周庄高级中学2008～2009学年度第一学期第一次调研测试
高 二 语 文
考试时间：150分钟        分值：160分     
甲  必做题
一、语文基础与运用（18分）
1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．胚胎（pēi）    红缯（zèng）     乳媪（yùn）      剡溪（shàn）
B．青睐（lài）    玄机（xuán）     筵席 (yàn)       醴酪（lǐ）
C．蜜渍（zì）     锦囊（náng）     贮藏（zhù）      鹰隼 ( sǔn)
D．渗漉（shèn）   偃仰(yǎn)        缂丝（gè）       绯红（fěi）
2．下列句中成语使用不正确的一项是
A．9月8日，山西省临汾溃坝造成250多人死亡的骇人听闻的消息，已被中央媒体证实，当地生产安全和公安部门已迅速介入调查。
B．解放战争中，刘邓大军摆脱了敌人的围追堵截，千里跃进大别山，打开了逐鹿中原的序幕。
C．逃亡者与捕食者之间有时也相互模仿，这是自然界中最危险的警戒信号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。
D．他们俩在球场上配合默契，学习上你追我赶，生活中举案齐眉，比亲兄弟还要亲，令同学们羡慕不已。
3．下列各句中没有语病的一项是
A．对于传承中华民族文化，提升居民生活质量，全面建设社会主义小康社会有重大意义的《全国年节及纪念日放假办法》和《职工带薪年休假条例》两部法规，已于2008年元旦开始施行。
B．越来越重的升学压力和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生很少有生活的体验。
C．当前抑制物价的飞速上涨，完全有必要将打击商业贿赂等作为重要内容，为物价的平稳运行创造更好的环境。
D．在市教育局召开的表彰大会上，三个学校的校长先后走上主席台作了关于本校先进经验的报告。
4．请根据要求，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉句中的信息（可增删个别词语）。(4分)
（1）博客是一种简便的网站内容管理系统。
（2）博客的内容按照时间顺序排列，并且不断更新。
（3）博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。
（4）博客都能提供符合通用标准的内容摘要。
博客是                                                                         
                                                                                   。
5．大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧，认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。你所学的高中课文或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧（不团圆）的？请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，写一个句子。（5分）

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例句：曹雪芹不肯大团圆，描写宝黛爱情悲剧，昭示了封建家族的衰落。
仿句：                                                         
二、古诗文阅读（34分）
    阅读下面的文言文，完成6-9题。（18分）
    荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之，荆轲出。游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。燕太子丹尊荆卿为上卿，舍上舍。久之，荆轲未有行意。太子丹乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”荆轲曰：“微太子言，臣愿谒之。今行而毋信，则秦未可亲也。夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。”樊於期遂自刭。燕有勇士秦舞阳，年十三，杀人，人不敢忤视。乃令秦舞阳为副，遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王，秦王大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。轲取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
                           （节选自《史记•刺客列传》）
6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．荆轲尝游过榆次    游：游历
B．人不敢忤视        忤：逆，抵触
C．以其所奉药囊提荆轲也     提：提拔
D．箕踞以骂曰        箕踞：两腿张开，坐于地，如同簸箕。以示轻蔑对方。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①久之，荆轲未有行意      ②不知老之将至
B．①臣乃得有以报            ②至于鞭箠之间，乃欲引节
C．①秦王环柱而走            ②客逾庖而宴
D．①以欲生劫之              ②伏惟盛朝以孝治天下
8．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）
A．文中写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱，都不计较，这和《史记》中叙述韩信受胯下之辱的故事一样，意在表现他们“含羞忍耻丈夫事，一朝之愤非良图”的励志精神。
B．“易水送别”一段，作者先用送行人的穿着、再以音乐营造了凄婉苍凉与悲壮的送别氛围。
C．“廷刺秦王”一段以密集的动词、形容词渲染生死搏斗的激烈场面，语句简短，节奏急促，从而使内容的表达和艺术的表现力达到了完美的统一。
D．在秦国大兵压境的危机面前，荆轲基于对祖国的热爱，对秦国入侵者的仇恨，义无反顾地为燕太子丹充当刺客，这种见义勇为，急人之难，扶助弱小，不畏强暴的精神是非常感人的。
9．将文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）微太子言，臣愿谒之。今行而毋信，则秦未可亲也。（3分）
译文：                                                                            
                                                                                    
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
译文：                                                                            
（3）至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。（3分）
译文：                                                                             
10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）

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苏 幕 遮 范仲淹
　碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（1）请赏析“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外” 两句所使用的实虚结合的手法。（4分）
                                                                              
                                                                              
（2）清人汪中评论这首词说：“此词目触秋色，牵出一片相思之作也。全词结构正如邹祗谟所云：前段多入丽语，后段纯写柔情。所谓丽语即柔语也，以秋景写秋心。”请具体分析作者是如何“以秋景写秋心”的。（4分）
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分，每空1分）
  （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，                   ，                    。（李密《陈情表》）
（2）假舆马者，非利足也，                    ；                    ，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
（3）举酒属客，                     ，                     。（苏轼《赤壁赋》）
（4）春江潮水连海平，                    。（张若虚《春江花月夜》）
（5）                    ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
三、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成12～15题。
逃 离    郭静娟
门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，一年四季，树干上都随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就象站立在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。 
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰•昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。
只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。
看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。
与其逃离，不如归来。
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就象那颗树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。
生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

展开余下试题

12.联系全文看，“逃离”的含义是什么？（4分）
答：                                                                               
13．作者在文中写了那几次逃离？结果如何？（6分）
答：                                                                               
                                                                                
14．文章第一段描写的树有什么特点？在文中起什么作用？（4分）
答：                                                                               
15．下面是原文中的两句话，请分别指出其运用的修辞及在文中的含义（6分）
（1）当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
   答：                                                                             
（2）生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
答：                                                                    

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