2008年永嘉县七年级（下）期末语文试题
十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下，记住：IMPOSSIBLE  IS  NOTHING(没有不可能)!
考试时间100分钟；试卷满分100分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚。（卷面分5分）
一 语文知识积累和运用 （23分）
1、阅读下边一段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
因为有爱，我们义无返ɡù（   ）奔向你——冒着余震的危险，一批批救援队、志愿者赶赴灾区，他们争分夺秒地在废xū（   ）上搜救幸存者，他们翻山越岭地为灾民送去医药和食品。哪怕前路坎坷，哪怕危险重重，但天南地北的温州人，不顾蜀道之难，不断地奔向灾区，他们用自己的实际行动，pǔ（   ）写了一曲救援灾区的壮歌。
2、依次填入下列句中最恰当的一项词语是（        ）（2分）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（     ）起一面大的竹筛来，下面（     ）些秕谷，棒上（       ）一条长绳，人远远地（      ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（       ），就罩住了。
A.撑  放   捆   拿   扯    B.支  撒   系   牵   拉
C.支  放   套   牵   拉    D.撑  撒   系   拿   扯
3、阅读下面文段，按要求回答问题。（4分）
爱迪生是19—20世纪杰出的发明家。他一生所获的专利共有1093项之多。他之所以能取得如此伟大的成功①，除了他确是一位奇才以外，他的紧迫感也起着非常重要的作用。从青少年时代起，他就总是像开足了发条的钟表一样，从来不让宝贵的光阴虚渡过去②。他把他的全部智慧和能力奉献给了全人类。当然像爱迪生那样的才华、能力，不可能人人都有；不过，爱迪生的那种可贵的紧迫感，却是人人应该学习、应该养成的。不要觉得自己还年轻，可以过几年再“上发条”。要知道，光荫似箭，几十年一晃就会过去，等到你想起来要有紧迫感时，头发可能已经花白了③。
(1)第①句有个词语使用不当，________________应改为_________________。（2分）
(2)第②③句中各有一个错别字，______应改为______，______应改为______。（2分）
4、对下面一首诗解说不正确的一项是（    ）（2分）
无  题
                             （前苏联）佚名
小女孩对手握铁锹的德国士兵说
刽子手叔叔
请把我埋得浅一点
深了
妈妈明天就找不到我了
A.本诗平白如话，表现了“战争与和平”的大主题，有着震撼人心的艺术效果。
B.小女孩的纯真反衬了德国法西斯的凶残和深重的罪孽。
C.朗读时尽可能用天真稚气的语调读出小女孩的天真无邪。
D.“叔叔” “请” “浅”等词表现了小女孩善良而胆小的性格。
5、根据你的积累，按提示或上下句默写诗句：（8分）

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（1）峨眉山月半轮秋，               。（2）                ，崔九堂前几度闻。
（3）春潮带雨晚来急，               。（4）               ，闲敲棋子落灯花。
（5）《竹里馆》中诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的诗句是：          ，           。
（6）《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的诗句是：                          ，　　　　　　　　　　　　　　。
6、名著点滴：在下列各句的空白处填写正确的内容：（4分）
（1）、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的“自传体小说三部曲”的第一部，其他的两部为                   、                       。
（2）、《鲁滨孙漂流记》的主人公是             ，他敢于           ，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
二、现代文阅读（29分）
（一）《斑羚飞渡》节选（14分）
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺、秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚从注定死亡的那拔偷偷溜到新生的那拔去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
……
我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看到目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
最后伤心崖止只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
7、找出文中与老斑羚们“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的句子。（2分）
8、用文中的一个词语概括“我”目睹老斑羚们从容走向死亡的心理感受。（2分）
9、文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（3分）
10、联系上下文，品析下边句子带点字的含义（3分）
它走了上去，消失在一片灿烂中。
11、动物是人类的朋友，请联系实际，谈谈你对这件事的看法或说说你的感悟。（4分）
（二）邂逅霍金（15分）
⑴自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。
⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
⑶7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的orchard（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
⑷六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金──和以前在照片上见到的完全一样。
⑸车驶近了，我却呆滞了，________，________，________，________；都是，或许都不是──在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。
⑹这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在──或者说是被安放在──轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑺或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
⑻或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑼霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑽ 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。
⑾ 霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
⒀ 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
12、“邂逅”在文中的意思是________________________________（2分） 
13、第⑤段画线的四处依次应填入的内容，排序正确的一项是（  ）（2分） 

