初三年级语文月考试题    
一、语言积累与运用（40分）
1、下面词语中加点字的字形或注音有误的一项是（   ）（2分）
A．妖娆(ráo)    风骚（sāo）  留滞(zhì)        恪尽职守(kè)
B．喧嚷(rǎng)   旁鹜(wù)     襁褓(qiǎngbǎo)   怒不可遏(è)
C．亵渎(xiè)    强聒（guō）  扶掖(yè)         无与伦比(lún)
D．忐忑(tǎntè)  繁衍(yǎn)    谀词(yú)         一抔黄土(póu)
2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）（2分） 
A．谈笑风生   直接了当   既往不咎   敝帚自珍
B．目不瑕接   娇揉造作   惟妙惟肖   汗流夹背
C．众志城成   走投无路   提心掉胆   脍灸人口
D．义愤填膺   滥竽充数   销声匿迹   面面相觑
3、结合语境解释句中加点的成语或用加点的成语造句。（2分）
选择是痛苦的。 
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。 
另辟蹊径：                                                                    
赏心悦目：                                                                    
4、 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条是一位学生发给历史老师的教师节短信：“你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识，我们感谢你！（历史老师）。”不仅符合短信编写的要求，而且符合历史老师的特点。请你仿照这条短信，给你喜爱的某一学科老师发送一条短信。（3分）
短信：                                                                
5、班里的“小画家”小琴正在创作一幅参赛作品，即将大功告成。毛手毛脚的小江突然将颜料泼洒在了作品上，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小琴伤心的哭了。小江赶忙道歉，见小琴还很伤心，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”（3分）

浏览完整试题

（1）  小江这句话的意思是                                      
（2）  假如你是小琴，你将会对小江说                                                                                         
6、下面语段中画线部分都有语病，请结合文段内容提出修改意见（4分）
重庆湖广会馆坐落在渝中区下洪学巷（朝天门附近），修建于明清时期。当时的重庆就已经是长江上游的交通枢纽与商业重镇，来自外地的商人纷纷在朝天门交易中心码头附近设立会馆。①因为湖广人崇拜治水成名、三过家门不入的大禹，所以又被称为“禹王宫”。  
②随着重庆市区旧城建筑拆除改造工程，唯有湖广会馆至东水门（望龙门方向）一带还保留有少量完整的吊脚楼民居旧房。这些老街老巷经受过抗日战争时期“重庆大轰炸”的洗礼，加上半个多世纪的磨难，③即使都已经破败不堪，有的甚至人去楼空，也是反映重庆在上个世纪初期黎民百姓生活仅存的传统历史街区。④如果想了解“陪都文化”、体验长江上游的“码头帮会”生活，深入小说《红岩》中地下党员的战斗背景，这都是十分非常值得细细走访的老巷子。
第①处                           第②处                             
第③处                           第④处                              
7、速读下面两则消息，将二者加以整合，从中筛选、概括出一条最主要的信息（30字以内）；并从历史和发展的角度谈谈你对中印的关系的思考（60字以内）。（4分）
消息一：新化网北京1月14日电    今日中午，一架载着100多吨救援物资的专机从首都机场起飞，飞往印度尼西亚和斯里兰卡。这是我国向印度洋地震海啸受灾国家提供的第8批救援物资。这次运送的救援物资包括发电机、帐篷、食品和药品等。
消息二：华声报讯1月4日    印度洋大海啸重创印尼几天后，亚齐省的掠夺愈来愈严重，华人成了被抢劫的主要对象。刚从亚齐省逃到棉兰的张姓华人说，华人特别受欺负，许多华人的财产都已经被掠劫一空。他说，自己在亚齐的家全毁了，而故乡的抢劫烧掠又相当严重，将来可能无法回到亚齐，说着就不禁红了眼眶。据马来西亚《星洲日报》报道，2005年1月1日，已经有4000多名从亚齐省逃难出来的华人聚集棉兰。为了救助难民，棉兰10多个华人社团向他们提供各种生活用品，并且派出志愿者协助他们。
主要的信息：（30字以内）（2分）
引发的思考：（60字以内）（2分）
8、按要求完成下面的题（7分）
（1）请为下面这则新闻拟定标题（不超过15个字）（2分）
据新华社报道 三峡大坝20日全线建成之时，在长江宜昌市点军区江段，葛洲坝集团中华鲟研究所举行了万尾大规格的中华鲟、胭脂鱼放流活动。3．1万尾、平均体长30厘米的中华鲟幼鱼重回母亲河。
此次放流的中华鲟是2005年从野生中华鲟中提取受精卵，人工繁殖而成。这些鱼种在研究所经过了6个多月的培育，体格健壮，适应环境条件的能力增强，平均体长都在30厘米左右。
                                                                                           
