2008 年乌兰察布市初中升学考试
语    文
说明：
1、本试卷分第Ⅰ 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2、本卷满分120 分，考试时间150 分钟。
（本试题根据图片版录入。录入者：河池市大安中学苏州红20080716）
第I 卷（共18 分）
一、选择题（本题6 小题，每小题3 分，共18 分）
1．下列加点的字读音都正确的一项是（       ）
A．鄙夷（bǐ）  提防(tí)    恣睢(zì suī)       造诣(yì)
B．分泌(bì)    诘责(jié)   哽咽(gěng  yè )    荒谬(miù)
C．伤痕(hén)   惬意(xiá)   蹒跚(pán  shān )   虬枝(qiú)
D．侥幸(jiǎo)  呵护(hē)    褴褛(lán  lǚ )     驿站(yì)
2．下列加点的成语使用不当的一项是（    ）
A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。
3．下列句子中，没有语病的一项是（      ）
A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
4 、根据句意依次填入词语最恰当的是（      ）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(     ）出一片安静而和平的夜。
（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（    ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，(    ）你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。
（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（      ) ，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
   A 、烘托 寂静 进入 摧毁        B 、映衬 平静 进入 毁坏
C 、烘托 平静 扑入 摧毁        D 、映衬 寂静 扑入 毁坏
5 、下列作家和作品均为同一朝代的是（    ）
① 韩愈    ② 白居易  ③ 王安石   ④ 陶渊明  ⑤ 《 春望》 ⑥ 《 岳阳楼记》 
⑦ 《 记承天寺夜游》 ⑧ 《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 
A．② ③ ⑤ ⑥            B、① ② ⑤ ⑧ 
C．① ④ ⑥ ⑦            D、③ ④ ⑦ ⑧ 
6 、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（     ）

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                 《秋词》   刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
                       《天净沙•秋思》  马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯
A．《 秋词》 的作者刘禹锡是唐代人，《 秋思》 的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C、《 秋词》 中“排云上”的“鹤”矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《 秋思》 中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D．这两首诗同是“咏秋”之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
2008 年乌兰察布市初中升学考试语文
第Ⅱ卷（共102 分）
二、古诗文默写（本题5 小题，每空1 分，共6 分）
7．① 莫道不消魂，帘卷西风，                           。（李清照《 醉花阴》 ）
② 问渠哪得清如许，                         。（朱熹《 观书有感》 ）
③                   ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《 龟虽寿》 ）
④ 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，                 。（《 诗经• 秦风》 ）
⑤ 谭千秋老师用自己的身体保护了四个鲜活生命的感人事迹，所体现的不正是龚自珍的《 己亥杂诗》 中                    ，                 的献身精神吗？
三、理解和运用（本题4 小题，共13 分）
8．读下面一段文字，然后填空。
   A  相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” 
这段文字出自古典名著《              》（1分）；文段中A 处人物的姓名是
                   ，（1分）在名著中这个人物的主要性格特征是：             
                                                    。（1分）请你用最简洁的语句概括写出关于A的另一个故事：                              。（1分）
9．阅读下面的小品，然后回答问题。
田埂上。一中年男子扛着犁把，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。
中年男子：爹，你拽牛干啥呢？
老年男子：真是胡闹！这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢？
中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会耕田？
父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话简要归纳。
中年男子的观点：                                                ( 2 分）
老年男子的观点：                                                ( 2 分）
10．近年来，国家对中西部地区义务教育学段农村户口的学生实行免收学杂费的优惠政策。下面是某实验学校近三年学生人学及收费情况统计表，请认真观察后答题。
名称 2004年 2005年 2006年
享受“两免一补”的人数 172 350 686
享受免杂费的人数 0 0 512
未享受优惠的人数 886 746 0
学生总人数 1058 1096 1198
入学率 97.7% 98.2% 99.1%
     从上表中可以得出什么主要信息：
                                                                         
                                                                          
                                                                   ( 2 分）
11.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
如果                          ，                                      。

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四、文言文阅读（本题4 小题，共10 分）
出师表（节选）
① 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
② 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡庐，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、允之任也。
12 、解释下列加点词的意思。（3 分）
① 躬耕于南阳   躬：              
②由是感激：    感激：            
③故五月渡庐    故：              
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
 答：                                                                  。
14．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）( 2 分）
 答：                                         
15．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为    
               、                       和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是                                                             （用自己的话概括作答）。（3 分）
五、现代文阅读（本题9 小题，共23 分）
（一）阅读下面文章，回答16 一21 题（共15分）
好吃的苹果平凡的脸
⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
⑵素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。
⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简?爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能       （A.蔑视  B.歧视  C.重视，）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！
⑷4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
⑺开门的一刹那，……我笑了笑。。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
⑻打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
⑼杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。
⑩我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
⑾“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。
⑿初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
16．联系上下文，在第（3）段的括号内选择最恰当的词语将其字母填入横线上：
                 。（1分）
17．文中的“我”“拥有坚毅”、“拥有真诚” 。请用简洁的语言概括文中“我”的“坚毅”、“真诚”分别表现在哪里。（2分）
                                                                             
                                                                          

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18．选文第（6）段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我”                          的心理。这种心理也体现在第（7）段“我”的神往中：                                                        
                                                            （2分）
19．根据上下文内容，请你合理想象补写出第（7）段杰克在“开门的一刹那”时的情形。（60字左右）（3分）
                                                                             
                                                                          
                                                                       &

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