顺昌县2007—2008学年第二学期期末百班验收考试
七年级语文试题
满分：150分；     考试时间：120分钟
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
 
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评卷人
                         
         
   一．基础知识的积累与运用。（30分）
1、阅读语段，看拼音写词（4分）
五月的中国yīn（    ）霾笼罩，无数的生命，瞬间被灾魔吞shì（    ），尽管那一日，江河变色，山崩地裂。但我敢说，灾难面前，被载入史册的将是中华儿女坚如pán（       ）石般的意志与信念，沧海横流，方显出英雄本色！你看，军人站出来了，白衣使者站出来了，下岗工人站出来了，出租司机站出来了……数不清有多少无畏的勇士都站出来了！他们那可歌可qì（         ）的壮举，必将流芳百世。
2、默写填空（10分）
①、江山代有才人出，                     。（赵翼《论诗》）
②、“歌以咏志，诗以传情”， 李白“                        ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，                         ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，                       ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，                     ”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，                         ”表现的是作者含而不露的寂寞心情。
③、在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我
们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，_____     ______，不要心急！忧郁的日子里需要镇
静：相信吧，______________________。”
④《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“                    ，                   。”
3.口语交际(4分)：在这次汶川地震中,解放军担负着抗震救灾的重大任务，他们救人的事迹比比皆是:三名解放军战士不顾自身危险，在都江堰震后废墟中经过50多个小时没有休息的奋战，成功救出一位怀孕8个月的34岁妇女。
此时此刻你想对这几位解放军说：                                                 。你想这位妇女说：                                                           。

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4、名著题（8分）
①、“很少有昆虫能比这个小动物更美丽，翼盘在中央，像折叠的宽阔领带，前臂位于头部之下。半透明的黄色如蜜的色彩，看来真如琥珀雕成的一般。”（4分）
这句话出自我们本学期所学名著《                》，作者是        国的          。这部名著不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，全书充满了对                 之情，充满了对自然万物的赞美之情。
②、在《童年》这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？（4分）
                                                                                
                                                                                   
5．五千年来，中国人对月亮歌之咏之，祭之拜之；五十年来，中国人为嫦娥的冲天一飞埋首攻关，2007年10月24日，第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。
①观察缘于中国书法的探月工程标识“月亮之上”，谈一点你对这个标识的理解。（2分）
我的理解：                                     
                                                                       
② “嫦娥一号”成功环月绕行，标志着中国人终于要上九天揽月，千年梦圆指日可待。请你说说为什么要将卫星名字命名为“嫦娥一号”？（2分）
我的分析：                                         
    
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评卷人
                                                          
                     
 二．阅读下面文言文，完成6—10题（15分）
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧人以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6、我能解释下列加点的词语。（4分）
①止有剩骨                      ②弛担持刀                     
④其一犬坐于前                  ⑤乃悟前狼假寐                
7、我能用现代汉语翻译下面各句。（4分）
①两狼之并驱如故。  
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳        
8、本文虽短，但狼的贪婪狡诈和屠夫的机智勇敢却刻画得入木三分。请把表现狼的贪婪狡猾和屠夫机智的句子各抄一句写在下面相应的横线上。（2分）
①狼的贪婪狡诈：                      
②屠夫机智：                                    
9、通过本文的阅读，你明白了一个什么道理？（3分）
我的领悟：             
10、任意写出两个带“狼”字的成语。（2分）
我的积累：               、                。
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评卷人
                   
