初中八年级语文试题
                                 命题人:六月雪
积累与运用（20分）
写出下列词语中所空缺的字并解释该词语（6分）
花团锦（   ）；‚娇态可（   ）；ƒ（   ）遵功令；
直接默写诗句：（3分）
问君能有几多愁？___________________。
‚___________________，还来就菊花。
ƒ留连戏蝶时时舞，___________________。
根据理解写出诗句（4分）
积累一句完整的“借目传情”的诗句：
‚积累一句跟战争有关的完整诗句：
你最喜欢的一本名著是《          》，喜欢的理由：______________________________。
2008年5月12日14时28分，四川发生了8.0级的大地震，伤亡残重，最让人揪心的是一座座教学楼的倒塌，废墟里面埋的是和我们年纪一样大的花季少年。你想对他们说些什么？做些什么？（50字左右，4分）
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阅读理解
文言文（18分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，维吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
本文选自《        》，作者是：___________。（2分）
划分节奏（1分）
       无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
8、解释词语（3分）
   唯：_______    儒：_______    馨：_______
翻译句子（4分）
斯是陋室，唯吾德馨：__________________________________________。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：___________________________________。
作者从环境、交往、情趣三个方面描写了陋室，体现了“唯吾德馨”，你能找出这些句子吗？（2分）
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你能勾画出作者的形象吗？说说你的理解（2分）
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12、谈谈作者的生活态度在现代有什么意义？（2分）
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13、写下自己的座右铭，说说你为什么用它作为自己的座右铭？（2分）___________________________________________________________。
（二）说明文（14分）
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，基电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。来提高生物系统输送电子的能力。利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

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③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克粮即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来，即可成为现实。
请给选文拟一个恰当的题目。（2分）
答：________________________________________________________。
文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（2分）
答：________________________________________________________。
文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么？（2分）
答：________________________________________________________。
文章第④段说明的内容是什么？（2分）
答：________________________________________________________。
文章第⑤段画线的句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（3分）
答：________________________________________________________。
利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性？（3分）
答：________________________________________________________。
（三）记叙文（18分）
①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
  ②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
  ③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜!
  ④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。
  ⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?
  ⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
  ⑦赶明年，我想种甜瓜了。
  ⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是?
  20、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它?(4分)
  答：________________________________________________________________
  21、文章第②段的叙写突出了什么?这一，段的叙写和下面两段有什么关系?(4分)
  答：________________________________________________________________
  22、第⑤段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理?试概括，每点不超过15个字。(4分)
  答：________________________________________________________________
  23、最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么?请简要回答。(3分)
  答：________________________________________________________________
  24、下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是(3分) ( )
  A、文章第①段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。
  B、文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。
  C、文章第⑥段提到“吃着苦的，想着甜的，生命就了希望，活着就有了力量”，这表达了只有吃过苦才知道什么是甜，才有成功的希望这一哲理。”
  D、文章在写作上用了托物言志的写法，形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识 
作文（50分）
岁月匆匆，十六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想、憧憬、理解......我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸.

展开余下试题

请以“十六岁，我多了一份__________”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：
将题目补充完整。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于600字。
4、文中不得出现真实的地名、人名、校名。
参考答案：
积累与运用（20分）
1、簇、掬、恪
2、恰似一江春水向东流。‚待到重阳日。③自在娇莺恰恰啼。
3、4、5略
阅读理解
   （一）文言文6、《全唐文》 刘禹锡  7（略）  8、唯：因为
    儒：有学问的人  馨：香气散布得远。9、①这是简陋的房子，因为我的品德而声名远播；10、苔痕上阶绿，草色入帘青（环境）；谈笑有鸿儒，往来无白丁（交往）；可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（情趣）。11、12、13略。
（二）说明文  14、示例细菌发电前景广阔；示例二：21世纪将是细菌发电的时代。15、（2分）采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。（每点1分，意思对即可）16、“这样”是指导得用细菌电池发电效率高达40%，且能持续数月之久。（每点1分，意思对即可）17、（2分）文单第④段说明了各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。（答出“各显神通”的意思1分，答出“新进展”的意思1分）18、（3分）画线句子运用了举例子、列数子的说明方法。（答出两种说明方法1分，只答一种不得分）具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。（答出“具体准确”1分，结合内容1分。意思对即可）19、（3分）绿色环保（不污染环境）；发电成本低廉。（答出一点1分，答出两点3分，意思对即可）
（三）记叙文  20、一是会有叶有花有实，二是种下收获的喜悦和希望 。21、我对瓜苗的精心照顾和寄予的厚望。反衬、突出内心的失望。 22、①一辈子奋斗的人为后人开辟了道路 ②经历苦的人终能找到甘甜 ③苦斗中本身就有甜滋味(能答出两点即可)。 23、不虚度年华，以有限的生命努力奋斗，使人生充实而有意义。 24、C (121.24.215.171)  

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