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a. 是震惊 是敬仰 是凝视 是沉思     b. 是震惊 是凝视 是沉思 是敬仰 
c. 是敬仰 是震惊 是沉思 是凝视     d. 是敬仰 是震惊 是凝视 是沉思 
14、霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在：（3分） 
　（1）____________ （2）____________ （3）_____________
15、第⑥段中作者“既没有移步,也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”的原因是                 （3分） 　
16、作者说“霍金是幸运的”，理由不符合文意的一项是（  ）（2分） 
　　a．霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
　　b．霍金生活在英国，他写出了经典著作《时间简史》。
　　c．霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。
　　d．霍金生活在一个科学技术高度发达的时代。
17、作者愿霍金在平静中度过他不平凡的一生的理由是                （3分）
三、古诗文阅读（13分）
（一）山中杂诗（4分）
       吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出
18、诗中句子“鸟向檐上飞，云从窗里出。”使用了什么修辞手法？（2分）
19、诗中“见”、“窥”两个动词可以反映出诗人什么样的生活情趣。（2分）
（二）（10分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 
未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。①
忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；②人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
20、解释下列加点的词语。（3分）
①会宾客大宴（    ）  ②中间力拉崩倒之声（    ）③不能名其一处也（     ）       
21、与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是（     ）（2分）
A．渴，欲得饮，饮于河渭  B．狼径去，一狼犬坐于前
C．其受之天也，贤于材人远矣 D．又留蚊于素帐中
22、用现代汉语翻译下列诗句。（2分）
①宾客意少舒，稍稍正坐。 译文：_______________________________
23、本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的发间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。（3分）
【示例】 五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，浆起浆落，动作刚劲，龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。
四、写作（30分）
24、下面两题任选一题：
（一）读了阅读材料《盲道上的爱》，耳畔又响起韦维的歌声：“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”奉献爱心、关爱周围的人，在爱中领略被爱，会有加倍的收获。
请以“爱心”为话题，自拟题目，写一篇500字左右的文章。
（二）、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），写一篇500字左右的文章。
题目：成长，需要                  
五、附加题：（10分）
王安石待客
 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔(zhuàn)：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔(luán)：切成小块的肉。 
25、解释下列句中加点的词。（4分） 
（1）因谒（     ）公             （2）觉饥甚而不敢去（     ） 
（3）旁置（     ）菜羹而已       （4）惟啖（   ）胡饼中间少许
26、下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分） 
A．方命坐（才）              B．萧氏子颇骄纵（很、非常） 
C．惟啖胡饼中间少许（只）    D．其人愧甚而退（但是）
27、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 
果蔬皆不具，其人已心怪之。
                                                             
28、王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（2分）
                                                                     
 
答卷纸
考试时间100分钟；试卷满分100分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚。（卷面分5分）
一 语文知识积累和运用 （23分）
1、                                          （3分）    2、             （2分）
3、（1）          应改为             （2分）  （2）          改为              

展开余下试题

         改为           （2分）    4、                （2分）
5、（8分）（1）                          （2）                             
（3）                                （4）                               
（5）                                  ，                                
（6）                                  ，                                  
6、（1）                                （2）                             （4分）
二、现代文阅读（29分）
7、                                                                       
                                                                        （2分）
8、                                                                      （2分）
9、                                                                       （3分）
10、                     

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