三、阅读下文，按要求作答11—15题。（15分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 

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②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火……
　　③月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更加响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 
11．选文第①段中有哪5个动词写出了小伙伴们划船动作干净利落？（5分）
我的筛选：         、        、        、          、         。
12．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”表现了小伙伴们怎样的心情？（2分）
我的分析：                                                        。
13．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。” 这句话中画线句子，运用了什么修辞手法？运用这种修辞手法有什么样的表达效果？为什么要写老渔父的行为？（6分）
运用的修辞手法是：                      
表达效果是：                                                              
写老渔父的行为是为了：                                                    
14．波浪线画出的是描写戏台的语句，体会这样的描写表达了“我”怎样的心情？
我的分析：                                                       （2分）
得分
评卷人
四、阅读下文，完成16—19题。（15分）
母亲桥
那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑噗”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿掉进了冷彻骨髓的河水里。
    教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
    中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。
    那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发现有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石头垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一种莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。
15、记叙文按记叙对象分有：A、写人B、记事C、绘景D、状物。本文属（     ）（2分）
16、本文是一篇回忆性的记叙文，表示开始回忆和结束回忆的标志性词语分别是          
和          。（2分）
17、全文中母亲只说了一句话，试分析母亲说话的神情和感情。（2分）
我的分析：                                                                             
18、第四段写“我”的心理是有层次的，先是       ，再是      ，后是       。（3分）
19、“母亲桥”在文中有哪三层含义？（6分）
我的品析：                                                                              
                                                                              
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评卷人
五、阅读下文，完成20－23题。（15分）
世界上最缓慢的微笑

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毕淑敏
受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。5 月28日，我早早赶到了医院，真不错，大家还没来。我还能有一点时间完成预定计划。我把孩子们的名字写在手上，以防自己一紧张说错了。躲到医院的会议室里，把玩偶(可以录音的玩具)从精心买的礼品袋里取出来，一一为它们录音。
对着黑白相间的大熊猫玩偶，我说：“兰兰小朋友！你好！我也是从四川来的，从此咱们是好朋友！六一节快乐！”“兰兰”，是一个截肢小朋友的名字，她在这次地震中失去了所有的亲人。这一刻，我最遗憾自己嘴太笨，不会说四川话。若是小朋友听到乡音，一定倍感亲近。
当我走进病房，第一眼看到这些孩子们的时候，尽管我当过8年军医，是总计20年医龄的大夫，尽管我对即将到来的残酷，已经做了最大可能的思想准备，尽管我不停地对自己说，毕淑敏，你不可以哭，为了孩子们的福祉，你必须要保持镇定。他们需要从我们成年人身上看到力量，看到希望，所有的惊慌失措都不可饶恕……可我还是错愕得肝肠寸断！我只有拼命调动起全部的精神，维持最基本的平静。
有一瞬间，我觉得躺在病床上的不是真实的孩子，是一些白绸折叠起的布娃娃。因为只有在破碎的布娃娃身上，我们才曾看到这样的断壁残垣。可他们静静地凝视着我们，那轻轻的呼吸，证明着生命的顽强存在。这是被苦难之咽凶残嚼碎的天使，又被仁爱之手拼缀起来的残缺的羽毛：那黑若点漆的眸子，曾见识过最暗无天日的深渊。那宣纸般柔弱的身躯，曾背负过天崩地裂的塌陷。那已永远离去的肢体，曾忍受过锥心刺骨的碾磨。那跳动着的小小心脏，还要粘合多少次才能修复完好如初？
当我把录音玩偶拿给他们的时候，他们的眼睛闪过光芒。我托起他们的小手，让他们揿动机关，那手指细弱得像一截断筷。当他们听到从玩偶肚子里发出响亮声音时，他们的嘴唇微微地上翘了。当玩偶说出他们的名字时，孩子们无比惊奇地睁大了眼睛。当玩偶说出祝福的话语时，孩子们终于悄无声息地微笑了。
近在咫尺。这是我一生所看到的最为缓慢的笑容，无比脆弱，像一个企鹅的蛋在冰天雪地经过长久的孵化，终于探出小小的额头。然而这微笑又如此强韧，一经绽放，它就动人心魄的灿烂起来，携带着抵挡不住的芬芳。
我匆匆走出了病房，因为我再也控制不了滚滚而下的泪水。不是因为他们的悲惨，而是因为他们的坚强。
20.通读全文后，请你用简洁的语言概括这个故事。（50字左右）（4分）
                                                                               
                                                     

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