（2）时空斗转，千年倏忽，随着世界第一大坝建成，今日的三峡已彻底换了容颜。但三峡水库蓄水运行后，对库区的生态环境还是有一些不利影响，如会使三峡库区局部江段的水质污染进一步加重；会使一些不稳定的崩塌体、滑坡体滑入长江，有的将会威胁当地人民生命财产安全，等等。请你就保护库区生态环境问题提出两条建议。（2分）
                                                                             
（3）为了庆祝三峡大坝全线建成，你们班将开展一次主题班会活动，请你设计一个活动方案。（3分）
                                                                              
9、请你为刚刚升入初中的同学推荐一部名著，并写出你的理由。（3分）
推荐名著：              
推荐理由：                                                                 
10、诗词默写（10分）
（1）、              ，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)

展开余下试题

（2）、              ，只有香如故。（陆游《卜算子》）
（3）、槲叶落山路，              。（温庭筠《商山早行》）
（4）、更深月色半人家，            。（刘方平《月夜》）
（5）白居易《观刈麦》中通过对贫苦百姓矛盾心理的刻画来表现其艰辛生活的两句诗是              ，               。
（6）、范仲淹《渔家傲 秋思》中运用典故来抒写忧国、思乡的内心矛盾的诗句是                ，                 。
（7）在中国古代诗词中，有许多抒发爱国之情的名句。请从你所积累的古诗中，选出两句：                ，                 。
二、文言文阅读（15分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，900人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期，失期，法当斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二子少也不当立，当立者乃公子扶苏。①扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之，百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜，吴广喜，念鬼，曰“此教我先威从耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
11、解释文中加点的字：（3分）
（1）度           （2）亡           （3）往往
12、翻译文中加线的句子：（4分）
   ①扶苏以数谏故,上使外将兵
   ②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者
13、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：（4分）
14、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？（2分）
15、你从本文中得到什么启示？（2分）
三、现代文阅读（40分）
阅读《生命的选择》，完成16—21题（23分）
（一）生命的选择
雷抒雁
　　①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
　　②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
　　③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
　　④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮，有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
　　⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
　　⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
　　⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
　　⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵，粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁。让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
　　⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
　　⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
○11对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
16．通读全文，概括全文的主要内容（3分）
17．根据语境，请你说说第④段划线句“坚硬的生活，顿时变得柔软多了，”一句中加点词在文中的意思，并简要评析一下这句话的妙处。（4分）
①坚硬：                                                         （1分）
②柔软：                                                         （1分）
③这句话的妙处是                                                 （2分）
18．请你用自己的话，说说“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”一句话的深刻含义。（4分）
19．请用你学过的阅读和写作方面的知识，全面分析一下①、⑦两段在文章中的作用。（4分）
20．仔细揣摩文章，说说作者描写两种不同的花，意在告诉我们什么道理？（4分）
21．“谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”，在人生中，我们有许多选择，也有许多被选择，不管是“选择”还是“被选择”，我们应以怎样的方式去面对呢？请结合所选文章的思想内容，谈谈你的看法。（不超过80字）（4分）
阅读《育人的四种境界》完成22—26题（17分）
（二）育人的四种境界
（1）看到过一则反虚假广告，画面上是一株生长在精致花盆中的大蒜，绿叶青葱，煞是可爱，画面下面有一行触目惊心的大字：大蒜是这样变成水仙的。
（2）将大蒜吹嘘成水仙确实有欺世盗名之嫌。我们知道，即使将大蒜种在金盆里，它也绝然开不出雅洁芬芳的水仙花。但是，育人之道却似乎不可一概而论，因为“大蒜”与“水仙”之间的神妙转变不是绝对不可能发生的事。

