高强，胆量就大。                           （             ）
5、“老家”有许多雅称，例如“故里”。请你再举出三个。 
____________________  ____________________  _____________________   
6、谈谈你对下列句子的理解。
①泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
答：__________________________________________________________________
②一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
答：__________________________________________________________________
二、阅读（33分）
（一）
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思象是说：你们看，我唱赢了，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 

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　　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
                                                       （节选自《云南的歌会》）  
7、文中“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”一句中的“多”字能否删除，为什么？“种种不同方式”具体指的是什么？
答：__________________________________________________________________
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8、 选文中的划线语句使用了什么描写方法？请用一个四字成语形容她当时的样子。
答：__________________________________________________________________
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9、“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”作者为什么强调“多的是”？
答：__________________________________________________________________
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10、“用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！”这句话应该用什么语气来读？请说说你的理由。
答：__________________________________________________________________
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（二）
四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）最有好感的，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编的热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿――刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。                                （节选自《吆喝》）
11、选文第一段按照什么顺序来描写叫卖声的？都写了哪些叫卖声？
答：_________________________________________________________________
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12、第一段中的加点词“热闹”本来是形容场面、景象等，用在这里是否恰当？为什么？
答：_________________________________________________________________
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13、请说说下面的叫卖声宣传了产品的什么特色。
① “蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”
（         ）
②“栗子味儿的白薯”                                    （         ）
③“葫芦儿——冰塔儿”                                  （         ）
14、请说说作者对吆喝声怀有怎样的感情。
答：_________________________________________________________________
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（三）记鸟语（林语堂）
所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特种跳舞，报道消息，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达意思。所以中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是特别能体会鸟类的生活。
日月潭有各种野鸟。在晨光熹微中、宇宙沉寂，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉-时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中也有：
“快起来！快起来！”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。
“臊！臊！害臊！”声音非常粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，不足与庄语，无疑的，他是黄老派的。
“莫踌蹰！莫要踌蹰！可别糊涂！”——声音非常轻细而婉约动人。
其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为结束。这样此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响奏。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节奏及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大率如下：

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“啾啾！还不起？快起来！快起来！我说快起来！”忽然天上传来的美乐，SO，MI，RE，DO-SO，SO，MI，RE，DO……，TR……TR，TR时哉！时TR，可不是吗？……时哉！时哉！……不起，不起，还不起？SO，MI，RE，SO-SO，SO，MI，RE，DO……莫踌蹰！别胡涂，莫要踌蹰……TR……时哉，时哉，时哉！可不是？时哉！时哉！时哉！还不起，还不起？臊！臊！害臊！SO，MI，RE，DO，-SO，MI，RE，DO（静默半分钟）……啾！……啾！啾，莫胡涂，莫踌蹰……时哉！时哉！时哉！……
15、 “中文说鸟语，不说鸟歌，是对的。”这样说有何依据？“语”和“歌”区别何在？
答：_________________________________________________________________
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16、文章主体部分写了四五种“鸟语”，重点写哪一种？为什么重点写这种鸟语？
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17、最后一段文章非常有表现力，请谈一谈这一段吸引读者的原因。
答：_________________________________________________________________
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18、体会本文作者所表达的思想感情。
答：_________________________________________________________________
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三、综合训练（46分）
19、小作文。（6分）
要使文笔丰富生动，就要善于想像。现在请你充分发挥自己的想像能力，从下面三个词中任选一个，构想成生动的画面，并用文字表述出来。（80字左右）
（1）冷清 （2）热闹 （3）寂静
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20、大作文。（40分）
题目：_________________的魅力  
要求：先把作文题填充完整，然后写一篇500字以上的文章，体裁不限。
 
八年级(下)语文第四单元形成性评价   参考答案
一、积累与运用 (每题3分，共18分)
1、①徕    ②隍     ③抠    ④楣    ⑤萤    ⑥据
2、①“喜”改为“熹”      ②“故”改为“顾”     ③“魏”改为“巍”
3、参考例句：最有趣的是麦当劳的广告了。一句“我就喜欢”，似乎不要任何理由，孩子那种痴迷与任性都活化出来了。    
4、①随机应变  ②如法炮制  ③艺高胆大       
5、故乡  桑梓  乡井  乡关  等    
6、①海张五虽然花大价钱买走了泥人，可是“贱卖海张五”的故事却流传开来。作者通过这件事告诉我们，不要存心羞辱别人，否则最终下不了台的还是自己。②作者以这句话来结束全文，是有深意的：通过对家乡的春酒的怀念表现出对童年、对母亲、对故乡浓浓的感情。
二、阅读（36分，每题3分）
（一）7、不能删除。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文其实就有照应——“也唱其他故事”。“种种不同方式”有总领作用，具体指几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。
8、使用了动作、神态描写方法。“喜形于色”或“洋洋自得”等含褒义的成语都可以。
9、表明云南的妇女有很多是唱歌的好手，唱歌有广泛的群众基础。
10、赞叹欣赏的语气。因为她们从外貌看上去就是干净利索的人，不仅唱歌在行，而且打秋千也很出色。妇女们得意自豪的神情跃然纸上，作者的赞叹羡慕之情也流露在字里行间。
（二）11、按照四季即春夏秋冬的顺序。春天：卖大小金鱼、买蛤蟆骨朵儿的；夏天：雪花酪；秋天：海棠、柿子；冬天：葫芦、烤白薯。
12、恰当。因为这个“热闹”是针对上文的“简”而言，说明另一种吆喝词儿内容丰富，这里所用的“热闹”一词具有北京方言的特色。
13、①介绍制作过程  ②介绍其口味  ③介绍其样子
14、作者在对吆喝声的缓缓追忆中充满了怀念、留恋、愉悦的感情。
（三）15、作者以“蜜蜂”和“蚁”为例来说明它们都是为了传达意思。    区别就在于“语”是以传达意思为目的。
16、重点写“时哉”鸟的叫声。原因有二，一是叫声特别，二是作者有惜时感悟。
17、最后一段用拟人的手法，描摹了各种鸟语。简洁明快，使人感到鸟语不绝，余音袅袅，韵律无穷。
18、①表达了作者对大自然的热爱和向往，②通过对鸟的叫声的描摹来表达作者的惜时感悟。
三、综合训练（46分）
19、要求能围绕选中的词语展开想像，构想成画面且语言生动，形象。（6分）
20、依中考评分标准。（40分） (116.30.37.77)  

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