展开余下试题

（3）若以大蒜与水仙为喻。笔者以为，育人当有四种境界。
（4）其一，将水仙看成大蒜。有的人以为，既然是水仙，你就应该积极地用花朵证明自己，那没有开放着花朵的植物，我凭什么要将它看成是水仙？这样的人，没有耐心去等，也不愿意相信热心的呼唤和精心的培育将会使那正孕育着花朵的植物早日实现开花的梦想。更可怕的是，我们当中有些人只会将“高分”视作“花朵”，那没有得到高分的孩子，即使有着善良的人性，高尚的品德，良好的艺术天赋，超凡的体育技能，也会被粗暴地认为是开不出花朵的大蒜。将水仙看成大蒜，以缶养之，断水少光，忽略的目光让它备尝遭受冷落的痛苦，这样，一株不折不扣的水仙也会在苦泪中变成大蒜了。
（5）其二，将大蒜看成大蒜。这样的眼光本无可厚非，本来嘛，那棵植物压根就不是为了开花来到这个世界上的。但是，哪怕是一株不开花的植物，也应该帮助它学会欣赏花开的美丽。让孩子学会审美，让孩子获得一种灵魂在高处的尊贵体验，让孩子即使做着最没有诗意的事情也能有诗意的情怀。要知道，一棵具有了水仙境界的大蒜，是非凡的大蒜。
（6）其三，将水仙看成水仙。这样的人是值得尊敬的。不管那棵植物是否延误了它的花期，培育它的人都从不失望，从不怀疑。他精心地莳弄着它，殷切地期待着它。他在一份预支的花开的喜悦中幸福地劳作，以心中的花开引导现实的花开。毋庸置疑，被肯定的目光注视着的孩子更容易与成功牵手。然而，孩子也有沮丧的时候，在这样的时候，孩子彻底地否定了自己，他已毫不犹豫地把自己唤作“粪土之墙”了。但爱他的人不这么看。他以为，水仙就是水仙。他有决心有信心将水仙从自我心灵的阴影中拯救出来，然后，和它一道迎来生命的花开。
（7）其四，将大蒜看成水仙。你可能会说：哈，这样的人，眼力太差，我却要说：“这样的人，不是眼力太差，而是心力太强。”大蒜确乎生来就没有开花的奢望，它只是想默默度过身为大蒜的一生。但是，命运使它遇到了两个人。那是一个有着慈母心怀且有着点石成金本领的圣人。他的出现使孩子的智慧泉开始喷涌。孩子从此就可以唱“我有两次生命，一次是出生，一次是遇见你”这样的歌了。我想，既然“霍桑实验”已经证明了“关注”可以使生产效率大幅度提高，而“罗森塔尔效应”也告诉了我们“说你行，你就行，不行也行”这样一个有趣现象的存在，那么，将大蒜当成水仙来呵护侍弄的人，就有可能在日后嗅到世间最芬芳迷人的花香！
（知识链接：罗森塔尔与皮格马利翁效应-----罗森塔尔是美国心理学家，他通过实验提出了著名的皮格马利翁效应。传说皮格马利翁是希腊神话中的一个国王，擅长雕刻。他曾用象牙精心塑造了一个美丽的姑娘，在雕塑过程中，他倾注了全部心血，对她产生了深厚的感情。这一行为感动了上帝，赐予雕塑姑娘以生命。）
22、本文中的大蒜、水仙分别指的是什么？（4分）
23、本文主要采用了比喻论证的方法，采用此论证方法的好处是（3分）
24、用你的话来阐明本文中育人的四种境界。你赞同其中的哪一种，说明理由。（3分）
25、联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）
26、文中第⑦段谈到了心理学上一个重要的“罗森塔尔效应“，结合本段，你能否对它进行解释？并谈谈你在日常学习生活中对这一效应的感受。（4分）
四、概括提示，从以下两题中任选一题作文。（55分）
（1）绕梁的紫燕是温柔的，它用这种美好的身形与声色，来熏陶和哺育幼辈；为烈日暴晒过的月光是温柔的，她将平和清凉的银辉洒向大地，轻缓地抚慰被灼伤的记忆；滴嗒滴嗒的台钟是温柔的，它安稳而又体贴地踱着，从不惊扰每个香甜的美梦；微微抚过的春风是温柔的，它从冻结的河面上走过，融化坚冰唤醒流水……世间万物的和谐发展，一静一动无不充分表明温柔的所在。还有母亲的目光，师长的关怀，朋友的微笑……我们所缺乏的，只是一双发现的眼睛罢了。
请把“        的温柔”这个题目补充完整，自选文体，写一篇文章，600字左右。
（2）古人说“不如意事常八九”，是的，荆轲刺秦王，偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，偏偏碰上一个昏庸的楚怀王；岳飞正欲直捣黄龙府，偏偏接到十二道金牌……而在我们的日常生活

上一篇：湖南茶陵高二考试试卷

下一篇：永春五中高二年期初考试语文科试卷